閱讀一所中學(xué)——郝崗一中印象

河南 王明見(jiàn)

閱讀一所中學(xué)

文：王明見(jiàn) 朗誦：康蒙蒙

最近去郝崗一中接收康蒙蒙同志為預(yù)備黨員。接收大會(huì)結(jié)束后，中心校校長(zhǎng)呂智慧和一中校長(zhǎng)王賽陪著我們參觀校史館——那可是咱商水縣幾十所中學(xué)里頭獨(dú)一份的校史館。當(dāng)一張泛黃的老照片（一九八四年建的那棟教學(xué)樓）突然跳進(jìn)眼簾時(shí)，我整個(gè)人就像被炮彈轟擊了一樣，記憶的閘門(mén)一下全打開(kāi)了。那些年，那些人，那些事，一下子全都活了過(guò)來(lái)。

老校長(zhǎng)王子丹

一九八三年秋天，我跟著從周口師范專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)的大表哥趙大敏，來(lái)郝崗一中上學(xué)。那年的秋雨連綿沒(méi)完沒(méi)了，就連我家的三間草房也被泡塌了一間。我們的老校長(zhǎng)王子丹——他和我父親是老同學(xué)——總穿著一身洗得發(fā)灰的藍(lán)布衣裳，每天都要到各個(gè)教室轉(zhuǎn)一圈：看看房頂漏沒(méi)漏雨，摸摸學(xué)生額頭燙不燙，再悄悄問(wèn)一句，有沒(méi)有誰(shuí)餓著肚子沒(méi)吃上飯。

也就在那一年，就在我們坐在教室里心無(wú)旁騖埋頭念書(shū)的時(shí)候，我們的王校長(zhǎng)已經(jīng)跑斷了腿、磨破了嘴，硬是說(shuō)服上頭，答應(yīng)給我們學(xué)校蓋一座教學(xué)樓。那年月，大家剛能吃上飽飯，要建一座教學(xué)樓？談何容易。為了盯緊質(zhì)量，我們親眼見(jiàn)過(guò)他最“土”最“笨”但也最管用的法子：在操場(chǎng)邊用磚頭壘兩個(gè)墩子，把水泥樓板架上去，然后一層層往上摞磚頭、壓水泥袋，看它能撐住多重。要是樓板裂了，那就是不過(guò)關(guān)，他絕不會(huì)讓這樣的樓板上墻。

那年代沒(méi)有吊機(jī)，沒(méi)有鋼制腳手架，沒(méi)有鏟車(chē)，一切全憑人力。工人們用木棍和竹笆搭起長(zhǎng)長(zhǎng)的斜坡道，我現(xiàn)在才知道那也叫“引橋”，一樓建好了，就靠人拉肩扛，用架子車(chē)把磚頭水泥一趟趟推上二樓、三樓。耗費(fèi)人力之大，施工進(jìn)度之慢，安全隱患之多可想而知。王校長(zhǎng)幾乎長(zhǎng)在了工地上，眼睛盯著的是進(jìn)度，心里掛著的是工人的安危和學(xué)生的安全。

可惜啊，直到我們八四年畢業(yè)，樓還沒(méi)完全蓋好，我們終究沒(méi)機(jī)會(huì)坐在那新教室里聽(tīng)一節(jié)課，至今想起來(lái)還滿(mǎn)是遺憾。

如今看到教學(xué)樓舊照，我似乎又看到了老校長(zhǎng)王子丹身穿藍(lán)布衣褲四處巡視的親切身影，似乎又看見(jiàn)他背著手，在細(xì)雨中慢慢走過(guò)的樣子。。

語(yǔ)文老師常太林

我愛(ài)好寫(xiě)作，常常獲得語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)，所以，教我們班語(yǔ)文的常太林老師給我的印象特別深刻。

