為進(jìn)一步夯實教育教學(xué)管理根基，提升全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量，凝聚育人共識，11月28日上午8:30，孟樓鎮(zhèn)教育教學(xué)管理會在孟樓初中隆重舉行。全鎮(zhèn)各中小學(xué)校（園）長、政務(wù)副校長、業(yè)務(wù)副校長、教導(dǎo)主任及中心校成員滿懷學(xué)習(xí)熱忱，準(zhǔn)時匯聚于孟樓初中。在講解員石楠老師的引導(dǎo)下，開啟了一場全方位、深層次的常規(guī)管理探索之旅。全鎮(zhèn)教育工作者齊聚一堂，以觀摩促學(xué)習(xí)，以總結(jié)謀提升，共同探索教育高質(zhì)量發(fā)展新路徑。

實地觀摩 : 細(xì)節(jié)處見真章，底蘊(yùn)中顯擔(dān)當(dāng)

（一）校園長廊：文化浸潤，成果綻放

踏入校園，主馬路兩側(cè)的宣傳欄即刻成為視覺焦點，宛如一幅立體的育人畫卷。七八九年級期中考試先進(jìn)班集體、學(xué)生光榮榜與進(jìn)步榜相映成趣，一張張青春笑臉定格拼搏瞬間，一個個奮進(jìn)班級彰顯集體力量；教師光榮榜、優(yōu)秀學(xué)科獎、學(xué)科獲勝獎的展示，則無聲訴說著老師們深耕講臺、潛心育人的堅守。此外，優(yōu)秀學(xué)生答題卡的工整娟秀、練字作品的筆鋒流轉(zhuǎn)、社團(tuán)作品的創(chuàng)意靈動，以及周清測試與補(bǔ)考成績的清晰公示，不僅彰顯了學(xué)校“以生為本”的教育理念，更體現(xiàn)了教學(xué)過程精細(xì)化管理的扎實成效，讓每一份努力都被看見，每一點進(jìn)步都被銘記。

（二）旗臺公示：規(guī)范透明，管理有序

旗臺旁的公示欄前，參會人員紛紛駐足細(xì)讀。政務(wù)、業(yè)務(wù)、后勤三線工作周周公示，內(nèi)容詳實、責(zé)任明確，盡顯學(xué)校管理的規(guī)范化與透明度；升旗儀式流程、紀(jì)律衛(wèi)生寢室流動小紅旗評比結(jié)果的定期公示，不僅營造了“比學(xué)趕超”的濃厚氛圍，更展現(xiàn)了學(xué)校在學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中的匠心巧思，讓“細(xì)節(jié)決定成敗”的管理理念深植人心。

（三）備課室內(nèi)：精研細(xì)備，匠心育人

走進(jìn)各年級備課室，濃厚的教研氛圍撲面而來。整齊擺放的教學(xué)手冊、字跡工整的教案、批改細(xì)致的作業(yè)、分類規(guī)整的周清與日清測試卷及題簽小頁，無不凝聚著老師們的心血與智慧。每一份教案都是對教材的深度解讀，每一次作業(yè)批改都飽含對學(xué)生的殷切期望，每一套測試卷都彰顯對教學(xué)效果的精準(zhǔn)把控。這些細(xì)節(jié)讓參會領(lǐng)導(dǎo)們頻頻點頭稱贊，紛紛拿出筆記本認(rèn)真記錄，用手機(jī)拍攝下值得借鑒的經(jīng)驗做法。

（四）班級角落：文化育人，氛圍濃厚

推開各年級教室大門，整潔明亮的環(huán)境、獨具特色的班級文化墻、窗臺上生機(jī)勃勃的綠植，瞬間讓人感受到溫馨而向上的學(xué)習(xí)氛圍。精心布置的黑板報主題鮮明、內(nèi)容豐富，成為班級文化的生動載體；而各學(xué)科每周任務(wù)落實清單的醒目上墻，更是本次觀摩的一大亮點——清單清晰羅列教學(xué)目標(biāo)、重點難點、作業(yè)要求，讓教學(xué)任務(wù)更明確、學(xué)生學(xué)習(xí)更有方向，充分展現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)的扎實落地，贏得了參會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，大家紛紛表示要將此經(jīng)驗帶回本校推廣。

匯報總結(jié) : 復(fù)盤明得失，聚力啟新程

（一）初中年級長匯報：靶向施策促提升

觀摩結(jié)束后，總結(jié)會議在會議室隆重召開。九年級年級長范傳軍、八年級年級長周勇、七年級年級長郭叢叢依次登臺，圍繞本年級的年級制運行策略及成果展開詳細(xì)闡述。從學(xué)情分析、教學(xué)計劃制定到教研活動開展、學(xué)生管理措施，再到期中考試成果總結(jié)，匯報內(nèi)容條理清晰、數(shù)據(jù)詳實，既展現(xiàn)了各年級在教學(xué)管理中的創(chuàng)新做法，也分享了實踐中積累的寶貴經(jīng)驗，讓參會人員深受啟發(fā)。

