12月15日，經(jīng)西北工業(yè)大學(xué)第十一屆學(xué)位評定委員會第七次會議審議通過，AG600系列總設(shè)計師、2020級博士研究生黃領(lǐng)才被正式授予工程類博士專業(yè)學(xué)位，成為西工大首位、國內(nèi)第一批以實踐成果申請并獲授博士學(xué)位的工程博士。

今年1月1日，《中華人民共和國學(xué)位法》正式實施，首次從法律層面將“實踐成果”與“學(xué)位論文”并列作為學(xué)位授予依據(jù)，為打破“唯論文”評價桎梏、推動研究生教育評價改革提供了強有力的法律支撐。在此之前，西工大已開始嘗試探索以實踐成果申請學(xué)位的工程碩博士培養(yǎng)體系重構(gòu)，構(gòu)筑了“總師型”工程博士的“1→0”特色培養(yǎng)體系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會挖掘“1→0”問題，將論文和實踐成果產(chǎn)出在國家重大需求和重點型號上。

2020年，黃領(lǐng)才考入西工大航空學(xué)院，攻讀工程類博士專業(yè)學(xué)位，師從我校兼職博導(dǎo)運-20總設(shè)計師唐長紅院士，主要研究方向為大型水陸兩棲飛機設(shè)計。在學(xué)校博士就讀期間，黃領(lǐng)才聚焦國內(nèi)投汲水滅火系統(tǒng)技術(shù)短板，以我國自主研制的AG600大型水陸兩棲飛機為攻關(guān)載體，從“水上起降與滅火任務(wù)對兩棲飛機特性影響”中提煉出“水動力-氣動力耦合機理”的“1→0”問題，牽頭開展滅火任務(wù)系統(tǒng)的創(chuàng)新研制與集成驗證。經(jīng)過數(shù)年攻堅，他主導(dǎo)的技術(shù)成果成功推動AG600于今年順利拿下型號合格證和生產(chǎn)許可證，實現(xiàn)了我國大型滅火飛機的研制突破，填補了國內(nèi)空白。

今年11月17日，黃領(lǐng)才實踐成果“大型滅火水陸兩棲飛機滅火任務(wù)系統(tǒng)研制”在珠海召開了成果鑒定會。專家組審閱了實踐成果總結(jié)報告和支撐材料，聽取了實踐成果總結(jié)匯報，并進(jìn)行了現(xiàn)場考查和質(zhì)詢討論，一致給出“成果達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平”的評價，同意通過成果鑒定考核。

12月1日，學(xué)校舉行工程博士生申請學(xué)位實踐成果答辯會。C909飛機系列總設(shè)計師陳勇院士擔(dān)任答辯委員會主席，7位專家涵蓋行業(yè)專家和高校教授。答辯委員會認(rèn)為，該實踐成果攻克了水陸兩棲飛機高效率投汲水滅火系統(tǒng)技術(shù)難題等關(guān)鍵核心技術(shù)，具有重大的推廣價值，經(jīng)濟(jì)社會效益顯著。經(jīng)表決，答辯委員會一致同意黃領(lǐng)才通過實踐成果答辯。

作為首批中組部工程碩博士專項依托工程項目培養(yǎng)碩博連選試點高校、首批國家卓越工程師學(xué)院試點建設(shè)高校，西工大以立德樹人為根本任務(wù)，堅持“總師育人文化”引領(lǐng)研究生教育，不斷完善“總師型”高層次人才培養(yǎng)體系，推進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革，積極探索完善多元評價體系，取得了顯著成效。值得一提的是，學(xué)?！翱値熜汀惫こ滩┦刻厣囵B(yǎng)體系被教育部簡報刊發(fā)，并作為人才培養(yǎng)典型案例分送至中共中央辦公廳等部門及全國高校，供廣泛學(xué)習(xí)借鑒。

學(xué)校圍繞選才、培養(yǎng)、學(xué)位等關(guān)鍵環(huán)節(jié)扎實推進(jìn)卓越工程師培養(yǎng)工作創(chuàng)新與改革實踐，著力構(gòu)筑“總師型”工程博士特色培養(yǎng)體系。

加快構(gòu)建全鏈條精準(zhǔn)選才體系，面向戰(zhàn)略急需和新興領(lǐng)域，設(shè)立95個“1→0”工程博士專項總師班，面向行業(yè)頭部企業(yè)精準(zhǔn)選拔核心技術(shù)骨干1800余名。單列關(guān)鍵核心領(lǐng)域工程博士招生計劃，博士招生指標(biāo)的20%-30%向重大科研平臺、重大科技任務(wù)、重大工程項目、產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺傾斜，優(yōu)化資源配置。組建校企聯(lián)合選拔專家組，企業(yè)專家擔(dān)任組長占比50%以上。

持續(xù)創(chuàng)新工程博士人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建基礎(chǔ)前沿交叉課程群，匯聚包括兩院院士等在內(nèi)的100余位國內(nèi)外高水平專家，將工程問題和科學(xué)機理上下對齊，實現(xiàn)“理工融合”雙向發(fā)力。構(gòu)建“一題一需求、一題一總師、一題一貢獻(xiàn)”的工程博士論文選題新模式。建成100余個強國建設(shè)關(guān)鍵領(lǐng)域校企協(xié)同育人平臺，獲批10個工信部校企協(xié)同育人示范基地。選聘1500余名行業(yè)導(dǎo)師，參與人才培養(yǎng)全過程。

全面提升工程博士人才培養(yǎng)質(zhì)量，制定《西北工業(yè)大學(xué)工程類專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文與申請學(xué)位實踐成果實施細(xì)則》，推進(jìn)實踐成果申請學(xué)位制度化。夯實導(dǎo)師第一責(zé)任人職責(zé)，構(gòu)建“?！骸獔F(tuán)隊”三級導(dǎo)師培訓(xùn)體系。健全全環(huán)節(jié)監(jiān)督管理，組建校院兩級研究生教育督導(dǎo)隊伍，創(chuàng)建“全員初評+隨機復(fù)檢”的雙層質(zhì)量監(jiān)督機制，實施培養(yǎng)全過程督查。

下一步，學(xué)校將持續(xù)深化專業(yè)學(xué)位研究生教育評價機制改革，嚴(yán)格規(guī)范工程類專業(yè)學(xué)位研究生以學(xué)位論文或?qū)嵺`成果申請學(xué)位的培養(yǎng)過程管理，系統(tǒng)構(gòu)建以實踐貢獻(xiàn)度、行業(yè)認(rèn)可度為核心的培養(yǎng)過程評價體系。同時加大工程新技術(shù)研究、重大工程設(shè)計等成果形式的學(xué)位認(rèn)定力度，建立以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實效、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的評價體系，著力造就更多愛黨報國、敬業(yè)奉獻(xiàn)，具備突出技術(shù)創(chuàng)新能力、善于解決復(fù)雜工程問題的新時代卓越工程師，為我國高水平科技自立自強提供堅實人才支撐。

出品 | 黨委宣傳部

文案 | 劉 澈 毛偉云

圖片 | 盧 迪

編輯 | 喬詩琪

責(zé)編 | 趙 珍

審核 | 朱繼宏 馬西平