《易》曰：鳴鶴在陰，其子和之；我有好爵，吾與爾靡之。期待每一個共鳴的你，關(guān)注、評論，為學、交友！

1946年通過的政協(xié)決議是由政協(xié)會議通過，但這招致國民黨及三青團反對人士的大肆攻擊。

這種根本質(zhì)疑政協(xié)會議的說法，為后來國民黨徹底推翻政協(xié)決議提供了理由，也表明在政協(xié)會議背后始終存在著巨大的危機。

1、政協(xié)會議期間的隱患

憲法草案是當時政協(xié)會議爭論的焦點。當時從各自的利益出發(fā)，國民黨傾向于中央集權(quán)，主張五權(quán)制和總統(tǒng)制；而中共和其他黨派則傾向于權(quán)力制衡與地方分權(quán)，主張議會制、內(nèi)閣制和地方自治。

經(jīng)過反復(fù)爭論，政協(xié)會議最后通過了張君勱提出的方案，即用無形國民大會取代有形國民大會，在保留五院制的名義下，引入了英國式的內(nèi)閣制和議會制。

這是對于原來憲法草案的重大修正，對國民黨是相當不利的。因此也引起了國民黨和三青團內(nèi)許多人的強烈不滿。

一篇文章對此指出：

“關(guān)于五五憲草方面，我們在原則上也贊成修改，但是必須認識，中華民國的憲法……必須是根據(jù)中國革命的指導思想——三民主義和五權(quán)憲法——制訂出來的憲法，而不能根據(jù)其他原則?！?br/>

三青團西康支團還對此表示：

“我們青年必須堅決主張以民權(quán)主義和五權(quán)憲法為中國民主的燈塔和制憲的準繩，創(chuàng)造最進步的‘權(quán)能區(qū)分’和‘五權(quán)分立’的政治制度，并和一切反民權(quán)主義和五權(quán)憲法的思想言行作毫不妥協(xié)的斗爭。因為只有五權(quán)憲法才是實現(xiàn)三民主義惟一的方法，三民主義離開了五權(quán)憲法，就不能具體的實現(xiàn)。因此，我們堅決反對變更五權(quán)憲法，曲解五權(quán)憲法，堅決反對不顧中國國情，抄襲外國制度的作法。”

實際上，國民黨和三青團所設(shè)想的“憲政”仍然是一種以國民黨為主導的政治制度。

文章進一步指出：

對于當時中國來說，“英美式的兩黨制不能學，法國式的多黨制不可學，蘇聯(lián)式的一黨制不必學”；“而應(yīng)采取除此三種的第四種類型的政黨制度”。

文章對此加以說明：

“什么叫第四種類型的政黨制度呢？便是政治的領(lǐng)導權(quán)，在原則上是屬于一個大黨，而同時承認其他小黨的存在。在這種制度之下，由大黨單獨組織政府，獨負政治上的責任；但同時亦可以斟酌實際情形的需要，延納足以代表較多民意的其他政黨人員，加入政府，分負政治上的部分責任?！?br/>

文章吹噓說：這種“第四種類型的政黨制度，就是一個最新型的，亦是一個最進步的政黨制度，乃是新時代的新產(chǎn)物，為以前世界各國所沒有實行過的”?？梢钥闯?，這種制度不過是變相的國民黨一黨獨裁而已。

在政協(xié)會議期間，包括民盟、青年黨在內(nèi)的一些中間黨派開始積極活動，成為政治協(xié)商過程中的一支重要力量。三青團對此則抱有極大的反感，認為這些中間黨派是企圖借此謀取自己的私利。

一篇署名文章指出：“其他各黨派，則正欲乘此動蕩未定、戰(zhàn)亂紛擾的局勢中，爭取政治上的優(yōu)勢地位，于是‘調(diào)處’、‘協(xié)商’、‘和談’、‘改組’成了當前政府所忙碌、人民所關(guān)心的政治問題。”

