為積極引導(dǎo)和培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新意識，全面提升青少年科學(xué)素養(yǎng)。12月14日，由成都市成華區(qū)教育局主辦的“2025成都市成華區(qū)極客方程式編程挑戰(zhàn)賽”在電子科技大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)府青校區(qū)舉行。250余名學(xué)生現(xiàn)場開展編程實(shí)操，并頒發(fā)出一、二、三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

今年9月，成都市成華區(qū)正式啟動(dòng)“2025成都市成華區(qū)極客方程式編程挑戰(zhàn)賽”，得到了全區(qū)30余所學(xué)校的高度關(guān)注，近千名學(xué)生報(bào)名參加此次公益活動(dòng)并提交自己的創(chuàng)意編程作品。 來自電子科技大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)的郭凌霄同學(xué)告訴記者，“小學(xué)組的圖形化編程主要以實(shí)操為主，我們通過拖拽積木塊實(shí)現(xiàn)程序邏輯，可以最終呈現(xiàn)出動(dòng)畫與交互的效果，Python以算法為主，可以考察我們的計(jì)算思維能力，非常有趣。“

據(jù)了解，本次活動(dòng)分為學(xué)校報(bào)名、創(chuàng)意編程科普公益課學(xué)習(xí)、人工智能編程科普課自由創(chuàng)作及總決賽等多個(gè)環(huán)節(jié)，活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行了最終決賽的角逐，250余名學(xué)生分為兩場開展比賽，分別設(shè)置了小低組、小高組及初中組，最終頒發(fā)一二三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，學(xué)生們所呈現(xiàn)出的作品充分考察了學(xué)生的創(chuàng)造力及解決問題的能力。

本次活動(dòng)的技術(shù)支持單位核桃編程相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，核桃編程自成立以來，始終致力于以科技手段促進(jìn)科學(xué)教育，“青少年是國家的未來、民族的希望，而人工智能教育則是培養(yǎng)未來科技創(chuàng)新人才的關(guān)鍵。核桃編程一直積極響應(yīng)并參與全國范圍內(nèi)的學(xué)生編程公益項(xiàng)目，為開展各類青少年科技實(shí)踐活動(dòng)提供技術(shù)支持。核桃編程希望通過更多的公益項(xiàng)目，帶給學(xué)生們新的成長體驗(yàn)，并以此助力科學(xué)教育的推動(dòng)發(fā)展。 ”

作為協(xié)辦方的電子科技大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨委書記康永邦對此談到，科學(xué)教育越來越受到關(guān)注，學(xué)校專門制定了三年科學(xué)教育發(fā)展規(guī)劃，利用學(xué)校130多種植物構(gòu)建了全學(xué)段“探秘植物園”項(xiàng)目課程，推進(jìn)STEM教育、開發(fā)人工智能技術(shù)支持的教育教學(xué)融創(chuàng)案例。“學(xué)校還利用校園樓道空間打造‘生命、航天、創(chuàng)意世界以及科創(chuàng)天地’四個(gè)校園科技角，開展5i智慧課堂建設(shè)，研究基于核心素養(yǎng)的科學(xué)課堂評價(jià)和智慧評價(jià)，通過創(chuàng)客社團(tuán)活動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生參加各級科技競賽促進(jìn)青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)。”

本次活動(dòng)是成華區(qū)深入推進(jìn)科技、教育、人才一體化發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。成華區(qū)積極推動(dòng)高端科創(chuàng)資源向基礎(chǔ)教育延伸，持續(xù)完善“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促創(chuàng)”的育人機(jī)制，加快構(gòu)建大中小學(xué)貫通培養(yǎng)的科技人才成長鏈。接下里，成華區(qū)教育局還將深入推進(jìn)科學(xué)教育五大行動(dòng)，啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)科學(xué)教育“一十百千萬”工程，掛牌成立成華區(qū)“金熊貓少年科學(xué)院”，積極構(gòu)建科學(xué)教育“星云”課程體系，初步建立區(qū)域家庭科學(xué)教育資源庫，全區(qū)科學(xué)副校長覆蓋率達(dá)100%。

封面新聞?dòng)浾?楊旭斌