日前，為響應(yīng)河南省教育廳“中原名師‘建站結(jié)對(duì)’援疆”政策號(hào)召，信陽市高中化學(xué)學(xué)科中原名師趙明帶領(lǐng)7位名師，懷揣“各美其美、互相照亮”的教研初心抵達(dá)新疆哈密，開啟為期4天的“組團(tuán)式”援教之旅，內(nèi)容涵蓋了示范教學(xué)、專題報(bào)告、浸入研討等，精準(zhǔn)對(duì)接邊疆地區(qū)的教研需求。

組團(tuán)出征：從“單兵”到“集團(tuán)軍”

與過去零散送教不同，此次趙明工作室打出的是一套政策組合拳。團(tuán)隊(duì)集結(jié)了息縣一高副校長(zhǎng)曹金華、鄭州七中副校長(zhǎng)王海勤、鄭州市化學(xué)教研員岳慶先、鄭州五中骨干教師劉玲玲、新縣高中名師方全紅、工作室核心成員張倩等專家，覆蓋高中化學(xué)全學(xué)段全鏈條。這支“集團(tuán)軍”的亮相，將“每?jī)赡赀x派一批中原名師”的政策要求轉(zhuǎn)化為“一次出征、多維賦能”的立體幫扶。

雙向奔赴：送教亦是“取經(jīng)”

教育協(xié)作是雙向的滋養(yǎng)。為踐行“雙向賦能”政策初衷，采用“亮點(diǎn)提煉+問題剖析+優(yōu)化建議”模式，兩地教師圍繞“新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)”“跨區(qū)域教研融合”等議題深入探討。河南名師分享中原課堂改革經(jīng)驗(yàn)，哈密教師反饋地域教學(xué)難點(diǎn)，雙方形成多項(xiàng)共識(shí)。哈密市高中化學(xué)名師工作室成員坦言，此次幫扶有效解決了本地課堂與學(xué)情結(jié)合不緊密、校本命題能力薄弱等難題。

機(jī)制破冰：從“輸血”到“造血”

送教不止于送課。專題講座緊扣政策導(dǎo)向與教學(xué)痛點(diǎn)，送上了專業(yè)“干貨”。鄭州七中副校長(zhǎng)王海勤的《基于學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的化學(xué)試題命制研究》講座，從核心素養(yǎng)出發(fā)拆解命題邏輯，為邊疆教師提供實(shí)用策略；鄭州市教研員岳慶先的《新高考命題研究及解題策略》報(bào)告，結(jié)合典型例題解析改革趨勢(shì)，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)答疑氛圍熱烈，有效破解了哈密教師在新課標(biāo)實(shí)施、新高考備考中的困惑。

此次援教是河南省“組團(tuán)式”教育援疆戰(zhàn)略的一個(gè)具體體現(xiàn)，是“中原名師哈密工作站”從制度框架走向生動(dòng)實(shí)踐的縮影，它詮釋了“組團(tuán)式”援疆的政策溫度，更展現(xiàn)了中原名師躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我的使命擔(dān)當(dāng)。（圖文：息縣一高）