關(guān)于學(xué)生手機（電話手表）管理

致家長的一封信

東山外國語學(xué)校

尊敬的各位家長：

當前，手機（電話手表）日趨智能化，除基礎(chǔ)的通話、短信功能外，還涵蓋游戲、上網(wǎng)、影音播放、拍攝錄像等多元娛樂功能。這些功能極易使學(xué)生沉迷其中，難以自拔。

經(jīng)學(xué)校調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生存在違規(guī)把手機（電話手表）帶入校園的現(xiàn)象，這不僅嚴重影響自身的聽課效率與學(xué)習(xí)效果，更干擾了正常的課堂教學(xué)秩序。此外，還有部分學(xué)生借助電話手表隨意結(jié)交他人、組建聊天群組，并在群內(nèi)傳播不文明、不健康的信息，既對學(xué)生的身心健康成長造成負面影響，也埋下了嚴重的安全隱患。

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔2021〕3號）等文件要求，依照教育部“六項管理”有關(guān)精神，為營造有利于學(xué)生健康學(xué)習(xí)的環(huán)境，現(xiàn)將學(xué)生攜帶電話手表、手機進校園的管理制度相關(guān)要求告知如下，敬請各位家長認真閱讀，并配合學(xué)校做好以下相關(guān)工作。

1

學(xué)生原則上不得攜帶電話手表、手機等電子產(chǎn)品進校園。

2

學(xué)生確有需要將電話手表帶入學(xué)校的，應(yīng)當由其父母或者其他監(jiān)護人向?qū)W校提出申請。經(jīng)允許，學(xué)生應(yīng)當將電話手表交由班主任統(tǒng)一管理，待學(xué)生離校時方能到班主任處領(lǐng)取電話手表。

3

學(xué)生在校期間若有特殊情況需聯(lián)系家長時，可通過以下方式聯(lián)系：①通過學(xué)校門衛(wèi)室固定電話聯(lián)系；②學(xué)生告知老師后，用班主任或其他科任老師的電話聯(lián)系家長；③如有急事發(fā)生，班主任會在第一時間主動聯(lián)系家長，家長要保持聯(lián)系方式暢通，保證家校應(yīng)急聯(lián)絡(luò)；④家長可以通過電話、微信等方式與班主任、科任教師聯(lián)系，由老師轉(zhuǎn)告學(xué)生。

4

手機、電話手表等電子產(chǎn)品違規(guī)帶入校園的，將由班主任代為保管，并及時告知其父母或者其他監(jiān)護人，進行教育、整改。

家長朋友們，讓我們一起努力，家校共育，師生齊心，讓手機（電話手表）管理有制度、有溫度、有效度，讓學(xué)生做手機（電話手表）的主人，成為自律的強者。希望各位家長與同學(xué)給予支持和配合，共同營造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，助力學(xué)生健康快樂成長！

南京東山外國語學(xué)校

2025年12月19日

手機（電話手表）的危害

1

頻繁使用手機（電話手表），損害身心健康。現(xiàn)在不少學(xué)生由于過度使用手機（電話手表），情緒變得煩躁不安，抑郁寡歡，甚至很正常的手機（電話手表）沒電、信號減弱等情況，也會造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機（電話手表）中毒綜合癥”的表現(xiàn)。

2

違反校規(guī)校紀，影響教學(xué)秩序。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生一旦將手機（電話手表）帶入學(xué)校，就會想方設(shè)法在教室偷偷使用，這樣會嚴重影響聽課質(zhì)量。有的學(xué)生甚至利用手機（電話手表）在網(wǎng)上直接搜索習(xí)題答案和作文范文，喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動性，養(yǎng)成了依賴思想。

3

隨意結(jié)交朋友，嚴重影響學(xué)習(xí)。手機（電話手表）的過度使用加速了學(xué)生社會化，結(jié)交范圍迅速擴大，占用有效學(xué)習(xí)時間，影響學(xué)生學(xué)業(yè)成長。有些學(xué)生利用手機（電話手表）不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友，還聯(lián)系社會不良青年，給學(xué)生健康成長造成了不良影響，埋下嚴重安全隱患，增加教育管理難度。

4

易造成攀比心理。手機（電話手表）型號在不斷翻新，外形、功能、價錢都能成為比較的對象，學(xué)生之間攀比心理自然會影響到學(xué)習(xí)或?qū)W生的心態(tài)，也增加了家庭經(jīng)濟的負擔。

5

易形成不良學(xué)風(fēng)。如果手機（電話手表）被孩子帶入校園，會嚴重影響學(xué)習(xí)風(fēng)氣。孩子的目光不再停留在書本上，注意力必然從課堂中轉(zhuǎn)移至手機上。即使是少數(shù)學(xué)生的“隱蔽”行為，也是在挑戰(zhàn)校規(guī)校紀，踐踏書香校園，敗壞課堂紀律，容易滋生學(xué)生矛盾與沖突，考試作弊等系列校園不良現(xiàn)象發(fā)生。

6

不良信息泛濫，不利健康成長。手機（電話手表）上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲功能，以及不良網(wǎng)頁、行騙短信、涉黃涉賭等信息，讓心智尚未成熟且無社會經(jīng)驗的學(xué)生，很容易上當受騙，或是陷入不良信息泥潭無法自拔，影響學(xué)生健康成長。個別學(xué)生還會因此而學(xué)業(yè)成績下降。

7

路上使用手機（電話手表），存在安全隱患。一些學(xué)生在上學(xué)、回家路上邊走路邊低頭玩手機（電話手表），不注意道路、行人及車輛，極易對自身及他人造成安全事故；因手機（電話手表）丟失而造成學(xué)生之間猜疑、影響同學(xué)之間關(guān)系等事件也會發(fā)生。

8

手機（電話手表）消費支出，加重家庭負擔。學(xué)生使用手機（電話手表）已成為一種新的消費方式，極大地增加了家庭經(jīng)濟負擔。有的學(xué)生為了支付數(shù)額不低的手機（電話手表）通訊費用，將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)或者到處借貸等。