在濟(jì)南市天橋區(qū)黃河實(shí)驗(yàn)學(xué)校的足球場(chǎng)上，同學(xué)們手執(zhí)畫(huà)筆，嚴(yán)陣以待。以“科技強(qiáng)國(guó)·繪夢(mèng)未來(lái)”為主題，開(kāi)啟了一場(chǎng)充滿創(chuàng)意的百米長(zhǎng)卷創(chuàng)作活動(dòng)，用色彩勾勒心中的科技藍(lán)圖。

長(zhǎng)卷啟筆，科技?jí)粝肼涞?/strong>

“科技強(qiáng)國(guó)，繪夢(mèng)未來(lái)！”隨著開(kāi)場(chǎng)口號(hào)響起，同學(xué)們有序來(lái)到各自班級(jí)的創(chuàng)作區(qū)域。畫(huà)布上，航天、海洋、人工智能、生物醫(yī)療、新能源等科技主題分區(qū)清晰，孩子們拿起畫(huà)筆，迫不及待地開(kāi)啟創(chuàng)作。

有的蹲在地上勾勒火箭的輪廓，有的聚在一起設(shè)計(jì)智能機(jī)器人，還有的細(xì)心為深海探測(cè)器添上細(xì)節(jié)，畫(huà)筆起落間，一個(gè)個(gè)充滿童趣的科技畫(huà)面漸漸浮現(xiàn)。

童心執(zhí)筆，共繪科技畫(huà)卷

于校長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)，美術(shù)老師穿梭在長(zhǎng)卷旁，耐心指導(dǎo)孩子們刻畫(huà)細(xì)節(jié)。

班主任則在一旁守護(hù)，提醒大家注意協(xié)作與分工。

同學(xué)們用稚嫩的筆觸畫(huà)出憨態(tài)可掬的宇航員，描繪出未來(lái)智慧城市的模樣，將新能源發(fā)電場(chǎng)景展現(xiàn)得栩栩如生。單人創(chuàng)作與小組合作交織，每個(gè)班級(jí)的區(qū)域都成了創(chuàng)意的小天地。

長(zhǎng)卷成畫(huà)，夢(mèng)想永不落幕

經(jīng)過(guò)老師同學(xué)們的齊心創(chuàng)作，百米長(zhǎng)卷終于圓滿完成。孩子們站在這幅凝聚著集體創(chuàng)意的作品前，望著自己筆下鮮活的科技世界，眼底滿是自豪的光芒，那明亮的眼神里，更藏著對(duì)科技未來(lái)的無(wú)限向往。

創(chuàng)作完成后，同學(xué)們興奮地圍在百米長(zhǎng)卷旁，一邊驕傲地展示自己筆下的科技創(chuàng)想，一邊好奇地欣賞著同伴的作品，畫(huà)布上的火箭、機(jī)器人、智慧城市在孩子們的目光中，仿佛都擁有了鮮活的生命力。

這幅滿載童心與奇思的長(zhǎng)卷，即將在校園內(nèi)展出——那些畫(huà)筆勾勒的科技暢想，會(huì)化作一顆顆種子，在更多孩子的心底悄悄生根、向陽(yáng)發(fā)芽。