位于紹興集成電路小鎮(zhèn)

擁有126年悠久辦學(xué)歷史的東湖中學(xué)

即將迎來硬件提升與格局重塑

增添發(fā)展“芯”動(dòng)能

根據(jù)新近發(fā)布的紹興越城區(qū)東湖中學(xué)校園改擴(kuò)建項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案，該校將拆除現(xiàn)有二層行政樓，在南側(cè)擴(kuò)建總面積約8000平方米的教學(xué)綜合樓，總投入約5000萬元。此舉旨在破解學(xué)校長(zhǎng)期存在的空間制約，優(yōu)化育人環(huán)境，進(jìn)一步夯實(shí)其作為集成電路小鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)教育配套的服務(wù)根基。

東湖中學(xué)的前身是東湖通藝學(xué)堂

1899年由清末名士陶浚宣創(chuàng)辦

距今126年的辦學(xué)史

是越城區(qū)第一所九年一貫制公辦學(xué)校

學(xué)校占地3.7萬平方米

現(xiàn)設(shè)有34個(gè)教學(xué)班，1260名學(xué)生

119名在編教師

其中高級(jí)教師占83.72%

該校走出過竺可楨、孟關(guān)良等一批優(yōu)秀校友

隨著越城區(qū)集成電路產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，東湖中學(xué)作為教育配套的重要性進(jìn)一步凸顯。兩年前，學(xué)校掛牌“越芯學(xué)?！?，實(shí)行“東湖中學(xué)”與“越芯學(xué)?！币恍ｋp名制，服務(wù)于紹興集成電路小鎮(zhèn)的建設(shè)，為園區(qū)內(nèi)的產(chǎn)業(yè)職工解決子女教育的后顧之憂。該校校長(zhǎng)周建明介紹，掛牌以來，集成電路產(chǎn)業(yè)職工子女入學(xué)增長(zhǎng)較為明顯，包括新生和轉(zhuǎn)學(xué)生，集成電路小鎮(zhèn)職工子女2024年新增40名，今年又新增30名。學(xué)校生源穩(wěn)定，已成為產(chǎn)城融合、優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境的重要教育支點(diǎn)。

東湖中學(xué)在快速發(fā)展中也面臨著

一系列亟待破解的硬件設(shè)施瓶頸

周建明說，作為九年一貫制學(xué)校，小學(xué)部與初中部的教學(xué)樓僅以一樓梯相隔，小學(xué)生相對(duì)活躍、喧鬧，教學(xué)活動(dòng)的相互干擾難以避免。其次，學(xué)校沒有學(xué)生食堂，學(xué)生只能在教室用餐。學(xué)校缺少一個(gè)可容納兩三百人的多功能報(bào)告廳，開展大型學(xué)術(shù)講座、校級(jí)活動(dòng)、師生集會(huì)等多有不便，限制了校園文化活動(dòng)的層次與規(guī)模。

此次改擴(kuò)建工程

正是針對(duì)這些痛點(diǎn)的系統(tǒng)性回應(yīng)

拆除老舊行政樓，并在南側(cè)地塊擴(kuò)建約8000平方米的教學(xué)綜合樓，將主要用于初中部教學(xué)及辦公，實(shí)現(xiàn)初中部與小學(xué)部教學(xué)區(qū)域的相對(duì)獨(dú)立與分離，減少相互干擾，使管理更精細(xì)、教學(xué)更專注。同時(shí)增加學(xué)生食堂和多功能報(bào)告廳，為師生營(yíng)造更好的教學(xué)與成長(zhǎng)環(huán)境。

“東湖中學(xué)的此次改擴(kuò)建，體現(xiàn)了政府對(duì)百年教育品牌傳承與發(fā)展的重視，利于強(qiáng)化‘越芯學(xué)校’的品牌吸引力，增強(qiáng)集成電路小鎮(zhèn)對(duì)高端產(chǎn)業(yè)人才的吸附力、服務(wù)力。此舉也是優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境、推動(dòng)產(chǎn)城人深度融合的重要一環(huán)，為越城區(qū)高質(zhì)量發(fā)展注入教育動(dòng)能。”周建明說。

來源：網(wǎng)絡(luò)

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