12月17日，刷微博漲知識(shí)了。刷到熱搜“習(xí)慣性反問(wèn)是種微妙的語(yǔ)言暴力”，這跟前段時(shí)間，我總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的“反問(wèn)藝術(shù)”，得出的結(jié)論簡(jiǎn)直一模一樣。看來(lái)，天下雖大，但以通過(guò)語(yǔ)言“藝術(shù)”給人添堵的方式，反正橫豎就是那么三板斧。

習(xí)慣性反問(wèn)的冷暴力

不知道從什么時(shí)候開(kāi)始的，當(dāng)有事情問(wèn)到領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，十有八九會(huì)得到一句問(wèn)號(hào)結(jié)尾的答復(fù)。起初，面對(duì)這種反正答非所問(wèn)，而且還被反過(guò)來(lái)詢問(wèn)的感覺(jué)，說(shuō)不出問(wèn)題出在哪里，但總歸感覺(jué)心里別扭。畢竟，這種帶有明顯不配合還有幾分找茬色彩的說(shuō)話方式，會(huì)很直接地令人情感不適。不過(guò)，要說(shuō)起來(lái)，采用這種說(shuō)話方式有兩種可能，一是習(xí)慣性的情商低，二是有意為之。之所以意識(shí)到這是被領(lǐng)導(dǎo)的“語(yǔ)言藝術(shù)”所針對(duì)，是因?yàn)橛写?，領(lǐng)導(dǎo)略帶得意地向我展示，她另外一種帶有心理暗示色彩的“語(yǔ)言藝術(shù)”小技巧。我很快聯(lián)想到，既然她有使用“語(yǔ)言藝術(shù)”技巧的習(xí)慣，那么就可以推斷她的一些說(shuō)話習(xí)慣，都是在采用某種“語(yǔ)言藝術(shù)”。我進(jìn)一步推斷，這人估計(jì)是那種標(biāo)題“教你怎么說(shuō)話”“說(shuō)話的技巧”的地?cái)偽膶W(xué)看多了。

含糊其辭的藝術(shù)

又想到了上份工作的領(lǐng)導(dǎo)，也在說(shuō)話習(xí)慣方面，有顯露一些類似的小聰明。只不過(guò)，前領(lǐng)導(dǎo)的“語(yǔ)言藝術(shù)”是含糊其辭，把重要信息裹在一堆廢話里說(shuō)出來(lái)。起初，只覺(jué)得這人太裝腔作勢(shì)，是有意在營(yíng)造一種高深莫測(cè)的感覺(jué)。不過(guò)，有一次，卻讓人見(jiàn)識(shí)到了這種說(shuō)話“好處”。當(dāng)時(shí)，前領(lǐng)導(dǎo)得了上級(jí)默許，想要把我們同事幾個(gè)趕走，然后換上一批自己從頭帶的新人。于是，前領(lǐng)導(dǎo)和我們這幾個(gè)下屬之間，就圍繞我們的去留問(wèn)題，最終爆發(fā)了一輪當(dāng)面鑼對(duì)面鼓的攤牌談判。

前領(lǐng)導(dǎo)作為領(lǐng)導(dǎo)先發(fā)言，用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間東拉西扯，說(shuō)了一堆有的沒(méi)的。核心意思便是，我本意是想留你們的，但是各種客觀因素不允許。要是平日里，和前領(lǐng)導(dǎo)表面關(guān)系尚且維持時(shí)，雖然討厭他這種嚴(yán)重注水的說(shuō)話方式，但到底還是要耐心聽(tīng)著。當(dāng)時(shí)，我和幾個(gè)同事的想法是，只要他拋出趕人的話，就直接作為雙方開(kāi)啟激烈辯論的信號(hào)。結(jié)果，聽(tīng)了半個(gè)小時(shí)片湯話后，我突然發(fā)現(xiàn)，好像一開(kāi)始的憤怒情緒沒(méi)有那么強(qiáng)烈了，但是前領(lǐng)導(dǎo)想要表達(dá)的核心意思，還傳達(dá)到了。我意識(shí)到，被人用語(yǔ)言陷阱攻略了。因?yàn)槿绻f(shuō)話開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，我們幾個(gè)當(dāng)時(shí)就會(huì)炸，可他啰里吧嗦，反倒讓我們沒(méi)了脾氣。最后的結(jié)果，還是“雙方充分交換意見(jiàn)”后各退一步，畢竟小聰明從來(lái)解決不了真問(wèn)題。

要說(shuō)起來(lái)，什么樣的人才會(huì)機(jī)械式使用這些語(yǔ)言技巧？大概率就是對(duì)自己說(shuō)話能力不多自信，同時(shí)又形勢(shì)所迫必須擁有“高超”語(yǔ)言功力的人，最常見(jiàn)的自然是遍布各行各業(yè)的小領(lǐng)導(dǎo)們——沒(méi)有多強(qiáng)能力，只能照搬技巧來(lái)補(bǔ)短板。