每一位家長都期待著孩子健康快樂地長大，從第一次微笑到第一次喊“媽媽”，每個成長里程碑都值得我們?nèi)氖睾颉?/p>

然而，如果孩子在某些方面顯得“慢一點”，很多家長可能會在心里默默安慰自己：“再等等，說不定只是開竅晚?！?/p>

這種心情我們深深理解，但有時，“等等看”的背后，可能錯過了寶貴的干預時機。

今天，我們希望通過科學、清晰的指引，幫助您更從容地觀察孩子的成長軌跡，分辨那些值得關注的信號。

01

1歲與2歲兒童的關鍵發(fā)育里程碑

每個孩子都有自己的成長節(jié)奏，但大致的發(fā)展階段仍有規(guī)律可循。以下是大多數(shù)兒童在相應年齡常見的表現(xiàn)，供您對照參考：

1

1歲左右（12-18個月）

● 會叫“爸爸”“媽媽”，并能有意識地指向熟悉的物品或人

● 會用肢體動作表達需求，比如伸手要抱、揮手再見

● 對別人的呼喚有反應，會轉(zhuǎn)頭尋找聲源

● 開始嘗試模仿簡單的動作或聲音

2

2歲左右（24-30個月）

● 能說出至少50個詞，并嘗試組合兩個詞（如“媽媽抱”）

● 喜歡模仿成人做家務或日常活動

● 能跟隨簡單的指令（如“把球拿過來”）

● 對他人的情緒有初步反應，會嘗試用表情或動作互動

02

典型孤獨癥（ASD）信號 vs 正常發(fā)育差異

如果孩子在以下方面持續(xù)表現(xiàn)出明顯的不同，建議您進一步關注：

請注意：單一信號不一定代表問題，但如果多個信號持續(xù)出現(xiàn)，建議尋求專業(yè)評估。

03

發(fā)育預警：

國家衛(wèi)健委發(fā)布的《兒童心理行為發(fā)育問題預警征象》

科學的預警標準能幫助我們更系統(tǒng)地進行觀察。國家衛(wèi)健委在2022年發(fā)布了《兒童心理行為發(fā)育問題預警征象》篩查表，其中分年齡列出了多個值得關注的信號

（您可保存下方圖片，方便隨時查閱）

該表格系統(tǒng)梳理了0-3歲各月齡段的關鍵觀察點，幫助家長在日常生活中進行初步對照。

04

真實案例提醒：耽誤半年 vs 及時干預，結(jié)果差異巨大

小宇的故事

2歲時，小宇還不會叫“媽媽”，不會說物品名稱，且對小朋友沒興趣。家人起初認為“男孩說話晚”，直到2歲半時仍不會說短語、不會示意大小便，才帶他評估。經(jīng)過系統(tǒng)干預，小宇逐漸開始使用手勢和簡單詞匯。康復師坦言：“若1歲半時就關注到預警信號，他的社交與語言基礎會建立得更扎實?！?/p>

晨晨的故事

1歲半時，晨晨媽媽注意到他呼喚名字反應弱、不會指物，立即預約評估并開始干預。3個月后，晨晨開始出現(xiàn)指向行為，目光接觸明顯增多。如今他已能參與集體游戲，并順利進入融合環(huán)境。

發(fā)育黃金期每半年都寶貴

科學的觀察與行動是給孩子最好的禮物

05

我們愿意為您提供一次專業(yè)的觀察機會

我們將在本次曾松添博士12月巡回講座活動中，特別設置由博士領銜督導團隊一起，為您提供專業(yè)免費初評。

評估不是為了貼標簽，而是為了看清孩子的獨特性，找到適合他的成長方向。

名額有限，限時預約

初評名額以報名后咨詢?yōu)橹?/strong>