《易》曰：鳴鶴在陰，其子和之；我有好爵，吾與爾靡之。期待每一個(gè)共鳴的你，關(guān)注、評(píng)論，為學(xué)、交友！

蔣經(jīng)國(guó)在贛南一隅起家，雖然形成了一批自己的干部，但仍不足以應(yīng)付形勢(shì)發(fā)展的需要。

所以他到重慶就任后，首先對(duì)干校人事進(jìn)行了部署，以胡軌為副教育長(zhǎng)，以張一清為訓(xùn)導(dǎo)處長(zhǎng)，以王政為教務(wù)處長(zhǎng)，先后以施季言、徐季元為總務(wù)處長(zhǎng)，以謝然之、俞季虞為教育長(zhǎng)辦公室主任；并以蔡希曾(省三)擔(dān)任中央干校區(qū)團(tuán)部書記，負(fù)責(zé)團(tuán)務(wù)工作。

上述人士或是蔣經(jīng)國(guó)的留蘇同學(xué)，或是贛南系的干部，也有的原來(lái)是康澤親信而為蔣所用，他們構(gòu)成了重慶時(shí)期蔣經(jīng)國(guó)系的主要骨干。

1、蔣經(jīng)國(guó)的“黃埔軍?！?/p>

中央干校在成立時(shí)，即提出了一個(gè)《十年教育計(jì)劃大綱》，從中可以看出其預(yù)定規(guī)模之龐大，也反映了當(dāng)時(shí)主持者的勃勃野心。

該大綱提出：

“本校訓(xùn)練之主旨，在遵照《中國(guó)之命運(yùn)》所示建國(guó)之目標(biāo)，配合本團(tuán)《發(fā)展團(tuán)務(wù)十年計(jì)劃總綱》實(shí)施時(shí)所需之各項(xiàng)人才，采用文武合一，技德兼修之訓(xùn)練方法，造就有信仰、有技能之健全青年干部，以促進(jìn)團(tuán)務(wù)發(fā)展，加強(qiáng)建國(guó)力量。”

中央干校為培養(yǎng)人才，設(shè)立了研究部、專修部等系科。

“研究部：招收專科以上學(xué)校畢業(yè)生，予以訓(xùn)練，使成為本團(tuán)所需之中級(jí)干部。畢業(yè)后以中央團(tuán)部組員、支區(qū)團(tuán)部組長(zhǎng)、科長(zhǎng)或分團(tuán)書記分發(fā)任用。專修部：招收高中以上學(xué)校畢業(yè)生，實(shí)施分科訓(xùn)練，使成為各種技術(shù)工作干部，畢業(yè)后，由本團(tuán)分派或介紹交通、生產(chǎn)、行政、衛(wèi)生等建設(shè)工作。
屯墾人員訓(xùn)練班：招收高中以上學(xué)校畢業(yè)而有志于邊疆屯墾之青年，予以專門訓(xùn)練。畢業(yè)后由本團(tuán)分發(fā)或介紹至各邊疆擔(dān)任屯墾工作。地方團(tuán)務(wù)講習(xí)班：由各支區(qū)團(tuán)分期召集各級(jí)現(xiàn)職干部，予以訓(xùn)練，俾能提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)技能，以增進(jìn)本團(tuán)工作效率?！?br/>

中央干校提出的目標(biāo)是：“本校擬自三十三年度起于十年內(nèi)分期訓(xùn)練團(tuán)務(wù)干部、技術(shù)干部、屯墾干部，約十萬(wàn)人，青年技工約百萬(wàn)人。”

對(duì)此康澤曾不無(wú)嫉妒地評(píng)價(jià)說(shuō)，蔣經(jīng)國(guó)關(guān)于中央干校的“龐大計(jì)劃和預(yù)算，較過(guò)去青干班約大三十倍”。

中央干校先后設(shè)立了研究部、專修部，及東北青年訓(xùn)練班。其中研究部是中央干校的重點(diǎn)，它的宗旨“在于注重高深知識(shí)的灌輸及建國(guó)專題的研究”，以培養(yǎng)所謂的“建國(guó)干部”。

