哈嘍真愛們，最近我們的三國專題大家都看了嗎？

我們在準(zhǔn)備這次專題的時(shí)候，其實(shí)一直有個(gè)小小的遺憾：

三國這么大一個(gè)世界，這么多立體的人物，如果只靠意公子一個(gè)人講，多少會(huì)覺得視角還不夠豐富。

所以這次我們想換個(gè)方式——

除了自己解讀，也邀請真正跟三國“有過深度交手”的老師們，一起來聊聊。

讓這些鮮活的人物，能從不同的角度被重新點(diǎn)亮。

而說到曹操，大家第一時(shí)間想到的嘉賓，當(dāng)然就是94版《三國演義》電視劇中，被網(wǎng)友們譽(yù)為“演成了曹操本人”的——

鮑國安

聊起曹操，很多人腦子里會(huì)自動(dòng)彈出四個(gè)字：生性多疑。

這個(gè)標(biāo)簽，像一副千年固化的鎧甲，把曹操牢牢地鎖在歷史的審判臺(tái)上。

可鮑國安老師要演曹操，不能只停留在標(biāo)簽上，他必須要深入到曹操的內(nèi)心——

于是，鮑老師進(jìn)入角色的第一步，就是把那張“生性多疑”的面具拿掉。

因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)一個(gè)很關(guān)鍵的問題：

“多疑”也許是最終的結(jié)果，但絕不會(huì)是一個(gè)人出生就帶著的命運(yùn)設(shè)定。

那曹操到底經(jīng)歷了什么？又是什么把他一步步逼成了世人眼中的那個(gè)“奸雄”？

一起聽聽意公子和鮑國安老師的講解吧

鮑國安老師用精彩的演繹，為我們搭起了一座跨越千年的橋，讓我們得以無限靠近那個(gè)復(fù)雜的靈魂。

而當(dāng)我們跟著他一點(diǎn)一點(diǎn)打開曹操那副厚厚的鎧甲——

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，面具下面，其實(shí)是一顆被亂世裹挾的、極度缺乏安全感的心。

那一刻，我們終于理解了94版《三國演義》電視劇中曹操那句經(jīng)典的慨嘆：

“有誰能知我心！”

這次采訪，也是一次讓我們?nèi)珗F(tuán)隊(duì)都很感動(dòng)的采訪。

除了對曹操的深度解讀，這次訪談給我們更大的收獲，是鮑老師對待每一件事的認(rèn)真與敬畏。

為了這次采訪，鮑老師提前準(zhǔn)備了一疊厚厚的思考，甚至半夜躺在床上突然想到什么，都會(huì)立馬起來拿筆記下。

他說，從答應(yīng)采訪的那天起，他每天就活在思考這些問題里。

▲ 鮑國安老師為采訪準(zhǔn)備的手寫筆記

這種認(rèn)真，也是他一輩子的習(xí)慣。

拍攝94版《三國演義》的三年半，他很少回家，戒掉了煙，不參與任何娛樂活動(dòng)，把自己完全浸泡在曹操的世界里。以至于兒子見了他，都忍不住說：“老爸，你別用這種眼神看我們，怪嚇人的?！?/p>

而不只是他一個(gè)人這么認(rèn)真，整個(gè)94版《三國演義》劇組，都是這樣。

“我只想說我們那一代演員就是這樣的，這是我們引以為自豪的。”

正是團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人、在每個(gè)細(xì)節(jié)上的認(rèn)認(rèn)真真的投入，才成就了這部不可復(fù)制的經(jīng)典。

一起來聽聽意公子和鮑國安老師的講解吧

那天采訪結(jié)束后，我們跟鮑老師走在中戲的校園里。當(dāng)時(shí)剛好逢放學(xué)，有很多學(xué)生迎面走來，我們好奇，演完了曹操，對鮑老師最大的影響是什么？

鮑老師說：“最大的變化就是證實(shí)了，做任何事都得認(rèn)認(rèn)真真去做，而且這份認(rèn)真沒有止境，上不封頂。”

說不定你認(rèn)真對待它了，后邊的機(jī)遇就來了；而要是你把一件事草率對待了，后邊的機(jī)遇也就失掉了。

只要認(rèn)真，就一定有收獲。

▲ 訪談結(jié)束后，鮑國安老師在中戲校園內(nèi)