培根筑基 翰墨潤心

2025年10月22日——12月11日，紹興市柯橋區(qū)浙光小學(xué)書法教研組開展了一二年級的調(diào)研活動。

本次活動旨在全面了解全街道低段學(xué)生的寫字教學(xué)現(xiàn)狀。書法教研組制定了細致的調(diào)研方案，重點考察一年級的“雙姿”（坐姿與執(zhí)筆姿勢）與二年級的書寫質(zhì)量。調(diào)研共分為四個板塊有序推進。

二年級書寫質(zhì)量調(diào)研

10月22日，書法組對全街道五個學(xué)校共計933名二年級學(xué)生進行了書寫質(zhì)量調(diào)研。各校區(qū)統(tǒng)一書寫內(nèi)容與時間，書法組教師逐校現(xiàn)場監(jiān)督。調(diào)研結(jié)束后，采取集體評議的方式，依據(jù)A、B、C、D四個等級對每份作業(yè)進行評定，系統(tǒng)把握二年級學(xué)生的整體書寫水平。

一年級“雙姿”調(diào)研

11月26日，書法組對全街道923名一年級學(xué)生的書寫姿勢開展專項調(diào)研。調(diào)研組深入各班級，現(xiàn)場觀察并記錄學(xué)生的坐姿與握筆姿勢，填寫《浙光小學(xué)2025學(xué)年第一學(xué)期寫字姿勢調(diào)研情況表》，并對典型錯誤姿勢進行拍照留存，為后續(xù)教學(xué)改進提供依據(jù)。

調(diào)研報告的撰寫

調(diào)研結(jié)束后，書法組任老師對兩次調(diào)研數(shù)據(jù)進行了系統(tǒng)整理與深入分析，圍繞存在的問題提出相應(yīng)改進建議，最終形成調(diào)研報告。

調(diào)研反饋活動

12月11日下午，書法組在東江校區(qū)組織召開全街道一、二年級語文教師調(diào)研反饋會?；顒佑扇挝钠G老師主持，共分為五個環(huán)節(jié)：首先，任老師就本次調(diào)研結(jié)果進行整體反饋，剖析當(dāng)前寫字教學(xué)中存在的問題；接著，左小峰老師針對基本筆畫書寫進行講解與現(xiàn)場示范；隨后，俞樹鑫老師圍繞漢字間架結(jié)構(gòu)開展教學(xué)示范；之后，孫永祥老師結(jié)合《小學(xué)生寫字起始階段書寫序列建議》，對低段硬筆書寫教學(xué)提出具體實施指導(dǎo)；最后，周琴老師與余琴老師分享了低段寫字教學(xué)的經(jīng)驗與做法。

活動中，語文教師們認真練習(xí)基本筆畫與結(jié)構(gòu)，積極向書法組教師請教，在技法與教法上均收獲頗豐。

低段是學(xué)生寫字習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。本次調(diào)研活動為一、二年級寫字教學(xué)注入了及時而專業(yè)的支持。作為浙光小學(xué)的教學(xué)傳統(tǒng)，扎實的寫字教學(xué)始終被置于重要地位。在書法組和低段語文組的深入交流與協(xié)作下，必將推動我校寫字教學(xué)邁向新的臺階。