自2020年9月成立以來(lái)，安徽合肥醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校天使急救社便秉持“普及急救知識(shí)、守護(hù)生命安全、踐行社會(huì)責(zé)任”的核心理念，深度融合醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)特色與社會(huì)應(yīng)急服務(wù)需求，以專業(yè)為根基，以公益為紐帶，既將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募本壤碚撧D(zhuǎn)化為可落地、可推廣的實(shí)操技能，更向社會(huì)傳遞“關(guān)愛(ài)生命、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)”的精神力量，已然成為錘煉學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)、涵養(yǎng)醫(yī)者仁心、鏈接校園與社會(huì)的公益服務(wù)標(biāo)桿，用青春力量為生命健康筑起安全防線。

社團(tuán)名片

天使急救社

從模擬心臟驟停的標(biāo)準(zhǔn)化心肺復(fù)蘇實(shí)操，到意外創(chuàng)傷的精準(zhǔn)止血包扎演練，再到嬰幼兒氣道梗阻的海姆立克急救法專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，每一次手把手的沉浸式練習(xí)都是急救專業(yè)度與生命責(zé)任感的鮮活詮釋。

依托學(xué)校深厚的醫(yī)藥專業(yè)教學(xué)積淀，以及安徽省紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)安徽醫(yī)藥衛(wèi)校站點(diǎn)的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，天使急救社始終以“實(shí)用急救技能”為核心抓手，深耕醫(yī)學(xué)理論與實(shí)操應(yīng)用的高效轉(zhuǎn)化，讓社員成為持證上崗的“急救衛(wèi)士”，既為校園安全筑牢堅(jiān)實(shí)屏障，更向社會(huì)傳遞專業(yè)急救力量，為群眾生命健康保駕護(hù)航。

以專業(yè)為翼 向社會(huì)而行

天使急救社的誕生源于對(duì)學(xué)生專業(yè)成長(zhǎng)與社會(huì)服務(wù)需求的雙重考量。作為醫(yī)藥衛(wèi)生類學(xué)校，如何讓課堂上的醫(yī)學(xué)知識(shí)跳出課本、轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)的實(shí)用技能？如何讓學(xué)生在精進(jìn)專業(yè)本領(lǐng)的同時(shí)，涵養(yǎng)“醫(yī)者仁心”的社會(huì)責(zé)任感？該校以“立足校園、輻射社會(huì)、服務(wù)大眾”為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)辦了天使急救社，為全校熱愛(ài)醫(yī)學(xué)、心懷善意的學(xué)生搭建了“理論授課+模擬實(shí)操+志愿服務(wù)”的三維實(shí)踐平臺(tái)。

在日常的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外志愿服務(wù)中，社團(tuán)精心設(shè)計(jì)活動(dòng)體系：校內(nèi)以常態(tài)化實(shí)訓(xùn)筑牢專業(yè)根基，校外則定期組織成員深入中小學(xué)、社區(qū)、火車站等場(chǎng)所，借各類公益活動(dòng)、節(jié)慶節(jié)點(diǎn)契機(jī)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示、互動(dòng)體驗(yàn)和知識(shí)宣講等形式，普及心肺復(fù)蘇、止血包扎及海姆立克急救法等實(shí)用技能，用行動(dòng)踐行“服務(wù)社會(huì)、傳遞溫暖”的初心。

在實(shí)訓(xùn)中錘煉急救本領(lǐng)

“理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐夯實(shí)理論”是天使急救社的核心準(zhǔn)則。社團(tuán)摒棄“紙上談兵”，構(gòu)建“理論授課+模擬實(shí)操+志愿服務(wù)”三維實(shí)踐平臺(tái)，讓成員在沉浸式體驗(yàn)中精進(jìn)急救本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)階梯式成長(zhǎng)。

社團(tuán)定期邀請(qǐng)護(hù)理專業(yè)骨干教師開展專題教學(xué)，結(jié)合臨床案例細(xì)致拆解心肺復(fù)蘇（CPR）、AED使用、創(chuàng)傷止血包扎固定及中暑、溺水等常見急癥處置要點(diǎn)，助力成員吃透理論；同時(shí)配備專業(yè)模擬人、除顫儀模型等器材，成員分組實(shí)操訓(xùn)練，從胸外按壓細(xì)節(jié)到三角巾包扎規(guī)范，老師全程指導(dǎo)糾正，確保技能標(biāo)準(zhǔn)過(guò)硬。

此外，依托安徽省紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)安徽醫(yī)藥衛(wèi)校站點(diǎn)的資源優(yōu)勢(shì)，社團(tuán)將紅十字應(yīng)急救護(hù)員認(rèn)證培訓(xùn)納入核心課程，通過(guò)系統(tǒng)化教學(xué)與考核，讓社員不僅“懂技能”，更能“持證上崗”，為志愿服務(wù)和職業(yè)發(fā)展筑牢基礎(chǔ)。