1944年2月，研究部第一期同時(shí)在重慶、成都、西安、昆明、貴陽(yáng)、桂林、耒陽(yáng)、曲江等八處舉行入學(xué)考試。開(kāi)始招生前，蔣經(jīng)國(guó)親自起草了致考生的公開(kāi)函，信中稱“民國(guó)四十年代的中華兒女，真是時(shí)代的驕子了！”“為使青年完成這么一個(gè)偉大精彩的人生，三民主義青年團(tuán)特創(chuàng)辦中央干部學(xué)校，招考全國(guó)青年的精英，予以革命建國(guó)的教育。我們深深的要知道：青年的中國(guó)要青年來(lái)建設(shè)。我們更深深的相信，新中國(guó)的青年，愿意支付自己的青春，來(lái)保證民族的青春！”

鼓勵(lì)大家踴躍參加報(bào)考。第一期報(bào)考者共1115人，最后錄取272人。這批學(xué)生年齡都在30歲以下，具有大專學(xué)歷，絕大部分都是三青團(tuán)團(tuán)員。

1944年4月中旬，研究部第一期學(xué)生開(kāi)始注冊(cè)入學(xué)。中央干校大門口赫然樹立著蔣經(jīng)國(guó)親自擬定的大標(biāo)語(yǔ)：“青年朋友們，這里是革命的學(xué)校，想升官的莫進(jìn)來(lái)，要發(fā)財(cái)?shù)恼?qǐng)出去！”

給新生們一開(kāi)始就留下了深刻的印象。為了迅速拉近教職員和學(xué)生的距離，蔣經(jīng)國(guó)別出心裁，決定在正式開(kāi)學(xué)之前，舉行為期兩周的“中央干校第一次全校師生大會(huì)”，宗旨是促進(jìn)師生團(tuán)結(jié)，共商教學(xué)大計(jì)。在師生大會(huì)期間，蔣經(jīng)國(guó)多次發(fā)表訓(xùn)話，說(shuō)明中央干?！安皇且粋€(gè)普通大學(xué)，不是一個(gè)普通學(xué)術(shù)機(jī)關(guān)，本校是一個(gè)以三民主義為中心，以中國(guó)之命運(yùn)為內(nèi)容的革命的學(xué)?！薄?/strong>

提出“干部學(xué)校的學(xué)生要：

一、要有遠(yuǎn)大的理想；二、要有強(qiáng)大的勇氣；三、要有堅(jiān)韌的奮斗；四、要有不斷的進(jìn)步”。

每一位教職員和學(xué)生都被要求在師生大會(huì)上公開(kāi)做自我介紹。

蔣經(jīng)國(guó)本人也作了如下發(fā)言：

“我名蔣經(jīng)國(guó)，現(xiàn)在的教育長(zhǎng)，我十六歲離開(kāi)祖國(guó)跑到蘇聯(lián)，人生地疏，單憑手腳生活，曾在工廠打掃清潔，以及洗刷廁所的工作，…我在蘇聯(lián)學(xué)過(guò)飛機(jī)，…又當(dāng)過(guò)騎兵，…也學(xué)過(guò)陸軍，…參加過(guò)共產(chǎn)黨，在蘇聯(lián)清黨時(shí)開(kāi)除了黨籍。最后在蘇聯(lián)當(dāng)過(guò)工廠廠長(zhǎng)，學(xué)校是軍政大學(xué)畢業(yè)和中山大學(xué)畢業(yè)?！?br/>

他又提到在蘇聯(lián)工廠工作時(shí)，有一次為了保持清潔去見(jiàn)女朋友，曾經(jīng)偷拿了一塊公家的肥皂去洗手，為此而感到內(nèi)心不安。

這種新穎別致的介紹方式，給全體學(xué)員留下了極為深刻的印象。蔣經(jīng)國(guó)還在校內(nèi)提倡簡(jiǎn)單明了的文風(fēng)，他說(shuō)：

