福建
當英語學習遇上戲劇表演，當枯燥語法變成生動劇情，孩子們眼中綻放出前所未有的光芒。這里沒有死記硬背，只有無限可能的創(chuàng)意綻放?？缭綄W科界限，融合藝術(shù)與語言，一種顛覆傳統(tǒng)的教育方式正在悄然興起。
本期節(jié)目，主持人將對話嘉賓，看他們?nèi)绾斡脩騽≈厮苷Z言學習，讓教育回歸心靈本真，讓成長在沉浸與體驗中自然發(fā)生！
王麗英，珠海市香洲區(qū)本樂戲劇教育培訓有限公司創(chuàng)始人，本樂戲劇創(chuàng)始人。從電子行業(yè)領(lǐng)軍者轉(zhuǎn)型為教育夢想家。王麗英，以企業(yè)家的遠見和人文關(guān)懷，創(chuàng)立本樂戲劇，將盧梭的"釋放天性"與杜威的"做中學"理念融入教學實踐，用戲劇重新定義語言學習。
羅慕衡，一位在戲劇教育領(lǐng)域有著豐富經(jīng)驗和卓越成就的專家。用學術(shù)研究奠基教育實踐。二十年深耕戲劇教育，主持國家級課題，用跨學科理念讓傳統(tǒng)文化在戲劇中煥發(fā)新生。
在這個追求速度和效率的時代，兩位教育者用戲劇搭建了一座橋梁，連接著語言學習與生命成長。
王麗英的人生軌跡如同一條緩緩流淌的河流，從電子零售的繁華都市，悄然轉(zhuǎn)向教育這片沃土。曾經(jīng)作為企業(yè)家的她，見過太多追求速成的教育產(chǎn)品，卻總感覺缺少了什么。“孩子們的眼睛不應(yīng)該只盯著分數(shù)，他們需要的是在體驗中自然綻放?！彼倳⑿χf：“請您先看看孩子們在舞臺上的眼睛——那里閃爍的光芒，才是教育最真實的答案?！蓖觖愑⑾嘈牛嬲慕逃皇翘顫M桶，而是點燃火。這種信念吸引了許多志同道合的教育者，他們聚在一起，不是為了創(chuàng)造商業(yè)奇跡，而是想要守護孩子們眼中那份最純真的光彩。
王麗英的搭檔羅慕衡是位擁有多重學術(shù)背景的教育者，始終保持著對教育的敬畏之心?！懊看握驹诮淌议T口，看著孩子們投入角色時的專注神情，我都更加確信——戲劇不僅是藝術(shù)，更是理解世界的方式?！痹谒恼n程設(shè)計里，語法不再是一串冰冷的規(guī)則，而是角色間生動的對話；單詞不再是孤立的符號，而是劇情推進的關(guān)鍵線索。羅慕衡最珍惜的時刻，是看到那些原本羞澀的孩子，在戲劇中找到表達的勇氣。“當他們站在舞臺上，眼神里閃爍著自信的光芒，那一刻，你會看到教育最美好的模樣。”
在節(jié)目中，王麗英分享道：“雙減”政策后的教育環(huán)境，讓許多教育者開始重新思考：什么才是孩子真正需要的？在這樣的大背景下，戲劇教育如同一股暖流，讓教育重新找回它應(yīng)有的溫度。王麗英記得有位家長曾感慨地說：“我的孩子在這里學會了不只是語言，還有如何與他人合作，如何表達自己的想法，如何在困難面前保持樂觀?！边@樣的反饋讓她更加堅定——教育應(yīng)該關(guān)注的是孩子作為一個完整的人的成長。在教室里，老師們會蹲下來與孩子們平等對話；在舞臺上，每個孩子都能找到屬于自己的位置。這里沒有標準答案的束縛，只有思想自由飛翔的空間；這里沒有統(tǒng)一的評判標準，只有對每個獨特個體的尊重與欣賞。
在這個追求速成的時代，本樂戲劇選擇了一條更慢卻更扎實的路。他們相信，教育的美好不在于立竿見影的效果，而在于那些悄悄發(fā)生的改變；不在于知識的簡單傳遞，而在于生命的相互照亮。
在這條教育創(chuàng)新的道路上，他們繼續(xù)前行，用戲劇為語言學習注入靈魂，用專業(yè)守護童年的美好，用溫暖點亮每一個生命的可能。當商業(yè)智慧遇見學術(shù)深度，當教育理想照進現(xiàn)實。兩位教育創(chuàng)新者，正攜手讓每個孩子都在戲劇的舞臺上，找到自信的光芒和成長的力量！
特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布，本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
易玄
