運(yùn)營總監(jiān)：鮑安常LJ007

2025年12月16日整理

掬藝術(shù)之光，潤童心之美。為推動美術(shù)教學(xué)質(zhì)量提升，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，12月11日，我校開展美術(shù)公開課教學(xué)觀摩研討活動，由程書情、冷林莉兩位教師執(zhí)教湘美版四年級美術(shù)《花兒朵朵》和三年級美術(shù)《編織樂陶陶》。通過課堂展示、評課議課兩大環(huán)節(jié)，觀課教師們在交流研討中凝聚教學(xué)智慧，為后續(xù)美育教學(xué)注入新活力。

　　程書情老師執(zhí)教四年級美術(shù)《花兒朵朵》一課，以一段色彩絢麗、畫面生動的花朵視頻導(dǎo)入課堂，很快抓住了孩子們的注意力，激發(fā)了他們對花卉藝術(shù)的興趣。隨后，程老師由淺入深地講解了花的基本結(jié)構(gòu)，并結(jié)合實(shí)例示范了如何通過夸張、簡化和添畫的方式進(jìn)行花朵繪畫，引導(dǎo)學(xué)生在觀察真實(shí)花朵的基礎(chǔ)上，大膽想象、自由創(chuàng)作，讓一朵朵“花兒”在孩子們的畫紙上絢麗綻放。

　　冷林莉老師執(zhí)教三年級美術(shù)《編織樂陶陶》一課，以新穎的視頻通話形式導(dǎo)入課堂，瞬間拉近了師生與“編織世界”的距離，激發(fā)了學(xué)生的好奇心與參與熱情。課堂中巧妙設(shè)置“闖關(guān)小游戲”，引導(dǎo)學(xué)生在輕松有趣的氛圍中掌握“一提一壓”的編織方法。在老師的示范與鼓勵(lì)下，孩子們大膽嘗試，將簡單的編織技法與創(chuàng)意設(shè)計(jì)相結(jié)合，編織出了一只只富有童趣和想象力的平面動物造型。整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)生積極舉手發(fā)言，樂于表達(dá)自己的想法與創(chuàng)作思路，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)了美術(shù)學(xué)習(xí)的趣味性與創(chuàng)造性。

　　課后評議環(huán)節(jié)，授課老師首先對其授課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路進(jìn)行了系統(tǒng)復(fù)盤，從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、重難點(diǎn)的把握、教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接以及學(xué)生活動的設(shè)計(jì)等方面作了詳細(xì)說明。隨后，聽課教師圍繞課堂觀察依次發(fā)言，從導(dǎo)入方式的有效性、教學(xué)重難點(diǎn)的落實(shí)、學(xué)生參與度與學(xué)習(xí)效果等角度進(jìn)行了深入交流與研討，并提出了有針對性的改進(jìn)建議，為今后的課堂教學(xué)優(yōu)化提供了有益參考。

　　筆尖生花，朵朵芬芳，是孩子們心中對自然最純真的禮贊。彩線交織，經(jīng)緯之間，是小小匠心編織出的無限創(chuàng)意與溫暖。無論是定格瞬間的絢爛，還是纏繞指尖的巧思，都是藝術(shù)在童年里留下的最美注腳。愿這份創(chuàng)造的快樂，如花兒般綻放，如彩線般綿長。

編輯|冷林莉

初審|尹維新

復(fù)審|楊　利

終審|吳雪莉

運(yùn)營總監(jiān)：鮑安常LJ008

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