文章告誡干部和團員“此時我們是不應(yīng)為這復(fù)雜事象所蒙蔽的，并應(yīng)該領(lǐng)導青年，以冷靜的頭腦，客觀的態(tài)度，來認識目前大時代局勢的演變”。在作者看來，政協(xié)會議助長了中共和其他黨派的氣焰，造成了當前的許多亂象：“我政府雖處處委曲求全，中共卻步步緊逼，各黨派投機而起，討價還價，爭取地位，以致演成了當前錯綜復(fù)雜、戰(zhàn)亂紛擾的局勢，國家建設(shè)，無從著手，這是多么痛心的事態(tài)??！”對此表示憤憤不平。

在上述認識和情緒支配下，三青團一些地方團部（尤其是重慶支團）積極參加了破壞政協(xié)會議的活動。

1946年1月，政協(xié)會議陪都各界協(xié)進會成立，在滄白堂舉行各界民眾大會，為國民黨方面所阻止和破壞，與會者多人被打傷，是為“滄白堂事件”。

重慶支團干事長陳介生報告：

“今年1月間，李公樸、郭沫若等在滄白堂多次集會，鼓吹反內(nèi)戰(zhàn)，進而攻擊政府。對此，我們作了有效的對付。白天，派團員和青年服務(wù)隊隊員搶先進入會場。當他們講到反內(nèi)戰(zhàn)時，我們就領(lǐng)導喊‘擁護政府平亂’、‘統(tǒng)一軍令政令等口號；或者布置多起事端，使臺上演說人無法講下去。有時在會場大聲吆喝，一哄而散，使會開不成功。晚上，我們布置人從窗外擲石子，擾亂會場，使中立分子不敢去參加開會?！?br/>

同年2月10日，重慶20多個人民團體在較場口集會，慶祝政治協(xié)商會議成功，會場被國民黨派人搗毀，大會主席郭沫若、李公樸等60余人被打傷，是為“較場口事件”。

據(jù)重慶支團報告：

當時“市黨部和支團部會商結(jié)果，決定將計就計，我們也派人去參加大會，并在事先安排重慶市農(nóng)會理事長劉野樵去當大會主席，重慶支團視導鐘植三充任司儀，又在臺上臺下布置適當人員準備好標語口號，還調(diào)動了樂隊，搶前舉行開會”?！拔覀兝眠@個大會通過了擁護政府和平建國，統(tǒng)一軍令政令及反對修改《五五憲草》的宣言。后來還把李公樸、郭沫若等拖下主席臺，趕出會場”?！拔覀儺斕炝⒓磁e行了記者招待會，說是李公樸等搗亂會場，被與會民眾趕出。一切取得主動，工作也很順利”。

2、“二·二二”學生運動

政治協(xié)商會議閉幕之后，在國統(tǒng)區(qū)爆發(fā)了一次大規(guī)模的學生游行示威，它是由東北問題而引起的。1945年8月8日，蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn)，出兵我國東北，于8月下旬占領(lǐng)東北全境。根據(jù)美、蘇之間的協(xié)議，規(guī)定東北日軍應(yīng)向蘇軍投降；同時蘇聯(lián)方面也向中國保證，將于日本投降3個月后從東北撤出全部蘇軍。蘇軍占領(lǐng)東北后，中共搶先派出大批干部和軍隊進入東北，以建立東北根據(jù)地。

蘇聯(lián)根據(jù)自身的利益，一方面既承認國民黨政府的合法地位，另一方面又默認中共在東北的發(fā)展，使國民黨對東北的接收遭遇極大困難。國民黨軍隊企圖從海路進入東北，因遭到中共武裝的阻擊，進展緩慢，不得已兩次要求蘇軍延期撤兵。蘇聯(lián)則以協(xié)助國民黨接收東北為條件，提出與中方進行“經(jīng)濟合作”，要求將日本在東北的企業(yè)作為“戰(zhàn)利品”交給蘇聯(lián)，遭到國民黨政府的拒絕。