常老師有一手漂亮的粉筆字，一手好文章，一腔好口才，一肚子好學(xué)問(wèn)，講課更是像說(shuō)書(shū)一樣生動(dòng)有趣。他自己喜歡閱讀，知識(shí)廣博。有時(shí)候看到好的文章，好的句子就讀給我們聽(tīng)，不知不覺(jué)擴(kuò)大了我們的見(jiàn)聞，增長(zhǎng)了我們的學(xué)識(shí)。我們的眼界就寬了，心也跟著亮了。常老師很欣賞我的作文，經(jīng)常在作文課上讀給同學(xué)們聽(tīng)，這對(duì)我是最好的獎(jiǎng)勵(lì)。許多年過(guò)去，我的同學(xué)衛(wèi)月梅向其他同學(xué)介紹我時(shí)還這樣說(shuō)：“你不記得了嗎？王明見(jiàn)的作文寫(xiě)得好，常老師經(jīng)常讀他的作文嘞！”

常老師講課時(shí)的飛揚(yáng)神采，我至今記憶猶新。他給我們講的故事《農(nóng)村大爺進(jìn)縣城》我至今想起來(lái)還忍不住笑。聽(tīng)說(shuō)他退休后經(jīng)常帶領(lǐng)業(yè)余劇團(tuán)為鄉(xiāng)親們送歡樂(lè)，我更是衷心的佩服。

常老師，祝愿您快樂(lè)長(zhǎng)相伴，健康又長(zhǎng)壽。

幾何老師張來(lái)生

張來(lái)生老師，我們親切的稱(chēng)為“張幾何”，一聽(tīng)這綽號(hào)就知道，他的幾何課講得特別棒。

我小學(xué)時(shí)成績(jī)優(yōu)異，是有名的尖子生。但到了初中后，光顧著迷戀寫(xiě)作文，對(duì)代數(shù)、幾何有點(diǎn)犯迷糊，成績(jī)也就不斷下降，往日的尖子生光輝不再，心里無(wú)限失落。張來(lái)生老師教我們幾何后，課講得深入淺出，詼諧幽默，硬是一點(diǎn)點(diǎn)把我的成績(jī)給拽了上來(lái)。慢慢地，我找回了自信，連帶著代數(shù)、物理、化學(xué)成績(jī)都跟著往上漲，成績(jī)一天天好起來(lái)。

最難忘的是臨近畢業(yè)時(shí)，張老師領(lǐng)著我們班的王鳳祥、王群超、陳雪云、衛(wèi)月梅、張小捆（聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在改名叫張雪琴，在中國(guó)銀行就職）等十幾個(gè)同學(xué)到郝崗街照相。一路上說(shuō)說(shuō)笑笑既是師生又是朋友，碰到熟人，他總是自豪地指著我們說(shuō)：“別小瞧這幾個(gè)窮學(xué)生，將來(lái)要出幾個(gè)大學(xué)生哩?！彼枪缮钚挪灰傻膭艃?，讓我們也莫名挺直了腰桿，成了往后許多年里，心里一股暖乎乎的力氣。

還有朝氣蓬勃的生物課老師張國(guó)權(quán)，清秀穩(wěn)重的政治老師段應(yīng)山，睿智練達(dá)的物理老師程國(guó)明、幾乎與我們同齡的英語(yǔ)老師何長(zhǎng)根……數(shù)不過(guò)來(lái)的恩師，他們的好，我們都牢牢記得，永遠(yuǎn)不忘。

我的同學(xué)們

我們那一屆學(xué)生個(gè)個(gè)都不簡(jiǎn)單，人人都很樸實(shí)。只是四十多年歲月悠悠，有些面孔已漸漸模糊。還有些人，卻總在夢(mèng)里走來(lái)，帶著當(dāng)年的模樣，點(diǎn)綴著我的生活。

王群超，上課時(shí)講話(huà)不太利索，但人特別聰明。我們倆一起從張明初中轉(zhuǎn)到郝崗一中，課外有說(shuō)不完的話(huà)，現(xiàn)在的他在上海工作，已經(jīng)成為中石油上海分部一個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)，前幾年他從上?；貋?lái)，我們?cè)谒霞揖毲f見(jiàn)了一面，那種老同學(xué)見(jiàn)面的幸福與快樂(lè)簡(jiǎn)直刻到了骨子里。

王鳳祥，聰明活潑，吹拉彈唱樣樣精通，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。初中畢業(yè)后遇到他一次，身背一把吉他，走路帶著風(fēng)，那種瀟灑勁兒，那種陽(yáng)光味兒，一點(diǎn)不輸現(xiàn)在的一線明星。

