問(wèn)：《教育實(shí)踐與研究》是什么級(jí)別的期刊？

答：這本是省級(jí)期刊，主管單位：河北省教育廳，主辦單位：河北省教育科學(xué)研究院；國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN:13-1259/G4；國(guó)際刊號(hào)：ISSN:1009-010X。

問(wèn)：《教育實(shí)踐與研究》是正規(guī)期刊嗎?

答：是的，國(guó)家新聞出版總署備案的正規(guī)期刊。

問(wèn)：《教育實(shí)踐與研究》是什么平臺(tái)收錄的？

答：《教育實(shí)踐與研究》是知網(wǎng)收錄的期刊。

問(wèn)：《教育實(shí)踐與研究》評(píng)職稱可以用嗎？

答：可以評(píng)職稱?！督逃龑?shí)踐與研究》(旬刊)創(chuàng)刊于1999年，是由河北省教育科學(xué)研究所主辦的學(xué)術(shù)刊物。主要欄目:教育心語(yǔ)、學(xué)科縱橫、教改新論、創(chuàng)新課堂、專題研討、校長(zhǎng)論教、教研員論教等。

問(wèn)：《教育實(shí)踐與研究》投稿指南

1.選題：立意新穎、觀點(diǎn)明確，能反映基礎(chǔ)教育領(lǐng)域最新成果，歡迎新觀點(diǎn)、新方法、新視角。

2.篇幅：以 4 000 字以內(nèi)為宜，不少于 2 200 字；每 2 200 字約 1 個(gè)版面。

3.必備要素及順序：標(biāo)題→作者→作者單位→摘要（100–300 字）→關(guān)鍵詞（3–8 個(gè)）→正文→參考文獻(xiàn)。

4.首頁(yè)地腳請(qǐng)依次給出：

① 基金項(xiàng)目（如有）：項(xiàng)目名稱及編號(hào)；

② 作者簡(jiǎn)介：姓名（出生年－），性別，民族，籍貫，職稱，學(xué)位，研究方向。

5.參考文獻(xiàn)請(qǐng)按規(guī)范著錄：主要責(zé)任者、文獻(xiàn)題名、類型標(biāo)識(shí)、出版地、出版者、出版年、起止頁(yè)碼。

6.圖表：務(wù)必清晰，與正文對(duì)應(yīng)；圖片須單獨(dú)提供高清文件。

7.嚴(yán)禁一稿多投，文責(zé)自負(fù)；本刊對(duì)錄用稿有文字刪改權(quán)。

往期收稿方向及文章題目參考

小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生色彩感知力的策略

跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究--以“搭座塔”為例

小學(xué)勞動(dòng)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的方式與路徑

小學(xué)語(yǔ)文讀寫結(jié)合教學(xué)三線螺旋梯度設(shè)計(jì)--以三年級(jí)上冊(cè)為例

聽評(píng)留痕可量化--關(guān)于AI智能教學(xué)診斷的深度剖析與思考

小班化視域下小學(xué)英語(yǔ)“問(wèn)學(xué)課堂”的探索實(shí)踐

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中德育滲透策略初探

依托國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的英語(yǔ)教學(xué)行為切片診斷

基于深度學(xué)習(xí)理論的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)實(shí)踐探究

基于學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)數(shù)學(xué)情境化命題設(shè)計(jì)研究

《教育實(shí)踐與研究》投稿方式

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