同時，對于中共要求國民黨承認東北解放區(qū)的主張，蔣介石則以東北問題屬于外交問題為由加以斷然拒絕，并將東北問題排除于政協(xié)談判之外。這樣，東北問題完全陷入了僵局，東北也遲遲不能接收。

1946年2月1日，蘇軍從東北撤軍的期限已到，但因其“經(jīng)濟合作”的要求沒有得到滿足，故仍按兵不動；同時私自將大量東北工礦設(shè)備拆卸搬運回國。

在此之前，經(jīng)濟部東北接收委員張莘夫一行7人，在由撫順返回沈陽途中，慘遭不明身份的武裝分子殺害。當時就有輿論猜測，張莘夫事件很可能與蘇軍不欲國民黨政府在“經(jīng)濟合作”問題解決之前接受撫順煤礦有關(guān)。當時蘇軍雖然在擊敗日寇、解放東北方面有功，但蘇軍軍紀廢弛，當?shù)厝嗣裆钍芷淇啵遗桓已浴?/strong>

2月11日，為蘇美英雅爾塔會議召開一周年紀念，《雅爾塔協(xié)定》隨之公布。這是一份損害中國主權(quán)的秘密協(xié)定，其中規(guī)定以外蒙古維持現(xiàn)狀、恢復(fù)日俄戰(zhàn)爭以前俄國在中國東北之權(quán)益等條件，作為蘇聯(lián)對日參戰(zhàn)的條件，實際上承認了蘇聯(lián)對于東北的特殊權(quán)益。

上述消息對國統(tǒng)區(qū)的知識分子和青年學生產(chǎn)生了強烈的刺激。在這種形勢下，一場猛烈的學生運動在國統(tǒng)區(qū)各大城市突然爆發(fā)了。

2月16日，在渝東北人上首先發(fā)起游行，散發(fā)宣言和傳單，攻擊蘇軍不肯撤軍及在東北的不良行為。在其影響下，重慶沙平壩各學校學生也開始醞釀游行示威。國民黨中央黨部曾就此召開專門會議，商討對策，決定“設(shè)法勸阻”，“并盡量避免發(fā)生意外事件”。2月22日，重慶沙磁區(qū)包括中央大學、重慶大學、四川教育學院在內(nèi)的20余所大中學校的學生及教職員工約2.5萬余人，舉行了規(guī)模盛大的游行示威。

他們提出的主要口號有：

東北是我們的生命線：蘇軍必須立即退出東北；國家利益高于一切；徹查張莘夫慘案；拯救東北同胞；中共應(yīng)該愛國；黃帝子孫拿出良心來；所謂“民主聯(lián)軍”不容存在；我們不能再蒙受第二次“九·一八”的恥辱；蘇聯(lián)應(yīng)尊重中國領(lǐng)土主權(quán)之完整；打倒新帝國主義等。

在游行示威中散發(fā)的文告有：

《抗議雅爾塔秘密協(xié)定宣言》、《致蘇聯(lián)斯大林委員長抗議書》、《對蘇聯(lián)抗議書》、《質(zhì)中共》《告全世界人士書》、《告全國同胞書》、《告東北同胞書》、《慰問東北同胞書》、《為東北事件告各黨各派書》，和致蘇聯(lián)政府與英美政府的公開信，及上國民政府電報等。

在學生游行隊伍過去后，有少數(shù)人趁機搗毀了《新華日報》營業(yè)部，并毆打報社工作人員。次日，北碚區(qū)以復(fù)旦大學為首的各大中學校學生8000余人，連夜步行80多公里，到重慶舉行游行示威。26日，南岸區(qū)各大中學校學生1萬余人也舉行了游行示威。這一運動在各地受到熱烈響應(yīng)，迅速向國統(tǒng)區(qū)各大中城市蔓延。上海、昆明、南昌、北平、成都、南京、貴州、漢口、天津、杭州、濟南、青島、鄭州、貴陽、西安、蘭州、開封、鎮(zhèn)江等城市學生，亦分別舉行示威游行，據(jù)說參加人數(shù)總計達到26萬人之多。前后持續(xù)將近半個多月，才逐漸平息下來。