讓責(zé)任擔(dān)當(dāng)伴隨成長(zhǎng)

“以前覺(jué)得急救是醫(yī)生的事，加入社團(tuán)后才明白，掌握急救技能不僅是專業(yè)需求，更是一份責(zé)任?！眳⑴c活動(dòng)的學(xué)生這樣感慨。天使急救社的價(jià)值，不僅在于傳授急救技能、助力學(xué)生考取紅十字應(yīng)急救護(hù)員證，更在于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與人文關(guān)懷，讓專業(yè)精神融入成長(zhǎng)歷程。

在心肺復(fù)蘇實(shí)訓(xùn)中，有成員因長(zhǎng)時(shí)間按壓模擬人手臂酸痛，但為了達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)仍堅(jiān)持反復(fù)練習(xí)；在創(chuàng)傷包扎演練中，有小組因?qū)μ厥獠课话椒ㄕ莆詹皇炀?，便利用課余時(shí)間查閱資料、請(qǐng)教老師，直到完全掌握為止。這　些經(jīng)歷讓學(xué)生深刻體會(huì)到，急救技能容不得半點(diǎn)馬虎，每一次精準(zhǔn)操作都可能關(guān)乎生命安危。

如今，天使急救社已成為校園里的“急救衛(wèi)士”。未來(lái)，社團(tuán)將繼續(xù)深耕急救領(lǐng)域，邀請(qǐng)更多專業(yè)人士指導(dǎo)，設(shè)計(jì)更多貼近校園及社會(huì)的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，讓更多學(xué)生掌握急救技能，讓責(zé)任與擔(dān)當(dāng)照亮成長(zhǎng)之路。

部分社團(tuán)成員合影

天使急救社走出校園開展志愿服務(wù)活動(dòng)

天使急救社在合肥火車站開展便民健康服務(wù)活動(dòng)

社員感悟

作為護(hù)理專業(yè)學(xué)生，我一直渴望將課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為守護(hù)生命的實(shí)際能力，加入天使急救社讓這份心愿有了扎根生長(zhǎng)的土壤。剛?cè)肷鐣r(shí)，我對(duì)心肺復(fù)蘇的操作僅停留在理論記憶，實(shí)際動(dòng)手時(shí)總是手忙腳亂，按壓深度與頻率屢屢不達(dá)標(biāo)，一度陷入沮喪。但指導(dǎo)老師從未放棄，拿著模擬人逐一演示步驟，從手部姿勢(shì)到身體發(fā)力點(diǎn)耐心拆解；學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也主動(dòng)分享實(shí)操技巧，陪著我反復(fù)打磨每個(gè)細(xì)節(jié)。

社團(tuán)不僅注重技能實(shí)訓(xùn)，更依托學(xué)校的紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)站點(diǎn)資源，系統(tǒng)開展認(rèn)證培訓(xùn)，讓我順利考取了紅十字應(yīng)急救護(hù)員證，這讓我的專業(yè)底氣更足。這份扎實(shí)的積累還助力我站上了合肥市嬰幼兒保育技能大賽的賽場(chǎng)。備賽期間，我將社團(tuán)學(xué)到的急救實(shí)操邏輯、應(yīng)急處置思維融入賽事訓(xùn)練，從嬰幼兒急救技能的精準(zhǔn)把控到保育場(chǎng)景的應(yīng)急應(yīng)對(duì)，社團(tuán)經(jīng)歷都為我提供了堅(jiān)實(shí)支撐。最終，我成功晉級(jí)省賽并榮獲二等獎(jiǎng)。

如今的我，不僅在專業(yè)學(xué)習(xí)中更加自信，更主動(dòng)帶著技能走出校園，參與校園急救知識(shí)普及、投身社區(qū)志愿服務(wù)，當(dāng)看到越來(lái)越多的人正確掌握急救方法時(shí)，我真切體會(huì)到這份技能所承載的責(zé)任與價(jià)值。天使急救社就像一個(gè)溫暖的大家庭，既見證了我的成長(zhǎng)，更讓我堅(jiān)定了用專業(yè)本領(lǐng)守護(hù)生命、服務(wù)社會(huì)的初心。

□2022級(jí)高護(hù)（1）班 張梓萌

當(dāng)初加入天使急救社只因?qū)本戎R(shí)的好奇，卻未料這段經(jīng)歷徹底重塑了我。從前內(nèi)向怯懦的我，在社團(tuán)小組協(xié)作實(shí)訓(xùn)中、在與同學(xué)的互助合作中攻克創(chuàng)傷包扎等技能難點(diǎn)，逐漸打開心扉。

