長(zhǎng)沙鐘建球醫(yī)生：6歲多動(dòng)癥女孩，注意力訓(xùn)練后靜坐穩(wěn)、抗干擾、寫作業(yè)專注。

“以前寫作業(yè)坐不住5分鐘，小動(dòng)作不斷，現(xiàn)在能安安靜靜寫完作業(yè)，抗干擾能力也強(qiáng)了！”說起6歲的女兒，長(zhǎng)沙的周媽媽（化名）滿是驚喜。孩子初診時(shí)被確診多動(dòng)癥，注意力嚴(yán)重不集中，課堂上小動(dòng)作頻繁，抗干擾能力差，視覺和聽覺注意力持續(xù)性欠佳，家長(zhǎng)陪讀抓狂，老師也頻繁反饋。經(jīng)長(zhǎng)沙小米熊兒童醫(yī)院多動(dòng)癥康復(fù)中心鐘建球醫(yī)生定制個(gè)性化注意力干預(yù)訓(xùn)練方案，階段性訓(xùn)練后，孩子進(jìn)步顯著：靜坐及姿勢(shì)控制能力提升，做作業(yè)的有效注意力延長(zhǎng)，聽覺抗干擾能力也明顯增強(qiáng)，家長(zhǎng)直言“終于不用再為孩子的注意力發(fā)愁了”。

鐘建球醫(yī)生從事臨床工作40余年，深耕兒童及青少年行為發(fā)育疾病領(lǐng)域，專門針對(duì)多動(dòng)癥、注意力不集中、學(xué)習(xí)困難等問題，尤其擅長(zhǎng)注意力訓(xùn)練、行為矯正，見過無數(shù)“注意力散、小動(dòng)作多、抗干擾弱”的孩子，對(duì)多動(dòng)癥引發(fā)的注意力問題有成熟的訓(xùn)練體系，能精準(zhǔn)解決“靜坐難、易分心、抗干擾差”等核心痛點(diǎn)。

鐘醫(yī)生的注意力訓(xùn)練方案，精準(zhǔn)破解了6歲女孩的困境：

一開始，孩子注意力持續(xù)性差，寫作業(yè)頻繁摸文具、走神，課堂上受同學(xué)小聲說話、窗外動(dòng)靜影響就分心，靜坐時(shí)間不足5分鐘，姿勢(shì)歪扭。鐘醫(yī)生先通過專業(yè)評(píng)估明確孩子注意力短板，制定“分層訓(xùn)練”方案——注意力訓(xùn)練從“趣味專注游戲”入手，比如“找不同”“聽覺指令接龍”，逐步提升視覺、聽覺專注時(shí)長(zhǎng)；針對(duì)性設(shè)計(jì)訓(xùn)練內(nèi)容，比如視覺注意力弱就多做“拼圖、數(shù)字找規(guī)律”，聽覺注意力差就練“聽故事答問題”。

干預(yù)過后，孩子靜坐時(shí)間延長(zhǎng)至20分鐘以上，姿勢(shì)端正，寫作業(yè)時(shí)能主動(dòng)屏蔽外界干擾，聽覺抗干擾能力提升，課堂上能跟上老師思路，家長(zhǎng)說“孩子學(xué)習(xí)效率高了，親子矛盾也少了”。