本網(wǎng)訊 (胡迎秋 叢寶新 趙新慧 張鐸 記者 王治威)

2025年“去森杯”佳木斯市普通高中數(shù)字化背景下項(xiàng)目式學(xué)習(xí)交流研討活動(dòng)成功舉辦冬日研思聚活力，數(shù)字賦能啟新程！為探索數(shù)字化背景下項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的實(shí)踐路徑，推動(dòng)普通高中育人方式創(chuàng)新與教學(xué)質(zhì)量提升，12月17日，“去森杯”佳木斯市普通高中數(shù)字化背景下項(xiàng)目式學(xué)習(xí)交流研討活動(dòng)成功舉辦。華師教育研究院副院長(zhǎng)劉術(shù)紅、佳木斯市教育局副局長(zhǎng)馬玉硯、市教師發(fā)展學(xué)院黨委書記胡迎秋、市教育局中教科科長(zhǎng)溫薈如參加本次活動(dòng)?；顒?dòng)由市教師發(fā)展學(xué)院高中教研部主任張鐸主持。

經(jīng)驗(yàn)分享 碰撞育人智慧

四所高中進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。市第一中學(xué)校長(zhǎng)王強(qiáng)以《“啟智潤(rùn)心?智創(chuàng)融合”視域下項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索》為題解鎖項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與德育融合的新路徑；市第二中學(xué)黨委書記董偉光分享《系統(tǒng)推進(jìn)項(xiàng)目式學(xué)習(xí) 構(gòu)建素養(yǎng)導(dǎo)向的育人新生態(tài)》，詳解學(xué)校整體推進(jìn)策略與課程體系建設(shè)；市第十一中學(xué)校長(zhǎng)于孟廣以《以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)為切口 深化課堂改革賦能發(fā)展》為題，拆解課堂轉(zhuǎn)型的具體方法；同江市第一中學(xué)校長(zhǎng)姜天翔帶來(lái)《深耕項(xiàng)目式學(xué)習(xí) 賦能育人新生態(tài)》，展示縣域?qū)W校的探索成效與特色實(shí)踐。

課例展示 演繹教學(xué)創(chuàng)新

六位教師帶來(lái)精彩紛呈的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)課例，讓課堂煥發(fā)別樣生機(jī)。第一中學(xué)姜慧明老師：“網(wǎng)絡(luò)熱詞與高中語(yǔ)文項(xiàng)目化學(xué)習(xí)之旅”，聯(lián)結(jié)網(wǎng)絡(luò)文化與語(yǔ)言教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生思辨熱情；第二中學(xué)李瑩老師：“探佳城內(nèi)澇尋生態(tài)良方”，以實(shí)地調(diào)查結(jié)合數(shù)字化工具，引導(dǎo)學(xué)生破解城市生態(tài)難題；第二中學(xué)李淑芬老師：“‘豆’轉(zhuǎn)乾坤——豆芽產(chǎn)業(yè)的振興之路”，用豆芽培育實(shí)驗(yàn)串聯(lián)生物知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐；第十一中學(xué)劉芮菡老師：“中遠(yuǎn)荷蘭號(hào)吃水安全航行項(xiàng)目研究”，以真實(shí)情境驅(qū)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究、推導(dǎo)結(jié)論；實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉海波老師：“雅事藏文脈 匠心傳美學(xué)”，從傳統(tǒng)文化中提煉美學(xué)項(xiàng)目，融合語(yǔ)文與藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)；朝鮮族基礎(chǔ)教育中心侯新宇老師：“解鎖文化密碼：打造校園傳統(tǒng)文化宣傳展”，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)字媒介策劃文化盛宴。課后，市第一中學(xué)張佳玉、第二中學(xué)齊秀福等六位教師進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評(píng)，精準(zhǔn)剖析課例亮點(diǎn)，肯定其對(duì)“真實(shí)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)”理念的深度踐行與對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的科學(xué)培養(yǎng)。評(píng)課環(huán)節(jié)不僅為授課教師提供了即時(shí)且具體的改進(jìn)建議，也促進(jìn)了聽(tīng)課教師對(duì)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)關(guān)鍵要素的理解，營(yíng)造出濃厚的即時(shí)反思與協(xié)同教研氛圍。