更意外的是，社團(tuán)扎實(shí)的系統(tǒng)訓(xùn)練為我鋪就了專業(yè)成長(zhǎng)之路，我憑借在社團(tuán)中學(xué)習(xí)到的實(shí)操技能與應(yīng)急思維，報(bào)名參加合肥市護(hù)理專業(yè)技能大賽。備賽時(shí)，我將社團(tuán)實(shí)訓(xùn)的規(guī)范要求、細(xì)節(jié)把控融入訓(xùn)練，賽場(chǎng)心態(tài)也因通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)積累而愈發(fā)沉穩(wěn)，最終獲二等獎(jiǎng)。這場(chǎng)比賽讓我深刻領(lǐng)悟：社團(tuán)賦予的不僅是過(guò)硬技能，更有突破自我的勇氣。

如今的我，不僅熟練掌握心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷包扎等實(shí)用技能，更在校園安全教育日等活動(dòng)中主動(dòng)擔(dān)綱演示，性格變得陽(yáng)光自信。感恩這個(gè)溫暖的集體，以專業(yè)賦能成長(zhǎng)，用包容助力蛻變，讓我在收獲榮譽(yù)的同時(shí)，成就了更優(yōu)秀的自己。

□2022級(jí)高護(hù)（6）班 牛曉玥

點(diǎn)評(píng)

變社團(tuán)為培育人才的肥沃土壤

□校團(tuán)委書記　吳曉杰

校園社團(tuán)是落實(shí)“五育并舉”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要育人載體，是課堂教育向?qū)嵺`延伸的關(guān)鍵紐帶，更是學(xué)校踐行立德樹人根本任務(wù)，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才的多彩平臺(tái)。安徽合肥醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校始終將社團(tuán)建設(shè)作為育人工作的重要抓手，堅(jiān)持以學(xué)生需求為導(dǎo)向，以專業(yè)特色為依托，通過(guò)扶持各類社團(tuán)發(fā)展，把育人目標(biāo)融入社團(tuán)活動(dòng)全過(guò)程，為學(xué)生搭建起“學(xué)技能、強(qiáng)素養(yǎng)、塑品格”的多元化成長(zhǎng)通道，而天使急救社正是學(xué)校育人理念落地見效的生動(dòng)縮影。

一直以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“辦一流醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校，育最佳基層醫(yī)護(hù)人才”的辦學(xué)宗旨，精心打造了包括天使急救社、中醫(yī)藥文化傳承社在內(nèi)的一批專業(yè)類社團(tuán)；同時(shí)兼顧文體類、公益類社團(tuán)協(xié)同發(fā)展，形成“專業(yè)引領(lǐng)鑄技能、多元活動(dòng)育素養(yǎng)”的社團(tuán)育人格局。為確保育人實(shí)效，學(xué)校不僅配備指導(dǎo)老師全程指導(dǎo)，還完善活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施等，搭建多元化成果展示平臺(tái)，讓學(xué)生在社團(tuán)實(shí)踐中既能培養(yǎng)興趣愛(ài)好，更能錘煉專業(yè)技能、提升綜合素養(yǎng)。

天使急救社以“普及急救知識(shí)，提升應(yīng)急能力，傳遞生命溫度”為宗旨，將醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)傳授、應(yīng)急急救技能訓(xùn)練與人文關(guān)懷教育緊密結(jié)合。在社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)模擬急救實(shí)訓(xùn)鞏固專業(yè)基礎(chǔ)，提升實(shí)操能力，通過(guò)參與校園應(yīng)急宣講、社會(huì)公益服務(wù)等方式培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，真正實(shí)現(xiàn)“以技能訓(xùn)練強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)，以實(shí)踐服務(wù)塑責(zé)任品格”的育人目標(biāo)。

未來(lái)，校團(tuán)委將繼續(xù)聚焦育人核心，當(dāng)好社團(tuán)發(fā)展的“引路人”與“服務(wù)員”。通過(guò)進(jìn)一步優(yōu)化社團(tuán)管理機(jī)制，整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)育人資源，推動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)與專業(yè)課程學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐服務(wù)更緊密結(jié)合，讓更多社團(tuán)如天使急救社一般成為綜合育人平臺(tái)。力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都能在社團(tuán)活動(dòng)中找到成長(zhǎng)方向、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，真正通過(guò)社團(tuán)育人助力學(xué)生全面發(fā)展，讓多彩校園成為培育新時(shí)代醫(yī)藥衛(wèi)生人才的肥沃土壤，讓“五育并舉”的育人之花在此絢麗綻放

（記者程榕娟、通訊員劉逸璐）