看到一則新聞，安徽淮南田家庵區(qū)一名三年級(jí)小學(xué)生因病去世，班主任沒(méi)有跟其他小朋友說(shuō)真相，只是說(shuō)他轉(zhuǎn)學(xué)了，還讓孩子們給同學(xué)寫(xiě)信。

這件事被曝光后，引起了廣泛的討論，更多人覺(jué)得，被孩子的友誼感動(dòng)了，但也有人認(rèn)為，此時(shí)是做死亡教育的好時(shí)機(jī)，為啥不告訴孩子真相呢？

我家大寶五年級(jí)12歲，二寶二年級(jí)9歲，目前還不太能接受永別（尤其是二寶），我覺(jué)得老師的做法，挺好的，起碼沒(méi)讓孩子們過(guò)度傷心。

我認(rèn)為，如果是面對(duì)自家孩子，可以好好聊，可能娃也會(huì)有很多問(wèn)題要問(wèn)。老師這樣做，也是不希望引起更大的討論，畢竟這是集體生活。

01 永別是什么意思？

我的爸爸是在我結(jié)婚后的第二年離開(kāi)的，當(dāng)時(shí)大寶還沒(méi)出生。所以，他出生后總問(wèn)我，為啥別人有姥爺，我沒(méi)有？我跟他解釋說(shuō)，姥爺在天上看著我們呢！

他不依不饒：“為啥別人家姥爺都在家，我的姥爺要去那么遠(yuǎn)？”

剛開(kāi)始我是哽咽的，不知道怎么解釋?zhuān)褷斪吡说倪@事兒。還好娃爹給力，馬上就續(xù)上了：“因?yàn)槟憷褷斚热ソㄔO(shè)天堂了，后面再去的人，就能看到精裝修的天堂了?。　?/strong>

彼時(shí)我們家剛換了房子，真實(shí)意義上第一次裝修。娃比較興奮，覺(jué)得姥爺去做更有意義的事情了。

但再過(guò)兩年，他就知道，姥爺是死了，不是去建設(shè)什么星球了，更不是搞精裝修去了！

他問(wèn)我：“為什么你們大人喜歡撒謊？”

我又卡頓了，是啊，為啥要說(shuō)謊？怎么辦？

想了好一會(huì)兒，我跟大寶說(shuō)，我是怕你難過(guò)，我的爸爸很早就走了，還不到60歲，每次提到這個(gè)，我就很難過(guò)，所以我不想說(shuō)了。

大寶想了想說(shuō)，嗯，我知道了，但是下次不許騙我。就算我是小孩，也想知道，到底發(fā)生了什么？

所以，等到二寶再問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，我是直接說(shuō)了，你姥爺因?yàn)槟X出血，很早就走了，你沒(méi)見(jiàn)到他，我也只是見(jiàn)了最后一面。

二寶不再糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題了，也沒(méi)問(wèn)過(guò)“為啥別人有姥爺，就我沒(méi)有”的問(wèn)題。

他知道，永別就是再也不見(jiàn)了，哪怕再想念，就像我們懷念古人李白一樣，他不在就是不在了。我們能學(xué)習(xí)的是他的古詩(shī)和處事態(tài)度，無(wú)他。

02 怎么引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)死亡？

有次和孩子一起看《尋夢(mèng)環(huán)游記》，二寶在偷偷抹眼淚，我問(wèn)他咋了？他說(shuō)，我不想爸爸媽媽離開(kāi)我，我也不想忘記爸爸媽媽?zhuān)僖惨?jiàn)不到你們，我可怎么辦？

當(dāng)時(shí)二寶剛6歲，我以為他不懂這些，沒(méi)想到，再小的孩子也知道親情的重要性，和死亡的嚴(yán)肅。

怎么和孩子聊？分享下我的做法。

√ 不回避

無(wú)論孩子對(duì)死亡是從什么渠道了解的，都不要回避，坦然應(yīng)對(duì)。比如太奶奶走的時(shí)候，二寶哭得稀里嘩啦，問(wèn)我，太奶奶還回來(lái)嗎？我告訴他，不會(huì)了，她離開(kāi)了，這是生命的自然循環(huán)。

二寶哭得不能自已，因?yàn)樵谟變簣@，老師一直說(shuō)，人走了就化作星星了，抬頭就可以看到??！

后來(lái)我們一起看了《一片葉子落下來(lái)》這本繪本，繪本講的是一片叫作弗雷迪的葉子，和小伙伴一起經(jīng)歷了四季的變化，最后弗雷迪明白了生命的意義：經(jīng)歷了美好，給別人帶來(lái)了快樂(lè)。

二寶似懂非懂，之后雖然沒(méi)有再問(wèn)，也是思考了許久。告別對(duì)他來(lái)說(shuō)，是太宏大的課題。

之后還有親戚離開(kāi)，他不再哭鬧，但每次都會(huì)用莊重的態(tài)度對(duì)待，我想，他應(yīng)該多少明白了，生命的厚重感。

Tips：三歲前孩子可能不太懂，到底死亡意味著什么。此時(shí)也不需要過(guò)多解釋?zhuān)鹊?歲左右，甚至更大一些，如果娃有疑問(wèn)，就可以跟他聊一聊了。

√做好陪伴

我一直覺(jué)得，不論到什么年齡，孩子對(duì)死亡都會(huì)有恐懼，因?yàn)槟鞘且粓?chǎng)太過(guò)盛大的告別。

就像已經(jīng)20多歲的我，面對(duì)爸爸的離開(kāi)，還是哭得不能自已。從山東威海到濟(jì)寧的那一段路上（當(dāng)時(shí)親戚幫忙叫了救護(hù)車(chē)一路護(hù)送），我嗓子都哭啞了。當(dāng)時(shí)有種錯(cuò)覺(jué)，會(huì)不會(huì)我哭得足夠大聲，爸爸就醒來(lái)了呢？

回到家處理完后事，我躺在床上好多天沒(méi)回過(guò)神來(lái)，如果沒(méi)有家人陪著，我想我可能需要更久時(shí)間恢復(fù)。

所以，如果家里有這樣的事情，盡量多陪伴，少讓孩子一個(gè)人待著，他可能會(huì)有很強(qiáng)烈的不安，但不知道如何表達(dá)出來(lái)。

枕邊育兒寄語(yǔ)：

有次和孩子一起出去玩，我們看著一截樹(shù)木的年輪猜年齡，大寶忽然問(wèn)，媽媽?zhuān)隳芑畹揭话贇q嗎？我愣了一下，接著說(shuō)，不能，寶貝，我會(huì)盡量保重身體。那一刻我忽然覺(jué)得，好像人類(lèi)也沒(méi)有想象中那么強(qiáng)大，尤其是有了軟肋以后，或許時(shí)刻都在擔(dān)心告別，哪怕不一定真的明天就到來(lái)。就像那位老師，說(shuō)孩子轉(zhuǎn)學(xué)了，她也許在希冀，說(shuō)不定，哪天又轉(zhuǎn)回來(lái)了。給孩子一個(gè)希望，遠(yuǎn)比確定的失望要來(lái)得更好一些啊！