黑白琴鍵流轉(zhuǎn)十年時光，桃李芬芳浸潤暖暖師恩。近日，“拾階而上 樂滿十年”張樂（上海）鋼琴工作室成立十周年慶典暨2025年度演奏會在上海施坦威之家溫情啟幕。社會各界來賓、師生及家長齊聚一堂，在悠揚婉轉(zhuǎn)的琴聲里回望十年深耕路，在感動的熱淚和不息的掌聲中，共同見證一場鋼琴愛好者的專業(yè)蛻變。

這場演奏會，堪稱一場業(yè)余學琴者的專業(yè)級視聽盛宴。登臺獻藝的每一位演奏者，皆是利用課余的碎片時間潛心練琴，卻憑借張樂工作室系統(tǒng)化的教學體系、精細化的訓練方案、個性化的指導模式，練就了媲美專業(yè)選手的演奏功底，呈現(xiàn)出一場高水準的音樂盛會。

曹浩旸一曲《弄臣》，指尖流淌的旋律兼具戲劇張力與情感深度，將作品的跌宕起伏詮釋得淋漓盡致；他從5周歲起跟隨張樂老師學琴，十二年間斬獲大量鋼琴大賽獎項。閃耀的成績背后，是工作室規(guī)范教學，曲目選擇、精準的技巧打磨、深度的作品剖析教學理念的生動實踐。更可貴的是他今年以國家強基計劃被上海交通大學物理系錄取并本碩博連讀。

曹浩旸

羅沛文的登場更是將現(xiàn)場氛圍推向了高潮。這位自8歲起便拜師張樂老師門下的少年，自2018年起便在張老師的量身定制教學方案與悉心點撥下，踏上了國內(nèi)國際專業(yè)鋼琴賽事的征程。數(shù)年間，她的身影穿梭于各大賽場，從國內(nèi)的施坦威青少年鋼琴比賽、上海鋼琴公開賽、上海青少年國際鋼琴大賽、珠江愷撒堡鋼琴大賽，到國際的新加坡國際（青少年）鋼琴比賽等，憑借扎實的技巧功底與細膩的情感表達，一路過關(guān)斬將，拿獎無數(shù)。無論是一等獎還是特等獎，每一份榮譽的背后，都是她在課余時間里，放棄玩耍休憩，坐在琴凳上反復打磨指法、揣摩旋律的汗水結(jié)晶；更是張樂工作室階梯式進階訓練、針對性短板突破、沉浸式作品解讀等教學水平的硬核體現(xiàn)。在演奏會的舞臺上，羅沛文端坐琴前，指尖起落間，音符如靈動的精靈躍動，時而激昂澎湃，時而婉轉(zhuǎn)低吟，無論是高難度的快速音階，還是細膩的踏板控制，都展現(xiàn)出遠超同齡業(yè)余學琴者的專業(yè)素養(yǎng)，讓在場觀眾無不沉醉其中，掌聲雷動。

羅沛文

于喬以一曲《肖邦第二諧謔曲降b小調(diào)》驚艷全場，這位自5歲起便師從張樂老師的少年，在哥哥的影響下愛上鋼琴，內(nèi)斂沉穩(wěn)的性格讓他不善言辭，卻在張樂老師循序漸進的教學節(jié)奏、耐心細致的方法引導下，將滿腔熱忱盡數(shù)傾注于琴鍵之上。八年來，他緊跟張老師的教學步伐，以超乎同齡人的堅持在琴凳上默默耕耘，讓黑白琴鍵成為自己最真摯的表達載體。

于喬

章學謙演奏的《彼得拉克·十四行詩》，旋律中飽含詩意與深情，舉手投足間盡顯從容風范；她的演奏既展現(xiàn)出扎實的基本功，更傳遞出作品深層的情感內(nèi)核，正是對張樂老師觸鍵技術(shù)與情感并重教學的有力印證。

章學謙

黃歆越年齡雖小，卻可以精準理解卡巴列夫斯基的奏鳴曲并精彩演繹出來，并精彩詮釋，像一只琴鍵上的小精靈，她的演奏給人留下深刻印象。

黃歆越

更令人稱道的是，工作室走出的學員中不乏畢業(yè)于紐約大學、哥倫比亞大學的青年才俊。他們并非鋼琴專業(yè)出身，卻因?qū)σ魳返某嗾\熱愛，在學業(yè)與工作的重壓之下，始終將鋼琴作為生活中不可或缺的精神寄托。正是這份純粹的熱愛，搭配張樂老師專業(yè)系統(tǒng)的教學，讓他們得以突破業(yè)余與專業(yè)的界限，在琴鍵上綻放出獨特的光彩。不僅如此，張樂老師還帶領(lǐng)著這群學生走出國門，登上世界各地的舞臺，從國內(nèi)的比賽現(xiàn)場到海外的演出場館，都留下了他們靈動的琴與自信的影，讓世界聽見中國鋼琴者的專業(yè)之聲。

頒獎

這場演奏會的高光時刻，正是張樂（上海）鋼琴工作室頂尖教學水平的最佳佐證。工作室創(chuàng)始人張樂老師，是業(yè)內(nèi)公認的資深鋼琴教育專家，上海音樂家協(xié)會鋼琴委員會理事、上海教育出版社鋼琴教研理事長、上海教育出版社認證“大符頭”榮譽導師等多項頭銜，更被美華音樂節(jié)授予杰出音樂教育家稱號。曾榮獲全國第二屆音樂教師基本功大賽第一名。教學滿30周年。2016年創(chuàng)立個人鋼琴工作室，十余年間，張樂老師始終深耕鋼琴教育領(lǐng)域，構(gòu)建起一套以“考級、比賽、演出三位一體”服務于教學的體系：針對考級學員，梳理清晰的能力提升路徑，助力學員高效通過等級考試，多年來指導學生多次在上海音樂家協(xié)會鋼琴考級中斬獲優(yōu)秀等次，更培養(yǎng)出多位通過演奏級考核并獲評良好的佼佼者；針對比賽學員，組建專項指導小組，從曲目篩選、技巧攻堅到情感表達、舞臺禮儀，提供全流程輔導，助力學員在各大賽事中摘金奪銀；針對所有學員，搭建多元化展示平臺，多次為學員舉辦個人獨奏演奏會，讓每個熱愛鋼琴的孩子都能擁有屬于自己的高光時刻。張樂老師說，給學生機會就是給自己機會。

創(chuàng)始人張樂老師

在教學之余，張樂老師從未停止自我提升的腳步，曾受美國ACIMA邀請赴美深造，汲取國際前沿的音樂教育理念，并將其融入本土教學實踐，形成兼具國際視野與本土適配性的教學方法；她還牽頭創(chuàng)建社會鋼琴教學教研小組，將自己的教學心得傾囊相授，為行業(yè)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的青年鋼琴教師，推動社會鋼琴教學水平的整體提升。憑借卓越的教學成果，張樂老師屢獲殊榮，上海公開賽杰出指導教師、上海青少年國際鋼琴大賽最佳指導教師、施坦威鋼琴大賽優(yōu)秀指導教師、美聯(lián)邦鋼琴大賽金蘋果育人獎、珠江愷撒堡國際鋼琴大賽優(yōu)秀指導教師……一項項沉甸甸的榮譽，是對她專業(yè)教學能力的最好褒獎。

未來，這個有凝聚力的團隊將繼續(xù)以琴為媒，讓悠揚的琴聲響徹更多個璀璨十年。