近日，中國抗聯(lián)研究中心盤錦研究基地為宣傳中國抗戰(zhàn)及抗聯(lián)精神走進(jìn)校園，讓紅色精神在學(xué)校生根發(fā)芽特與盤錦速優(yōu)公益實(shí)踐團(tuán)隊合作組建抗聯(lián)精神紅色文化學(xué)生宣講團(tuán)。

首批抗聯(lián)精神紅色文化學(xué)生宣講團(tuán)成員經(jīng)經(jīng)中國抗聯(lián)研究中心盤錦研究基地及盤錦速優(yōu)公益實(shí)踐團(tuán)隊、中學(xué)生綜評網(wǎng)多次選拔盤錦市轄區(qū)多所學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)、熱愛紅色文化且綜合素質(zhì)高的學(xué)生吸納為學(xué)生宣講成員。

加入抗聯(lián)精神紅色文化學(xué)生宣講團(tuán)學(xué)生能在紅色實(shí)踐中收獲成長，為提高政治能力打下堅實(shí)基礎(chǔ)，通過沉浸式研學(xué)紅色歷史，參與抗聯(lián)史料整理、英雄事跡挖掘，走訪紅色遺址，在真實(shí)歷史場景中深化對革命精神的理解，筑牢理想信念根基;多元化開展宣講實(shí)踐，走進(jìn)班級、社區(qū)、校園活動，以故事分享、情景劇演繹、紅色微課等形式傳遞抗聯(lián)精神，鍛煉表達(dá)能力與責(zé)任擔(dān)當(dāng);常態(tài)化參與組織活動：跟隨宣講團(tuán)開展主題團(tuán)日、紅色實(shí)踐調(diào)研等集體活動，學(xué)習(xí)組織協(xié)作、服務(wù)他人的能力，提前適應(yīng)團(tuán)組織生活模式。

而這些實(shí)踐不僅讓紅色基因融入青春成長，更能幫助學(xué)生們在思想淬煉、實(shí)踐鍛煉中，樹立正確價值觀，積累政治素養(yǎng)，為未來加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，成為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代青年，筑牢堅實(shí)基礎(chǔ)。

盤錦弘毅中學(xué)八年四班郭雨鑫、李弘軒、興隆臺區(qū)物探中學(xué)八年五班王梓馨、王藝婷、大洼區(qū)九年一貫制實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年一班劉瀟瀟、張家寧、董劍澤、大洼區(qū)第二初級中學(xué)八年六班趙霖豐、遼河油田實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年一班姚懿軒、八年三班王亭月、八年二班陳力萌、九年二十班單韻晴、九年七班陳映妙、興隆臺區(qū)興隆中學(xué)八年十班王羲淳、康橋中學(xué)八年四班陳楚涵等十五名同學(xué)榮譽(yù)當(dāng)選首批抗聯(lián)精神紅色文化學(xué)生宣講團(tuán)成員。

據(jù)了解：盤錦速優(yōu)公益實(shí)踐團(tuán)隊是一支扎根遼寧盤錦市專注開展中小學(xué)生綜合素質(zhì)公益實(shí)踐活動的團(tuán)隊，通過中學(xué)生綜評網(wǎng)聯(lián)手與政府、學(xué)校、社會組織合作，通過多樣化趣味實(shí)踐助力學(xué)生成長。

團(tuán)隊活動聚焦心理適應(yīng)、文化傳承、能力拓展等多個維度。如在田家學(xué)校開展中醫(yī)+趣味心理活動，讓初二學(xué)生體驗(yàn)辨識藥材、制作泡腳包等;在弘毅中學(xué)為小升初新生設(shè)計“心理魔術(shù)”“A4紙傳遞”等環(huán)節(jié)，助力其融入集體;舉辦一元城市挑戰(zhàn)賽、非遺指尖塑藝以及“體音美逐光，實(shí)踐見真章”等主題活動，兼顧知識學(xué)習(xí)與協(xié)作、應(yīng)變等能力培養(yǎng)。

活動理念與形式秉持“實(shí)踐與課本碰撞”的理念，摒棄枯燥理論宣講，多采用沉浸式、趣味化的活動形式。像通過同口令撕紙讓學(xué)生感知溝通差異，以心愿時光瓶留存成長初心，各類活動均注重讓學(xué)生在玩中學(xué)、在協(xié)作中悟，以此提升綜合素質(zhì)，適配中小學(xué)生綜評需求。

服務(wù)對象覆蓋盤錦多所中小學(xué)，合作形式靈活，既應(yīng)邀對接學(xué)?；蚣议L委員會開展校內(nèi)專項(xiàng)活動，也會在工人文化宮、景區(qū)、研學(xué)基地等公共場所舉辦面向多校學(xué)生的免費(fèi)公益活動，助力家校社協(xié)同育人，推進(jìn)青少年素質(zhì)教育。(陶凱龍 李梓源)