去超市看到一位年輕媽媽，帶著一個四歲左右的小女孩，媽媽對孩子說：“你準(zhǔn)備好的購物清單呢，按照你寫的開始選吧！”

雖然是偶然聽到，但我覺得很有意思，也很詫異，這么小的娃，她能懂怎么挑選物品

沒有想到，小女孩居然拿出一個小紙條，對著柜臺一樣一樣的選了起來。遇到不認(rèn)識的字，就會詢問媽媽，不過，大多數(shù)字，她都認(rèn)識。

等到結(jié)算時，小女孩表示想買個糖，媽媽對孩子說了一番話，也讓我有些吃驚，真的有這么神奇的教育方式，不哭不鬧也能搞定娃！

這位媽媽說：“今天咱們來超市之前，并沒有在清單上寫買糖，如果現(xiàn)在買，就超出預(yù)算了。我想問一下，你認(rèn)識糖上這兩個字嗎？如果你認(rèn)識，咱們就買一個吧！”

女孩低下頭說不認(rèn)識，媽媽就念了一遍。然后又對娃說，你記住這兩個字，下次再來超市，你認(rèn)識了，咱們再買，好嗎？

小女孩沒有哭也沒鬧，乖乖的跟回家去了?？雌饋恚⒆雍蛬寢尪己芷胀?，但這位媽媽教育孩子的方式，真的很了不起。

我把這件事分享給了大寶的班主任，結(jié)果，老師都豎起了大拇指，還說，這種方式真的太贊了！

一位北大畢業(yè)的高知媽媽坦言，相當(dāng)一部分父母，對孩子的教育方式都很迷茫，找不到正確的方法，以至于，很努力卻沒啥效果。

還有的家長會找各種各樣的輔導(dǎo)班，認(rèn)為花錢了就算給孩子好的教育了。但其實，花了大力氣、金錢，卻沒啥效果。

高知媽媽分享了下面的育兒方法，我覺得都挺管用。咱們作為普通爸媽，可以跟著學(xué)一下。

方法一：尊重孩子

• 教育家蘇霍姆林斯基說，尊重被教育的對象，是教育的實質(zhì)和精華。

以前我也會和孩子發(fā)脾氣，覺得娃不聽話，想用強(qiáng)硬的方式，讓孩子遵從我的意見，后來發(fā)現(xiàn)，這種方式不起作用。

有次大寶在廣場上和小伙伴一起玩耍，我喊他回家寫作業(yè)。大寶表示還想玩一會兒。放在以前，我肯定會特別生氣，但這次，我沒有像以前一樣催促，而是跟他說，你再玩十分鐘吧，到了時間，咱們再走！

十分鐘時間很快就過去了，大寶開心的和小伙伴們揮手作別，馬上回家寫作業(yè)了。

你看，這件事情中，大寶想和小伙伴們再玩一會的想法實現(xiàn)了，我希望孩子回去寫作業(yè)的想法也實現(xiàn)了。

所以，尊重，是家庭教育的前提。家長用尊重的口吻和孩子交流，他們更樂于接受。

方法二：多鼓勵孩子

• 王琨老師在《經(jīng)營孩子的智慧》一書中說：去鼓勵你的孩子，相信他們，孩子就會證明給你看。

身為父母，不要說自己的娃這也不行，那也不行，孩子可能真的就不行了。家長的鼓勵，才是娃信心十足的源泉。

有次二寶畫了幅畫，其實畫的很一般，但孩子畫畫過程中的認(rèn)真和熱情的盡頭，非常值得表揚。

當(dāng)孩子把畫好的畫捧到我的面前時，我微笑著跟他說：“想不到你年齡這么小，畫畫如此認(rèn)真，很有想象力，為你點贊！”

孩子得到了夸獎，特別開心，對畫畫也更感興趣了。印證了那句話，心理學(xué)家認(rèn)為，凡是被鼓勵的行為，都會被復(fù)制。

方法三：充分信任孩子

• 蔡元培先生說，決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績，而是健全的人格修養(yǎng)。

我想說的是，良好的家庭教育，是父母幫助孩子創(chuàng)造良好的人生平臺。更能讓他們擁有健全的人格修養(yǎng)，懂得如何做人做事。

其實，每一個孩子都是一個小大人，他們渴望長大，做自己想做的事情，也都期待著得到父母的信任

有次大寶說想和小伙伴們一起去踢足球，娃爹說，你年齡小，萬一摔到，碰到怎么辦呢？

我跟娃爹聊了一陣后，跟大寶說，既然想學(xué)，我們就要做勇敢的孩子，偶爾的磕碰都是正常的，不能怕疼哦！

大寶堅定的點點頭，嗖嗖就跑出去踢球了?，F(xiàn)在，他每天晚上放學(xué)后，都要出去踢上一陣子，身體素質(zhì)好了很多，幾乎不生病了。

高知媽媽提醒家長們，當(dāng)孩子遇到了困難，想要退縮時，家長不必要挖苦，這樣只會給娃帶來傷害，讓他們失去自信，沒有了前進(jìn)的動力。

比如說，小寶寶多數(shù)喜歡亂丟玩具，家長可以告訴孩子，玩完之后要學(xué)會自己整理，相信寶寶會和媽媽一起，把玩具收拾好放回原來的地方。對嗎？

相信娃聽了家長的話，會開心的跟家長整理玩具，而且養(yǎng)成收納的好習(xí)慣。

枕邊育兒寄語：

不可否認(rèn)的是，我們都是普通家長，想讓孩子更好，就遵循高知媽媽分享的三個辦法，對娃尊重、鼓勵、信任。相信孩子一定會越來越優(yōu)秀的！

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