本報(bào)訊（通訊員 林愛(ài)銘）近年來(lái)，漢陰縣平梁督學(xué)責(zé)任區(qū)立足區(qū)域教育實(shí)際，緊緊圍繞辦好人民滿意的教育，以督導(dǎo)促規(guī)范、以創(chuàng)建樹(shù)品牌、以安全筑根基，通過(guò)“三個(gè)聚焦”精準(zhǔn)發(fā)力，推動(dòng)轄區(qū)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展、辦學(xué)水平持續(xù)提升，為基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

聚焦常規(guī)“強(qiáng)根基”，以規(guī)范管理促提質(zhì)。平梁督學(xué)責(zé)任區(qū)堅(jiān)持以教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)為抓手，推動(dòng)學(xué)校管理精細(xì)化、規(guī)范化、科學(xué)化。通過(guò)常態(tài)化“推門聽(tīng)課”、教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)檢查、作業(yè)設(shè)計(jì)與管理的督查等方式，深入課堂一線和教學(xué)環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并指導(dǎo)解決教育教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)。建立健全“檢查-反饋-整改-回訪”閉環(huán)督導(dǎo)機(jī)制，督促各校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案與保教要求，規(guī)范辦學(xué)行為。引導(dǎo)各校將常規(guī)要求內(nèi)化為師生的自覺(jué)行動(dòng)，夯實(shí)教育教學(xué)質(zhì)量提升的根基，使“向常規(guī)要質(zhì)量”成為普遍共識(shí)和常態(tài)實(shí)踐。

聚焦創(chuàng)建“樹(shù)標(biāo)桿”，以示范引領(lǐng)促發(fā)展。平梁督學(xué)責(zé)任區(qū)將各類教育創(chuàng)建作為提質(zhì)增效、促進(jìn)教育公平的關(guān)鍵抓手，系統(tǒng)推進(jìn)“學(xué)前教育普及普惠”等創(chuàng)建工作。責(zé)任督學(xué)深入校園，指導(dǎo)學(xué)校對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，精準(zhǔn)補(bǔ)短。特別是今年以來(lái)，將“學(xué)前教育普及普惠縣”創(chuàng)建作為重中之重，通過(guò)專項(xiàng)督查、實(shí)地指導(dǎo)，聚焦普惠資源擴(kuò)充、師資持證與專業(yè)發(fā)展、科學(xué)保教理念落實(shí)及去“小學(xué)化”等核心環(huán)節(jié)，推動(dòng)轄區(qū)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展與全面規(guī)范。形成各類教育齊頭并進(jìn)、整體提升的良好局面。以創(chuàng)建樹(shù)標(biāo)桿，切實(shí)將創(chuàng)建過(guò)程轉(zhuǎn)化為區(qū)域辦學(xué)品質(zhì)全面升級(jí)的強(qiáng)大動(dòng)力。

聚焦安全“護(hù)成長(zhǎng)”，以平安穩(wěn)定促和諧。平梁督學(xué)責(zé)任區(qū)始終將師生安全和校園穩(wěn)定放在首要位置，筑牢教育高質(zhì)量發(fā)展的安全屏障。通過(guò)定期與不定期專項(xiàng)督查相結(jié)合的方式，緊盯校園安防建設(shè)、食品安全、消防安全、交通安全、心理健康教育、防欺凌等重點(diǎn)領(lǐng)域，全面排查整治各類風(fēng)險(xiǎn)隱患。督促指導(dǎo)中小學(xué)幼兒園完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，壓實(shí)安全主體責(zé)任，加強(qiáng)師生安全教育和應(yīng)急演練，提升風(fēng)險(xiǎn)防范與應(yīng)急處置能力。同時(shí)，密切關(guān)注校園及周邊環(huán)境綜合治理，協(xié)同相關(guān)部門建立聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，著力營(yíng)造安全、健康、和諧的育人環(huán)境，讓校園成為學(xué)生安心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，教師舒心從教的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，為教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展保駕護(hù)航。

平梁督學(xué)責(zé)任區(qū)通過(guò)“三個(gè)聚焦”有力舉措，系統(tǒng)謀劃、精準(zhǔn)督導(dǎo)、務(wù)實(shí)推進(jìn)，有效激發(fā)了轄區(qū)中小學(xué)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，助推了轄區(qū)教育生態(tài)不斷優(yōu)化，各級(jí)各類教育質(zhì)量穩(wěn)步攀升，走出了一條以督導(dǎo)創(chuàng)新助力區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展的堅(jiān)實(shí)路徑。

責(zé)任編輯：安心 審核：楊勇

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