“本校公文要改。青年要有青年文字，青年文字是有力量，有感情，簡(jiǎn)單明了的。譬如‘教育長(zhǎng)，我的肚子痛，請(qǐng)一天假?！秃脴O了。有人稱我‘經(jīng)公教育長(zhǎng)’，我都覺(jué)得好笑。至于普通的鈞座、處座…是太多了，那父親不是要稱‘父座’，伙夫不是要稱‘伙座’！這是不必要的?！?br/>

據(jù)一位學(xué)生回憶，“他的坦誠(chéng)和幽默感，都曾贏得同學(xué)們的好感”。

師生大會(huì)還舉行了聯(lián)歡、參觀、訪問(wèn)、聚餐、文娛晚會(huì)、體育比賽和勞動(dòng)等各種活動(dòng)，蔣經(jīng)國(guó)都親自帶頭，與學(xué)生一起參加。正如一位親身參與者所指出的那樣，“通過(guò)上述一套特殊的入學(xué)訓(xùn)練，使研究部第一期學(xué)生，一跨進(jìn)中央干校，就和蔣教育長(zhǎng)親近地、頻繁地、奇妙地接觸，強(qiáng)有力地吸引推動(dòng)這批青年人投身到‘嫡系的嫡系’中來(lái)”。

2、蔣經(jīng)國(guó)的“私家軍”

1944年5月5日，中央干校舉行隆重成立典禮，研究部第一期也同時(shí)舉行開(kāi)學(xué)典禮，蔣介石蒞臨主持，并發(fā)表訓(xùn)話。

他指出中央干?！笆歉锩膶W(xué)校”，“應(yīng)該象當(dāng)年的黃埔軍校那樣，擔(dān)負(fù)起革命的重任”，“實(shí)施革命的教育，培養(yǎng)革命干部”。

這個(gè)開(kāi)學(xué)典禮訓(xùn)詞后來(lái)被題名為《革命的教育》，印成一本小冊(cè)子，分發(fā)給每一位師生，作為全校必須遵守的準(zhǔn)則。副教育長(zhǎng)胡軌對(duì)此心領(lǐng)神會(huì)，并對(duì)蔣介石的訓(xùn)詞加以進(jìn)一步闡發(fā)，提出“干校是第二個(gè)黃埔”，“干校是政治的黃埔”，“干校的學(xué)生要在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，追隨教育長(zhǎng)進(jìn)行政治的北伐，掀起第三次革命運(yùn)動(dòng)”。

這番言論后來(lái)傳播到校外，被認(rèn)為是“要以干校取代黃埔”，引起了軒然大波，被迫進(jìn)行修改，有所收斂。但“干校是政治的黃埔”這一觀念，已經(jīng)深深地灌輸?shù)搅烁尚W(xué)生的潛意識(shí)之中。

中央干校對(duì)學(xué)生施以系統(tǒng)、嚴(yán)密的政治組織和訓(xùn)練，其中心要求，就是要達(dá)到“以校長(zhǎng)的意志為意志，以校長(zhǎng)的行動(dòng)為行動(dòng)”。對(duì)于研究部第一期，蔣經(jīng)國(guó)花費(fèi)了比江西青干班更多的精力。

他和學(xué)生朝夕相處，每天學(xué)習(xí)、生活在一起，參加各種活動(dòng)，幾乎叫得出每一個(gè)學(xué)生的名字。他親自擔(dān)任講課，給學(xué)生講授“團(tuán)長(zhǎng)蔣公的事跡”，這是當(dāng)時(shí)中央干校的一門特殊課程。

為了加強(qiáng)學(xué)生的使命感和歸屬感，使之為國(guó)民黨政權(quán)獻(xiàn)身，他一再對(duì)學(xué)生宣揚(yáng)：“你們進(jìn)了干部學(xué)校，就是把生命交給干部學(xué)校了，再不能有個(gè)人的打算?！?/p>

他還以教育長(zhǎng)的身份對(duì)大家說(shuō)：

“我們師生集合在一起，是前世有緣，大家要看重這個(gè)機(jī)會(huì)，珍重這個(gè)機(jī)會(huì)。”“我們要做朋友，我們要做同志，要一直做到底?！币尚W(xué)生以他為中心，“相親相愛(ài)，互相合作”，“形成一個(gè)力量”。