還有張小捆、陳雪云、賈中平、衛(wèi)月梅、段繼紅、王銀華、李紅杰……大家都各自過(guò)著踏實(shí)而飽滿(mǎn)的日子。真心祝福我的老同學(xué)們，在這個(gè)充滿(mǎn)希望的好時(shí)代里，活出屬于自己的那份精彩。

今天的郝崗一中

昨日的郝崗一中，寫(xiě)滿(mǎn)了奮斗的痕跡。那一張張斑駁的照片，便是無(wú)聲的見(jiàn)證。

而今天的校園，處處躍動(dòng)著生長(zhǎng)的氣息——草木蔥蘢，書(shū)聲清朗。榮譽(yù)室內(nèi)，一面墻熠熠生輝，其中最醒目的一塊，是教育部頒發(fā)的“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校”。我忽然明白，一所學(xué)校的優(yōu)秀，從不只在于試卷上的分?jǐn)?shù)，更在于為每個(gè)孩子鋪設(shè)了多少條通往明天的路。當(dāng)素質(zhì)成為根基，特色化為翅膀，教育便展現(xiàn)了它應(yīng)有的遼闊。這片綠茵場(chǎng)上的奔跑、呼喊、汗水，何嘗不是比分?jǐn)?shù)更動(dòng)人的成長(zhǎng)詩(shī)篇？

走出校史館，心里滿(mǎn)是感慨：如今社會(huì)繁榮，人民安樂(lè)，郝崗一中在校長(zhǎng)呂智慧、王賽帶領(lǐng)下，再次走上了健康向上的新“賽”道，踏上了新的征程。

祝福郝崗一中，就像那棟老樓默默見(jiàn)證過(guò)的一樣，根基扎實(shí)，向上生長(zhǎng)，一代一代，續(xù)寫(xiě)新的光陰故事。

作者簡(jiǎn)介：王明見(jiàn)，河南商水人，在商水縣教育體育局工作，河南省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，周口市作家協(xié)會(huì)理事，周口市散文學(xué)會(huì)理事，有長(zhǎng)篇小說(shuō)《三岔口》、故事匯編《商水地名故事》《魅力柴堂夢(mèng)里鄉(xiāng)愁》等書(shū)籍出版。散文《耳邊飛揚(yáng)打夯歌》收入2018年河南散文年選。另有散文、詩(shī)歌、小說(shuō)等散見(jiàn)于海內(nèi)外媒體，作品多次獲獎(jiǎng)。

朗誦者簡(jiǎn)介：康蒙蒙，周口市商水縣郝崗鎮(zhèn)第一中學(xué)副校長(zhǎng)，周口市優(yōu)秀班主任，商水縣師德先進(jìn)個(gè)人。

2014年從大學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)播音主持專(zhuān)業(yè)的他，本有機(jī)會(huì)站上舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)自己成為主持人的夢(mèng)想。但人生最大的魅力，就在于你永遠(yuǎn)都不知道明天會(huì)發(fā)生什么！

由于種種現(xiàn)實(shí)的原因，他遠(yuǎn)離了心愛(ài)的話(huà)筒和舞臺(tái)，在2015年成為了一名鄉(xiāng)村教師，這也成為了他人生的轉(zhuǎn)折。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的接觸，他發(fā)現(xiàn)孩子們非常的淳樸可愛(ài)，他們中的大多都是留守兒童，你給予他們一分的愛(ài)心和溫暖，他們就會(huì)給予你10分的信任和熱情。

初到鄉(xiāng)村，學(xué)校的普通話(huà)氛圍非常淡薄。他在教好自己擔(dān)任的語(yǔ)文學(xué)科的同時(shí)，也在極力地向孩子們推廣普通話(huà)，讓他們感受到普通話(huà)的動(dòng)聽(tīng)，感受到朗誦詩(shī)歌的魅力。

人生不止一個(gè)舞臺(tái)，而今在鄉(xiāng)村學(xué)校的三尺講臺(tái)上，他依然在堅(jiān)持和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)鄉(xiāng)村孩子的夢(mèng)想！