不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的父母養(yǎng)娃越來(lái)越“小心翼翼”了？打開(kāi)家長(zhǎng)群、刷育兒帖，到處都在說(shuō)“快樂(lè)教育”“要尊重孩子天性”。

好多爸媽把“尊重”掛在嘴邊，連讓孩子多寫一頁(yè)作業(yè)、少看十分鐘電視都要糾結(jié)半天，生怕自己一嚴(yán)格，就扼殺了孩子的天性。

他們認(rèn)為，順著孩子，就是最好的愛(ài)。

小書蟲(chóng)媽媽最近刷到好幾個(gè)案例，都是爸媽一味順著孩子，最后孩子變得沒(méi)規(guī)矩、怕吃苦，反而更難適應(yīng)社會(huì)。

作為兩個(gè)孩子的媽媽，小書蟲(chóng)媽媽認(rèn)為：真正的愛(ài)不是無(wú)底線妥協(xié)，那些打著“尊重”旗號(hào)的縱容，反而會(huì)害了孩子。

今天，小書蟲(chóng)媽媽和大家聊聊這個(gè)話題，說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的見(jiàn)解。

01我們捧著的“天性”，或許只是動(dòng)物的本能

小書蟲(chóng)媽媽跟大家說(shuō)句大實(shí)話：未成年人的“天性”，大多時(shí)候就是避難趨易的本能。

什么是本能？簡(jiǎn)單說(shuō)，就是不用教就會(huì)的、趨利避害的反應(yīng)。

你想啊，有哪個(gè)孩子天生喜歡做枯燥的數(shù)學(xué)題？比起刷題，他們肯定更愛(ài)刷短視頻、玩小游戲；有哪個(gè)孩子愿意早起背單詞？比起苦哈哈記單詞，睡懶覺(jué)、吃薯片才更舒服。

這就是本能，是每個(gè)人體內(nèi)都有的“動(dòng)物性”，追求當(dāng)下的快樂(lè)，不管長(zhǎng)遠(yuǎn)的后果。

如果你認(rèn)為的“尊重”，是孩子想不學(xué)就不學(xué)、想玩多久就玩多久，那么你尊重的，其實(shí)不是你的孩子，而是他體內(nèi)那個(gè)追求即時(shí)快樂(lè)、逃避所有困難的“動(dòng)物本能”。

就像我鄰居家的孩子，之前爸媽覺(jué)得“快樂(lè)最重要”，作業(yè)不想寫就不寫，手機(jī)想玩到幾點(diǎn)就玩到幾點(diǎn)。

結(jié)果現(xiàn)在上小學(xué)四年級(jí)，連基本的生字都認(rèn)不全，上課坐不住，一讓學(xué)習(xí)就哭鬧，爸媽現(xiàn)在急得直哭，可早就晚了。

小書媽媽認(rèn)為，真正的尊重，是幫孩子管住本能；而不是順著本能，讓他越來(lái)越失控。

02 把重大選擇交給孩子，是巨大的冒險(xiǎn)

好多爸媽還有個(gè)誤區(qū)：覺(jué)得“尊重孩子”就是凡事讓孩子自己選，哪怕是關(guān)乎未來(lái)的重大決定，也說(shuō)“聽(tīng)孩子的”。

可大家不知道，孩子的大腦，根本沒(méi)發(fā)育到能做正確選擇的程度。

哈佛大學(xué)兒童發(fā)展中心做過(guò)一項(xiàng)研究，結(jié)論特別明確：人類負(fù)責(zé)理性決策、控制情緒的大腦區(qū)域，也就是前額葉皮層，要到25歲左右才能完全發(fā)育成熟。

這就意味著，未成年的孩子，從生理上來(lái)說(shuō)就是“短視”的。他們只能看到眼前的快樂(lè)，看不到長(zhǎng)遠(yuǎn)的后果。

你讓一個(gè)10歲的孩子選“今天玩手機(jī)還是寫作業(yè)”，他肯定選玩手機(jī)，因?yàn)閷懽鳂I(yè)的辛苦是當(dāng)下的，而考不上好學(xué)校的后果，他根本想象不到。

哈佛大學(xué)的心理學(xué)家丹尼爾·西格爾還說(shuō)過(guò)：“孩子的決策能力在18歲前尚未成熟，父母若將重大選擇完全交給孩子，等同于讓他們?cè)陲L(fēng)暴中獨(dú)自掌舵?！?/p>

我兒子班上有個(gè)家長(zhǎng)，孩子初二不想上學(xué)，說(shuō)要去當(dāng)網(wǎng)紅，家長(zhǎng)覺(jué)得“要尊重孩子的夢(mèng)想”，就同意了。

結(jié)果孩子拍了半年短視頻，沒(méi)火不說(shuō)，還染上了炫富、攀比的壞習(xí)慣，再想回學(xué)校，根本跟不上進(jìn)度，只能在家待著。

你看，這種“尊重”，不是愛(ài)，而是把孩子推向了深淵。

小書蟲(chóng)媽媽認(rèn)為，我們?yōu)槿烁改傅呢?zé)任，是在孩子沒(méi)能力掌舵時(shí)，幫他把握方向；而不是把方向盤丟給他，讓他在風(fēng)浪里自生自滅。

03真尊重：是接住情緒，但守住界限

說(shuō)到這，肯定有爸媽問(wèn)了：“那難道就不尊重孩子了嗎？” 當(dāng)然要尊重！

但我們當(dāng)父母的，一定要搞清楚：尊重的是孩子的“感受”，而不是孩子的“錯(cuò)誤行為”。

真正的尊重，是“溫和而堅(jiān)定”：接納他的情緒，守住你的底線。

我給大家舉個(gè)最常見(jiàn)的例子：孩子寫作業(yè)寫到一半，崩潰大哭。

第一種（錯(cuò)誤尊重）：“寶貝別哭了，不想寫就不寫了，媽媽尊重你，開(kāi)心最重要?！苯Y(jié)果：孩子學(xué)會(huì)用哭鬧“勒索”大人，規(guī)則形同虛設(shè)。

第二種（錯(cuò)誤管教）：“哭什么哭！再哭就別寫了！我數(shù)到三！”結(jié)果：孩子充滿恐懼和怨恨，親子關(guān)系受損。

第三種（正確尊重）：“媽媽知道這道題很難，你覺(jué)得很煩很累，對(duì)嗎？（先接納感受）但是今天的作業(yè)需要在8點(diǎn)前完成，這是我們的規(guī)定。（再堅(jiān)定規(guī)則）你是想休息5分鐘再繼續(xù)，還是先吃點(diǎn)水果換換腦子？（在界限內(nèi)給選擇權(quán)）”這叫“溫和而堅(jiān)定”。愛(ài)你的情緒，但也有不可逾越的原則。

你看，這樣的溝通里，孩子的情緒被看見(jiàn)、被尊重了，他會(huì)覺(jué)得“媽媽愛(ài)我”；同時(shí)，規(guī)則也守住了，他會(huì)明白“有些事不能討價(jià)還價(jià)”。

小書蟲(chóng)媽媽育兒感悟：

真正能護(hù)孩子周全的，是既有溫度、又有邊界的愛(ài)。溫柔地接納他的情緒，堅(jiān)定地守住他的底線。

這樣，他才能在規(guī)則里學(xué)會(huì)自律，在關(guān)愛(ài)里擁有底氣，長(zhǎng)成一個(gè)能扛事、有擔(dān)當(dāng)?shù)某赡耆恕?/p>