這次運動當時被稱為“二·二二愛國護權(quán)運動”。

3、國民黨的暗中操弄

根據(jù)其內(nèi)容和影響來看，“二·二二”學生運動具有明顯的兩重性，一方面是青年學生自發(fā)愛國行動，另一方面又與國民黨、三青團部分人士的暗中鼓動分不開。

正如王世杰當時所指出的那樣：“此事之發(fā)生，半由青年自然之憤慨，半由于本黨某一部分人之支援?！?/p>

東北歷來是中國的生命線。自“九·一八”事變以來，東北淪陷已達14年之久，中國的抗日戰(zhàn)爭最初就是從東北打響的。所以，國內(nèi)輿論和一般民眾對于東北的確具有異常深厚的感情。蘇聯(lián)是中國的盟國，其出兵東北是為了最后消滅日本帝國主義，也是對中國的幫助，中國應(yīng)當表示感謝。

但蘇軍視東北為自己的勢力范圍，要求獲得特殊權(quán)益，它在東北的某些行為確實違背了國際主義的原則，傷害了中國人民的感情，許多知識分子和青年學生對此表示焦慮甚至憤慨，這是可以理解的，他們的動機確實出于愛國，這一點不應(yīng)否認。當時的學生“吃平價米，無油菜，被中國紅十字會列入‘肺病區(qū)’”，生活極其困苦；而為了表達對國事的關(guān)心，“每次游行，來回步行六七十里，遠道者步行至百余里”，看到這些青年學生，為了參加游行，“披星戴月，踏著崎嶇山路，夜露沾濕衣履，風塵覆滿全身，磨破了腳踵，累陷了眼眶”，許多市民都為他們的愛國熱情所感動。

但東北問題不僅是外交問題，也是一個內(nèi)政問題，它涉及國共關(guān)系。國民黨和三青團內(nèi)都有一些人，企圖利用學生的愛國熱情來打擊中共，破壞政治協(xié)商會議。所以他們趁機煽風點火，推波助瀾，并極力把矛頭指向中共，力圖把原來主要針對蘇聯(lián)的游行示威，變成針對中共的游行示威。

如游行中散發(fā)的《質(zhì)中共》等文告，提出“取消一切非法地方政權(quán)”，公然為國民黨張目，被認為是“整個運動的宣言書”。

據(jù)王世杰日記披露：

“本黨同志之反對政治協(xié)商會議者，亦頗思利用群眾此種心理以打擊中共并推翻黨派之妥協(xié)”；“黨部、團部一部分人，不惟未勸止，且或不免暗中鼓勵之，故無法阻止學生等出行”。

在組織和發(fā)動學生游行的過程中，部分地區(qū)的三青團組織發(fā)揮了較大的作用。

據(jù)重慶支團干事會報告，“二·二二”學生大游行時，“本會在中央團部指導之下，慎重運用，鼓勵團員，爭取領(lǐng)導，結(jié)果游行時意識正確，秩序嚴整，情緒熱烈，各方觀感甚佳，繼北碚、江津、白沙區(qū)學生，亦來渝游行，除北碚區(qū)人數(shù)較少外，津沙區(qū)學生數(shù)千人，其總指揮即本團同志劉春旺(現(xiàn)被選為支團出席二次全國代表大會之學生代表)，亦充分表現(xiàn)團結(jié)嚴肅之精神，為‘五四’以來最偉大之學生愛國運動”。

重慶支團干事長陳介生還介紹了組織游行的經(jīng)過，稱“事先市黨部、支團部與重慶市教育局取得聯(lián)系，發(fā)動各大專中學普遍參加，聲勢浩大，發(fā)生很好的影響”。“我們作了一幅巨大的漫畫，一邊畫著斯大林的像，另一邊畫著中國民眾用手指著像高呼‘死他寧’，游行時很引人注意”。并介紹了搗毀《新華日報》營業(yè)部的情況。