專家講座 賦能精準(zhǔn)提升

活動(dòng)特別邀請(qǐng)華師教育研究院副院長(zhǎng)劉術(shù)紅作專題講座《基于核心素養(yǎng)的深度學(xué)習(xí)路徑探索——高質(zhì)量項(xiàng)目式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)策略》。劉院長(zhǎng)通過(guò)《尾巴的奧秘》《我是美食家》《“情與景之間的關(guān)系”研究報(bào)告》等不同學(xué)科、不同學(xué)段的案例，解讀活動(dòng)項(xiàng)目、學(xué)科項(xiàng)目、跨學(xué)科項(xiàng)目的設(shè)計(jì)要點(diǎn)與差異，深度拆解項(xiàng)目式學(xué)習(xí)從“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)”到“成果落地”的全鏈條核心要點(diǎn)，有效破解傳統(tǒng)教學(xué)中“高分遺忘”“紙上談兵”的困境，助力實(shí)現(xiàn)從“碎片化撿貝殼”到“整體化雕刻美圖”的學(xué)習(xí)范式轉(zhuǎn)變，為項(xiàng)目式學(xué)習(xí)精準(zhǔn)落地提供科學(xué)指引。整場(chǎng)講座兼具理論高度與實(shí)踐溫度，既剖析項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的核心邏輯，又提供從設(shè)計(jì)到實(shí)施的全流程工具，為佳木斯市深入推進(jìn)數(shù)字化背景下的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)指明方向、明晰路徑。

頒獎(jiǎng)表彰 致敬深耕者

此前舉辦的佳木斯市普通高中深化課堂教學(xué)改革實(shí)踐競(jìng)賽中，全市各高中學(xué)校踴躍參與、精心籌備，廣大教師立足教學(xué)實(shí)際深耕細(xì)研，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀實(shí)踐成果。經(jīng)資格審核、專家評(píng)審、綜合遴選等環(huán)節(jié)，最終評(píng)選出“優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)交流成果”“優(yōu)秀展示課”兩類獎(jiǎng)項(xiàng)。市第一中學(xué)、第二中學(xué)、第十一中學(xué)、同江市第一中學(xué)等四所學(xué)校，姜慧明、李瑩、李淑芬、劉芮菡、劉海波、侯新宇等六位教師分獲殊榮。市教師發(fā)展學(xué)院黨委書記胡迎秋、市教育局中教科科長(zhǎng)溫薈如分別為獲獎(jiǎng)學(xué)校與教師頒獎(jiǎng)，致敬教育路上的深耕者與創(chuàng)新者。

總結(jié)展望 共繪教育新藍(lán)

圖市教師發(fā)展學(xué)院黨委書記胡迎秋作總結(jié)講話。她強(qiáng)調(diào)，開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是落實(shí)國(guó)家課程改革要求、回應(yīng)省教研系統(tǒng)化部署、破解本地教學(xué)轉(zhuǎn)型難題的必然選擇，既契合相關(guān)政策文件精神，也是深化全面育人的需求。她指出，本次活動(dòng)全市26所高中全面參與，共展示56節(jié)現(xiàn)場(chǎng)研討課，112名教師參與展示或點(diǎn)評(píng)，207節(jié)課參與校級(jí)遴選競(jìng)賽，400余名教師參與相關(guān)活動(dòng)。各校在課程設(shè)計(jì)層面融入地方與校情特色，形成“一校一品”特色項(xiàng)目體系，探索出階梯式培養(yǎng)、課題引領(lǐng)等多元模式，同時(shí)積累了硬件建設(shè)、平臺(tái)應(yīng)用等可借鑒經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)下一階段工作，部署三方面重點(diǎn)任務(wù)：一是加大教師培訓(xùn)力度，搭建交流成長(zhǎng)平臺(tái)；二是強(qiáng)化常態(tài)化實(shí)踐應(yīng)用，完善資源保障與協(xié)同機(jī)制；三是加強(qiáng)科研力度，推動(dòng)成果培育轉(zhuǎn)化。此外，還需規(guī)避“強(qiáng)壓任務(wù)”“固化模式”“替代常規(guī)教學(xué)”三大誤區(qū)，確保項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與常規(guī)教學(xué)有機(jī)融合，持續(xù)推進(jìn)數(shù)字化與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)深度融合，助力基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)人才。

全市各縣（市、區(qū)）教研室、進(jìn)修學(xué)校、教師發(fā)展中心及高中學(xué)校的教研教學(xué)負(fù)責(zé)人、骨干教師代表300余人現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)，共赴這場(chǎng)數(shù)字化教育的思想盛宴。