想要了解高校的教育質(zhì)量與育人成效，從校友企業(yè)的投入就可以看出來。企業(yè)創(chuàng)始人以校友身份回饋母校，本質(zhì)是對高校人才培養(yǎng)成果的認可，更是其育人理念的例證。

近日，凱達集團—蘇州大學捐贈儀式暨“凱達”獎學金頒獎典禮舉行，凱達集團董事長欽瑞良作為蘇州大學校友，向母校材料與化學化工學部伸出援手，證明了蘇州大學的優(yōu)勢所在。

校友與母校形成深度合作，核心在于高校厚重的人文情懷培育。欽瑞良在儀式中回顧蘇大求學歲月時的懇切表述，印證了蘇州大學“培養(yǎng)溫暖的蘇大人”并非空洞理念。從1914年東吳大學化學系初創(chuàng)至今，學部百年辦學歷程中，始終將品德培育與知識傳授并重。這種人文關懷并非零散存在，而是融入日常教學、科研指導與成長幫扶的各個環(huán)節(jié)，讓校友離校后仍與母校保持情感聯(lián)結(jié)，進而形成“在校受培育、畢業(yè)饋母?！钡牧夹匝h(huán)。

情感聯(lián)結(jié)的穩(wěn)固基礎，是高校過硬的教育教學成果。校友企業(yè)的發(fā)展高度，與高校學科實力直接相關。蘇州大學材料與化學化工學部的化學、材料學科穩(wěn)居全球前1‰，三大主干學科在軟科排名中全部進入國內(nèi)前12%，扎實的學科基礎為人才成長提供了優(yōu)質(zhì)平臺。

與此同時，學部構(gòu)建了完整的培養(yǎng)體系，既有化學拔尖創(chuàng)新本博貫通培養(yǎng)，也有高分子材料與工程等通過工程教育認證的應用專業(yè)，國家級一流本科專業(yè)與課程的雙重保障，確保學生兼具理論深度與實踐能力、學校輸出的人才能夠精準匹配企業(yè)需求。

對考生而言，這樣的校企聯(lián)動意味著明確的發(fā)展優(yōu)勢。學部與凱達集團的合作，是其“產(chǎn)學研融合”理念的常規(guī)實踐。學部擁有包括院士在內(nèi)的270余名教職員工，以及30余個各級重點實驗室，這些資源通過校企合作向?qū)W生開放。

本科生可參與企業(yè)項目，研究生能加入國際前沿課題，50%的本科深造率與常態(tài)化國際交流機會，為成長拓寬路徑?！皠P達”獎學金等校友企業(yè)支持的設立，不僅提供物質(zhì)支持，更搭建了在校生與優(yōu)秀校友的溝通橋梁，為職業(yè)發(fā)展積累資源。

高校的核心價值，在于培養(yǎng)兼具能力與情懷的人才。蘇州大學材料與化學化工學部用百年實踐證明，優(yōu)質(zhì)教育既能培育出引領行業(yè)的企業(yè)管理者，也能構(gòu)建起校友反哺的生態(tài)。從學科實力到培養(yǎng)模式，從人文關懷到資源保障，這里提供的不僅是學歷，更是終身受益的知識體系與發(fā)展平臺。對于立志化學、材料領域的考生，這樣一所能讓校友傾心回饋、為成長提供保障的高校，無疑是優(yōu)質(zhì)選擇。