（二）校長分享經(jīng)驗：不忘初心守教育

孟樓初中校長秦斐作匯報發(fā)言。秦校長在發(fā)言中，先探討了工作的意義與領(lǐng)導(dǎo)的擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)調(diào)為個人價值、學(xué)生未來和學(xué)校發(fā)展不懈努力；隨后介紹了孟樓初中的系列舉措，包括領(lǐng)導(dǎo)查課制度、年級組與分線雙重管理模式、優(yōu)化評價體系、抓實集體備課及落實日清周清周測；最后總結(jié)期中成績，各年級學(xué)科有進(jìn)步也有不足，并呼吁全體同仁攜手拼搏，共同推動學(xué)校發(fā)展。秦校長的發(fā)言務(wù)實有效，言辭懇切，為后續(xù)孟樓初中工作開展指明了方向。

孟樓長樂中心小學(xué)校長孔令培發(fā)言?？仔ｉL的發(fā)言，聚焦常規(guī)管理，強(qiáng)調(diào)以“嚴(yán)細(xì)實”筑牢質(zhì)量根基，在“教、學(xué)、評”中彰顯執(zhí)行力，用“引、育、暖”點燃內(nèi)驅(qū)力，以“自主管理”激活學(xué)生成長動力。

（三） 中心校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié) : 高瞻遠(yuǎn)矚寄期望

政務(wù)主任黃應(yīng)杰主持會議并對教育教學(xué)現(xiàn)場會進(jìn)行總結(jié)：孟樓初中校園環(huán)境整潔優(yōu)美、管理規(guī)范有序，期中光榮榜布置醒目亮眼，充分彰顯了學(xué)校聚焦學(xué)業(yè)成績、深耕教育質(zhì)量的工作理念。尤為突出的是，學(xué)校各項教育教學(xué)舉措靶向明確、落實有力，以扎實務(wù)實的作風(fēng)推動工作落地見效，值得深入學(xué)習(xí)借鑒。

小學(xué)業(yè)務(wù)主任劉銀成圍繞小學(xué)段期中考試情況展開深入分析。他通過精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析，對比各年級、各學(xué)科的成績變化，全面梳理了本次考試的優(yōu)勢與不足，并針對存在的問題提出明確要求，強(qiáng)調(diào)下半學(xué)期要聚焦薄弱環(huán)節(jié)，采取得力措施，細(xì)化教學(xué)管理，全力推動小學(xué)段教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

中學(xué)業(yè)務(wù)主任周賀新則對初中段期中考試情況進(jìn)行細(xì)致復(fù)盤。他重點表揚了進(jìn)步顯著的學(xué)科團(tuán)隊，肯定了其在教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)情精準(zhǔn)把控等方面的努力；同時，針對九年級部分退步學(xué)科，他深入剖析了問題根源，從教學(xué)策略優(yōu)化、學(xué)情跟蹤指導(dǎo)、團(tuán)隊協(xié)作攻堅等方面提出具體改進(jìn)措施，為初中段后續(xù)教學(xué)工作指明了方向。

最后，中心校校長李祖淵作總結(jié)講話。他高度肯定孟樓初中“日清周清、周測復(fù)盤”的務(wù)實做法，認(rèn)為其緊盯目標(biāo)、狠抓落實的作風(fēng)值得全鎮(zhèn)學(xué)習(xí)；同時認(rèn)可秋期以來“年級負(fù)責(zé)與線管理相結(jié)合”模式的探索成效，強(qiáng)調(diào)該模式有效激發(fā)了管理活力。他對小學(xué)、初中兩個學(xué)段提出殷切期望，鼓勵全體教育工作者凝心聚力、銳意進(jìn)取，以更務(wù)實的舉措推動孟樓鎮(zhèn)教育高質(zhì)量發(fā)展。

此次教育教學(xué)管理會的成功舉辦，為全鎮(zhèn)教育工作者搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想、凝聚了共識。相信在中心校的引領(lǐng)下，全鎮(zhèn)各校將以此次會議為契機(jī)，補(bǔ)齊短板、強(qiáng)化優(yōu)勢，砥礪奮進(jìn)、真抓實干，讓孟樓教育事業(yè)在高質(zhì)量發(fā)展的道路上闊步前行?。缣铮?/p>

聲明：本文轉(zhuǎn)載自《孟中風(fēng)采》，旨在擴(kuò)大信息傳播渠道，激發(fā)社會各界對鄧州教育發(fā)展的關(guān)注和支持。如有不妥之處，請及時私信告知，我們將在第一時間給予處理。