四川支團干事長李天民也報告了在成都發(fā)動“反蘇大游行”并搗毀祠堂街《新華日報》辦事處的情況，還說：“游行之后，我們邀請華西大學校長方叔軒及大學教授數(shù)十人聯(lián)名致電四國外長會議，抗議蘇聯(lián)對我國的侵略行為?！?/p>

在上海，交通大學和臨時大學的一些三青團學生成立了“上海學生護權(quán)運動大會”，發(fā)動和組織了全市的反蘇反共游行。“北平市愛國大游行，事前北平支團部曾派員赴各大學與黨關(guān)系同志聯(lián)絡(luò)，請其設(shè)法運用促成壯舉，均為圓滿?！?/strong>

因此，中央團部得意地宣稱：“尤以學校團部能把握時機發(fā)動學生愛國運動，對于青年思想之領(lǐng)導，收效最大?！?/p>

三青團團刊發(fā)表的文章，在評價這一運動時，也極力強調(diào)它的反蘇反共性質(zhì)，企圖將“賣國”的罪名強加于中共頭上。

它強調(diào)指出：游行示威中散發(fā)的“《質(zhì)中共》一文，是說明這次運動的精神所在?！?/p>

并總結(jié)說：

“‘二·二二’運動所以能迅速的廣被全國，是由于它已經(jīng)承繼了全國青年二度大結(jié)合艱辛的革命經(jīng)驗，并承繼了、豐富了歷來學生愛國運動的革命內(nèi)容，直接予二次大戰(zhàn)后新型帝國主義者侵略政治以反擊，它并批判假藉外力，以民主、自治掩護封建割據(jù)的賣國政黨?！?br/>

另一篇署名文章則宣稱：

“這一運動使中國青年的愛國運動更廣泛更深刻更實際了，它提高了全中國人民愛國的警覺心，鞏固全國青年革命的陣容，給中共的分裂運動以精神上的最大打擊！”

針對“二·二二”學生運動所具有的上述特點，中共代表周恩來在為暴徒搗毀《新華日報》一事發(fā)表的聲明中，特別指出：應(yīng)該把愛國與排外、把學生的愛國運動與特務(wù)的陰謀行動、把國民黨內(nèi)擁護政協(xié)會議與反對政協(xié)會議的人分開，加以區(qū)別對待。中共地下黨組織也發(fā)動黨員對此運動予以抵制，并采取“區(qū)別對待”的策略。

在中共力量較大的學校，盡可能說服群眾不參加；如果大多數(shù)群眾受了蒙蔽或受強制去參加游行，為了避免暴露和孤立，中共地下黨員、積極分子和進步群眾，應(yīng)參加進去，注意了解情況，掌握動態(tài)，采取秘密拆臺的辦法，以進行反宣傳，抵消其影響。

分析“二·二二”學生運動發(fā)動的過程和產(chǎn)生的影響，可以看出這場運動是在國民黨、三青團的推動下發(fā)生的，它反映了此時國民黨、三青團對于國統(tǒng)區(qū)的青年學生仍然具有相當?shù)挠绊懥Α?/strong>但沒有多久，這種影響力就迅速衰退，喪失殆盡了。從這場運動也可以看到國共兩黨對學生運動和青年運動的激烈爭奪，并將其作為政治斗爭的有力工具，以打擊自己的政敵。

“二·二二”運動體現(xiàn)了抗戰(zhàn)勝利以后學潮的一個顯著特點：即由于當時美蘇國共之間錯綜復(fù)雜的關(guān)系，使得“排外學潮從原發(fā)性的愛國行動，轉(zhuǎn)變?yōu)閷Ω秶鴥?nèi)敵人的有效武器”。

這個特點在隨后的學生運動中還會一再表現(xiàn)出來。

（正文完）

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