985高校中南大學(xué)迎來(lái)重要人事調(diào)整，學(xué)校黨委書(shū)記易紅正式卸任。易紅的履歷比較特殊，他曾先后在東南大學(xué)、中南大學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)、書(shū)記將近20年，他也是目前擔(dān)任985高校一把手時(shí)間最長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)者。

公開(kāi)簡(jiǎn)歷顯示，易紅是重慶萬(wàn)州人，他出生于1963年4月，曾就讀于清華大學(xué)機(jī)械制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，1990年博士畢業(yè)后便來(lái)到東南大學(xué)工作，開(kāi)啟了長(zhǎng)達(dá)27年的東南歲月。

東南大學(xué)不僅是易紅職業(yè)生涯的開(kāi)端，也是他任職時(shí)間最長(zhǎng)的高校，還是他職業(yè)生涯最輝煌的時(shí)刻，創(chuàng)造了多項(xiàng)任職記錄。

首先他是東南大學(xué)近20多年來(lái)最年輕的校長(zhǎng)。2006年6月只有43歲的易紅，由東南大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)提拔至校長(zhǎng)。40歲出頭就成為了985高校的一把手，放在如今，簡(jiǎn)直不可想象。

第二他是東南大學(xué)近20多年來(lái)任職時(shí)間最長(zhǎng)的校長(zhǎng)。也許正是因?yàn)槟贻p，易紅在校長(zhǎng)崗位上不斷磨練，任職長(zhǎng)達(dá)9年時(shí)間。而東南大學(xué)其他幾任校長(zhǎng)任期普遍未超過(guò)9年。這段“超長(zhǎng)待機(jī)”的校長(zhǎng)生涯，讓他得以深度參與學(xué)?！半p一流”建設(shè)，推動(dòng)?xùn)|南大學(xué)在工科領(lǐng)域持續(xù)領(lǐng)跑。

第三他是東南大學(xué)近20多年來(lái)，首位既擔(dān)任過(guò)本校校長(zhǎng)又擔(dān)任過(guò)本校書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)者。2015年11月，易紅卸任東南大學(xué)校長(zhǎng)后，轉(zhuǎn)任東南大學(xué)黨委書(shū)記，并在該崗位上度過(guò)了兩年時(shí)光，直到2017年12月調(diào)任中南大學(xué)黨委書(shū)記。

對(duì)于東南大學(xué)而言，易紅是一個(gè)分界點(diǎn)，在他之后，東南大學(xué)再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)“本土”校長(zhǎng)，后來(lái)的張廣軍校長(zhǎng)、黃如校長(zhǎng)、孫友宏校長(zhǎng)均是“空降兵”，分別來(lái)自北京理工大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）。

易紅來(lái)到中南大學(xué)后，擔(dān)任該校黨委書(shū)記8年時(shí)間，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，雖然在任時(shí)間也比較長(zhǎng)，但沒(méi)有打破前任書(shū)記高文兵的9年任職記錄，他也是既高文兵之后，中南大學(xué)近20多年來(lái)任期第二長(zhǎng)的書(shū)記。

接替易紅的是哈爾濱工業(yè)大學(xué)原常務(wù)副書(shū)記安實(shí)。1968年3月出生的安實(shí)，是黑龍江哈爾濱人，他從本科到博士均就讀于哈工大，畢業(yè)后留校任教，歷任副校長(zhǎng)、黨委副書(shū)記、常務(wù)副書(shū)記等職，是典型的“哈工大造”學(xué)者型管理者。

此次調(diào)任中南大學(xué)黨委書(shū)記，是他職業(yè)生涯中首次跨校履新，也體現(xiàn)了教育部對(duì)高水平干部交流使用的重視。

在履歷上，中南大學(xué)前任書(shū)記易紅和新任書(shū)記安實(shí)有一定的共性，兩人都是學(xué)者出身，有一定的教學(xué)和科研經(jīng)歷。

易紅教授長(zhǎng)期致力于先進(jìn)制造技術(shù)領(lǐng)域的研究，曾入選“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選，榮獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)6項(xiàng)，國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。而安實(shí)長(zhǎng)期從事智能社會(huì)公共安全治理、智慧交通與韌性治理等前沿領(lǐng)域的研究，曾入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”，并多次獲得省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)。

兩位書(shū)記雖研究方向不同，但都兼具深厚的學(xué)術(shù)背景與豐富的高校治理經(jīng)驗(yàn)，這種“學(xué)者治?！钡难永m(xù)，無(wú)疑將為中南大學(xué)未來(lái)的戰(zhàn)略發(fā)展注入新的智慧與定力。