冬日的陽光嬌媚鮮明，藍天白云純得醉人。為扎實推進托底性幫扶工作，助推萬源教育提質(zhì)增效，近日，大竹縣第三小學黨總支書記練友全帶隊到萬源市羅文鎮(zhèn)小學開展托底性幫扶活動。大竹三小黨總支副書記、副校長吳德，羅文學區(qū)辦副主任陳國賢參加活動。

參觀校園，共話校情

羅文鎮(zhèn)小學黨支部書記、校長魏光權率領學校支委行政班子陪同大竹三小一行人實地參觀了校園環(huán)境、文化建設、教學設施等，深入了解羅文鎮(zhèn)小學的校情概況、辦學理念及特色發(fā)展成果，為后續(xù)幫扶工作的精準開展奠定了基礎。

座談交流，凝聚共識

魏光權以《感恩幫扶暖人心共譜教育新華章》為題作校情交流，結合學校實際作出匯報：以提升辦學質(zhì)量，推動幫扶見實效；深化資源共享，凝聚教育合力；懇請大竹三小持續(xù)給予大力幫扶；期待深化合作，確保幫扶碩果累累。

吳德在交流中提出，兩校要深化雙向奔赴、資源互通的合作理念，冀望深化協(xié)作，祝愿兩校情誼綿長、成果豐碩。

練友全表示，羅文小學依托山水育人稟賦，將文化傳承與現(xiàn)代化建設深度融合，發(fā)展態(tài)勢持續(xù)向好。兩校結對幫扶是互學共進的重要契機，大竹三小將秉持共享互補原則，毫無保留分享辦學經(jīng)驗。他期望兩校秉持深厚教育情懷攜手同行，凝心聚力共同繪就美好教育藍圖。

師徒結對，常研共進

這個簡樸而莊重的儀式，對于羅文小學的青年教師而言，意義非凡。它連接的不僅是兩所學校的情誼，更是一座跨越地域、傳遞智慧與經(jīng)驗的橋梁。

活動現(xiàn)場舉行了聘書頒發(fā)與敬茶儀式，為指導教師頒發(fā)聘書，青年教師向指導教師敬茶行禮，正式確立師徒關系。

指導教師代表賴貞權、徐曉芳表示，本次結對幫扶是注重實效的深度協(xié)作與務實賦能之舉，全體指導教師將深耕教學一線、分享寶貴經(jīng)驗，以真誠之心陪伴青年教師成長，與徒弟互學共進，全力助力青年教師快速提升，進一步筑牢兩校友誼之橋。

羅文小學青年教師楊作、王靜在拜師儀式上代表致謝大竹三小的幫扶，承諾向師學習，為兩地教育協(xié)同發(fā)展貢獻力量。

陳國賢總結中首先祝賀本次幫扶活動成功開展，衷心感謝大竹三小對羅文小學的幫扶，強調(diào)師徒雙方要履職鉆研，常研共進，并希望兩校深化合作，助力區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。

愛心捐贈，助推發(fā)展

大竹三小為羅文小學捐贈了籃球、羽毛球拍和足球等價值3000余元的體育器材，為學生課余生活豐富和體育教育發(fā)展提供了有力支持，充分彰顯了兩校攜手共進的深厚情誼。

示范課堂，賦能成長

大竹三小的優(yōu)秀教師帶來了兩堂精彩絕倫的示范課，為羅文小學全體教師呈現(xiàn)了高質(zhì)量的教學范例。

徐紅老師執(zhí)教音樂《調(diào)皮的小鬧鐘》：徐老師立足低年級學生特點創(chuàng)設趣味情境，通過實物展示、節(jié)奏律動、角色扮演等活動，引導學生感知樂曲旋律與節(jié)奏，學生參與熱情高漲，在“玩中學”中提升音樂表現(xiàn)力，教學效果顯著。

李小雪老師執(zhí)教科學《擺的快慢》：李老師以問題驅動探究，引導學生圍繞變量提出假設、開展對照實驗，在實踐操作中得出科學結論，不僅讓學生掌握知識，更培養(yǎng)了實驗操作、數(shù)據(jù)分析與合作探究能力，有效落實學科核心素養(yǎng)。

攜手共進 共譜新篇

水本無華，相蕩乃生漣漪；石本無火，相擊方顯靈光。本次托底性幫扶活動，不僅為兩校搭建起穩(wěn)固的交流合作橋梁，更凝聚起推動教育共富的磅礴合力。下一步，兩校將持續(xù)深化幫扶協(xié)作，在教學教研、管理提質(zhì)、資源共享等領域開展常態(tài)化互動，攜手并肩、砥礪前行，共同繪就教育高質(zhì)量發(fā)展的嶄新畫卷。

來源：萬源市羅文鎮(zhèn)小學