他向大家指出將來(lái)會(huì)面臨艱巨的任務(wù)：“現(xiàn)在我對(duì)你們最擔(dān)心的，就是怕你們沒(méi)有打破舊環(huán)境和控制你們自己的意志的能力。…干部學(xué)校的同志，將來(lái)要單獨(dú)作戰(zhàn)，作戰(zhàn)的勝敗，全靠你自己控制你自己的能力?！?/strong>

鼓勵(lì)干校學(xué)生加緊訓(xùn)練，鍛煉意志，做好準(zhǔn)備，為黨國(guó)效忠。

中央干部學(xué)校是蔣經(jīng)國(guó)殫精竭慮而一手建立起來(lái)的，蔣視干校為禁臠，干校也以蔣為靈魂。1944年夏，日軍在江西發(fā)動(dòng)攻勢(shì)，逼近贛南，蔣經(jīng)國(guó)匆匆離渝赴贛，處理相關(guān)事宜。

在贛南期間，他曾致電干校師生，以示慰問(wèn)：

“經(jīng)國(guó)離校已三月余，在此期間無(wú)時(shí)不在念校而感日久不安。…湘粵戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生以來(lái)，贛南已成東南軍政之重心，情形繁雜，工作繁多，經(jīng)國(guó)既身負(fù)有行政之責(zé)，故未敢離開(kāi)任所。目前戰(zhàn)事西移，稍待時(shí)日，當(dāng)可返校。”

干校全體師生立即復(fù)電如下：

“暌違三月，思慕之情與時(shí)俱增。現(xiàn)校址已遷定，專修部開(kāi)學(xué)在即，百端待舉，必須鈞座蒞校主持，以展開(kāi)此偉大而嶄新之局面。務(wù)祈早日動(dòng)程返校，以慰全體師生最殷切之期望?！?br/>

從一個(gè)側(cè)面反映了兩者之間存在的極為密切而特殊的關(guān)系。

研究部第一期于1945年5月1日畢業(yè)。這批學(xué)員中如王升、李煥、楚崧秋、陳元、易勁秋、潘振球、江海東、唐振楚、江國(guó)棟、孔秋泉、徐貴庠、沈承慶、劉效騫、郭俊（女）、許福綿、蕭濤英、葛世大、胡宇杰、陳寶森、李序中、丁香芹、王治平、許功銳、陳志兢等人，都先后進(jìn)入三青團(tuán)或青年軍，成為蔣經(jīng)國(guó)的重要干部，被稱為“中央干校系”。

此后，研究部還招收了兩期學(xué)生。第二期于1945年10月招考，錄取183人，分政治、經(jīng)濟(jì)、教育、生產(chǎn)管理四組。第三期于1945年春夏開(kāi)始招生，招考對(duì)象主要為退伍青年軍官兵。但其地位都遠(yuǎn)不如第一期。

3、太子系的形成

除研究部之外，中央干校還設(shè)立了專修部和東北青年訓(xùn)練班。專修部的主旨，在于訓(xùn)練各部門的專業(yè)干部，以適應(yīng)建國(guó)的需要。專修部于1944年5月開(kāi)始招生，實(shí)際錄取學(xué)員470名，內(nèi)分地方自治、管理、墾務(wù)、師范、計(jì)政等五科。11月1日開(kāi)學(xué)，修業(yè)期間定為二年。設(shè)立東北青年訓(xùn)練班的主旨，在于招收東北內(nèi)歸的青年，實(shí)施訓(xùn)練，以作將來(lái)收復(fù)東北的準(zhǔn)備。

1944年8月，東北青年訓(xùn)練班開(kāi)始招生，共錄取學(xué)員60名：于1945年7月畢業(yè)，分發(fā)東北九省二市工作。此外還設(shè)立了附屬中學(xué)，1945年秋季開(kāi)始招生，共有學(xué)生400余人。中央干校原來(lái)還計(jì)劃在東南和西北地區(qū)設(shè)立分校，后來(lái)因形勢(shì)變化而被迫取消。

