中國青年報客戶端訊（中青報·中青網(wǎng)記者 王燁捷）臨近期末，上海交通大學醫(yī)學院浦東校區(qū)開啟了一堂充滿溫度的大思政課。這堂課包含思政人文課程《大醫(yī)精神的人文意蘊與藝術(shù)實踐》結(jié)課匯演、《清貧的牡丹 王振義》新書發(fā)布、科學家精神宣講團成立等環(huán)節(jié)，被稱為“一堂跨界思政人文課”。

臺前，學生們用戲劇、朗誦等多種藝術(shù)形式詮釋大醫(yī)精神；幕后，由課程專家、劇社成員、宣講團代表構(gòu)成的立體化育人體系開始成形。

同學們在做結(jié)課匯演。上海交大醫(yī)學院供圖

據(jù)了解，這門課程由該校思政與人文教育教研部大思政課教研室建設(shè)開發(fā)，打破學科壁壘，以“理論浸潤+藝術(shù)創(chuàng)作”“案例研討+情境表演”為核心教學模式，引導學生從認知、體驗到內(nèi)化，全面領(lǐng)悟大醫(yī)精神的內(nèi)涵與時代價值。課程通過舞臺劇、精神宣講等多種形式，將王振義院士的功勛精神轉(zhuǎn)化為可感知、可參與、可傳播的育人實踐，力求真正貫通“精神為骨、多學科為翼、體驗為魂”的教學理念，為醫(yī)學人文教育與思政育人提供生動范例。

2024級臨床五年制的學生袁琪認為，這門課能回應(yīng)內(nèi)心深處“為何學醫(yī)”的困惑，“這不僅是一門課程，更是一場關(guān)于醫(yī)學、生命與自我的深度思考”。2025級兒科學專業(yè)的學生王敏睿通過這堂課認識了史學教授、播音藝術(shù)家等，“這樣的師資陣容本身，就是對大醫(yī)精神最生動的跨學科詮釋。課程賦予我們的不僅是知識，更是一份可以帶進職業(yè)生涯的精神行囊”。學生們不僅在課堂上“聚精會神，應(yīng)答踴躍”，在課間與排練中更全情投入、反復打磨，將理論認知轉(zhuǎn)化為真切的情感認同與行為自覺。許多學生課后主動加入科學家宣講團與牡丹劇社，力求以書信、繪畫、詩歌等豐富形式，傳遞大醫(yī)精神。

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