11月21日，由中國科普作家協(xié)會主辦的2025年全國科普創(chuàng)作大會在廣西南寧召開。大會主題為“豐富科普作品形態(tài)，助力培育創(chuàng)新文化”，近300位來自全國各地的專家學者、科普創(chuàng)作者及會員代表等參會。

當天下午，“新時代青年科普創(chuàng)作者的使命與責任”分論壇于在廣西科技館舉行，來自不同領域的專家學者現(xiàn)場進行交流分享。

高校作為青年科普創(chuàng)作者重要源頭，在科學傳播中有重要的作用。廣西師范大學科學教育研究所的羅星凱教授立足實驗教學創(chuàng)新，倡導延續(xù)“壇壇罐罐當儀器、拼拼湊湊作實驗”的務實精神，將科技運動會這一特色形式向多場景推廣，凸顯AI時代低成本實驗在科學傳播中的普適價值與教育意義；桂林理工大學地質博物館副館長陳宏毅教授則以地球和行星科學為核心，分享了專著、論文、動畫、VR多維協(xié)同的科普作品創(chuàng)作經(jīng)驗，同時介紹了地質博物館的展陳邏輯、特色資源及區(qū)域協(xié)同場館建設成果，展現(xiàn)了“引進來 + 走出去”相結合的科學傳播體系構建思路。

在科技館建設領域，廣西科技館科研管理部部長韋文潮分享了科技館科學教育活動的開展現(xiàn)狀與創(chuàng)新方向，結合多款自主設計的科普展品及配套教育活動案例，拆解從展品核心原理提煉到活動場景化落地的全流程，推動科技教育從“看得見”走向“學得會”“用得上”。深圳科學技術館規(guī)劃設計部部長程亞鑫圍繞新館建設分享思考，從建筑、展教、深圳特色、文旅服務多個角度，介紹建設一流科學探索中心和粵港澳大灣區(qū)標志性旅游景點的實踐與創(chuàng)新。

在基礎教育與研學實踐方面，南寧濱湖路小學長虹校區(qū)教務處主任奚丹丹介紹了義務教育科學教育的創(chuàng)新實踐，通過科技節(jié)、拔尖人才培養(yǎng)、深度閱讀、融合創(chuàng)新作業(yè)單和研學實踐，打造從興趣、視野到課程、動手的科學教育培育體系；得到成長自然科普教學機構創(chuàng)始人梁擎分享了研學實踐中的思考，從天文地理、傳統(tǒng)文化、自然教育多個層面介紹了學生體驗中的痛點、收獲與感悟，從企業(yè)視角剖析研學與文旅的區(qū)別。

面向未來，青年工作委員會將繼續(xù)為廣大青年科普創(chuàng)作者搭建平臺，推動相互交流及應用合作，促進專業(yè)發(fā)展和學術規(guī)范。

編輯：齊　鈺

審定：鄒　貞