中央團(tuán)部對(duì)新成立的中央干校十分重視，特地在該校成立了中央直屬區(qū)團(tuán)，以開(kāi)展團(tuán)務(wù)活動(dòng)，由蔣經(jīng)國(guó)自兼主任，蔡希曾（省三）為書記。1945年下半年，該區(qū)團(tuán)分別在研究部、專修部及東北青年訓(xùn)練班成立分團(tuán)，學(xué)員一律吸收入團(tuán)，由團(tuán)員大會(huì)選舉干事、監(jiān)察。

中央干校直屬區(qū)團(tuán)部與干校訓(xùn)導(dǎo)處密切配合，努力舉辦各種課余康樂(lè)活動(dòng)，使團(tuán)員積極參加團(tuán)務(wù)工作，并極力策動(dòng)學(xué)員從軍，蔣經(jīng)國(guó)曾將該直屬區(qū)團(tuán)稱作“中央干校的精神堡壘”。

中央干校為擴(kuò)大社會(huì)影響，專門成立了出版社，印行干校叢書及《正氣》雜志，并在校內(nèi)發(fā)行《干校一周》等刊物。

中央團(tuán)部宣稱：

“中央干部學(xué)校的創(chuàng)辦，不僅是團(tuán)的干部唯一的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，也可以說(shuō)是國(guó)家的干部的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。依照該校十年教育計(jì)劃大綱的規(guī)定，將于十年內(nèi)分期訓(xùn)練團(tuán)務(wù)干部、技術(shù)干部、屯墾干部約十萬(wàn)人，青年技工約百萬(wàn)人。由于這個(gè)龐大的計(jì)劃，它將成為陶鑄建國(guó)干部的洪爐，也將成為新興的革命的原動(dòng)力。”

1945年4月，中央團(tuán)部在總結(jié)工作時(shí)，對(duì)中央干校一年來(lái)的工作表示滿意，認(rèn)為“中央干部學(xué)校正開(kāi)始成長(zhǎng)，于此一年之中，將來(lái)作育干部，允為本團(tuán)生力”。

但從實(shí)際情況看，中央干校在其存在的四年內(nèi)，總共只培訓(xùn)學(xué)員1000余人，畢業(yè)后一部分學(xué)員進(jìn)入青年軍擔(dān)任政治工作，一部分分配到各級(jí)團(tuán)部工作，另一部分則派充地方做行政工作。學(xué)校的規(guī)模和所培養(yǎng)的學(xué)員人數(shù)遠(yuǎn)未達(dá)到預(yù)期的效果。

中央干校名義上是三青團(tuán)的干部訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，但它在蔣經(jīng)國(guó)的主持下，逐漸成為一個(gè)獨(dú)立王國(guó)，與中央團(tuán)部的關(guān)系也日漸疏遠(yuǎn)。

中央團(tuán)部對(duì)這種狀況不無(wú)微詞，曾在一份文件中指出：“該校平日與中央干事會(huì)聯(lián)系太少，對(duì)該校情形，平常缺乏明了，亦未能隨時(shí)予以指示?！?/p>

中央干校對(duì)蔣經(jīng)國(guó)勢(shì)力的崛起產(chǎn)生了重要的作用，它是所謂“太子系”形成發(fā)展的一個(gè)重要階段，并使國(guó)民黨和三青團(tuán)內(nèi)的派系政治格局發(fā)生了新的變化。

當(dāng)時(shí)國(guó)民黨內(nèi)就有人對(duì)此表示擔(dān)憂：

認(rèn)為“干部學(xué)校系由蔣經(jīng)國(guó)負(fù)責(zé)，因?qū)τ诂F(xiàn)在負(fù)組織責(zé)任之康兆民系儼然成一敵對(duì)之形式，因干部學(xué)校造就之干部將以代替青年團(tuán)之干部，彼將處于劣勢(shì)，因有所排拒故也。青年活動(dòng)為最純潔之工作，而今內(nèi)部已有此裂痕，將來(lái)在社會(huì)中、學(xué)校內(nèi)又將造成壁壘，詎非影響青年予以派別之印象，為青年前途計(jì)，似非善策?！?br/>

（正文完）

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