2025 年 12 月24日下午，學(xué)校階梯教室內(nèi)氛圍熱烈。河南省新聞出版學(xué)校與河南省人才數(shù)字科技有限公司戰(zhàn)略合作簽約儀式在此隆重舉行。此次簽約標志著雙方在推動新聞出版行業(yè)人才培養(yǎng)、校園數(shù)字化轉(zhuǎn)型及產(chǎn)教深度融合方面邁出關(guān)鍵一步，尤其為職業(yè)院校教師隊伍建設(shè)注入強勁動力。校黨委書記琚濤同志、校長殷紅同志出席儀式現(xiàn)場，副校長閻山嶺同志主持儀式，學(xué)校全體教職工與企業(yè)代表共同見證這一重要時刻。

儀式現(xiàn)場，學(xué)校黨委書記琚濤同志發(fā)表致辭。他指出，學(xué)校作為深耕新聞出版職業(yè)教育的專業(yè)院校，始終堅守 “為黨育人、為國育才”使命，在師資建設(shè)、課程改革等方面積累了深厚底蘊。當前數(shù)字技術(shù)重塑行業(yè)格局，職業(yè)教育面臨新機遇與挑戰(zhàn)，此次與河南省人才數(shù)字科技有限公司合作，正是響應(yīng)國家產(chǎn)教融合號召的順勢之舉。琚濤強調(diào)，雙方將秉持“優(yōu)勢互補、資源共享、互利共贏、共同發(fā)展”原則，聚焦六大核心領(lǐng)域開展全方位合作，其中雙師型教師隊伍共建與校園數(shù)字化轉(zhuǎn)型將成為賦能教師發(fā)展的重要抓手。

河南省人才數(shù)字科技有限公司代表在發(fā)言中表示，企業(yè)將充分發(fā)揮在數(shù)字科技人才服務(wù)、技術(shù)研發(fā)應(yīng)用等領(lǐng)域的資源優(yōu)勢，全力支持學(xué)校各項合作落地，尤其在教師實踐能力提升、數(shù)字化教學(xué)賦能等方面提供專業(yè)支撐，助力打造高素質(zhì)職業(yè)教育師資隊伍。

隨后，校長殷紅同志與省人才數(shù)字科技有限公司代表簽訂《戰(zhàn)略合作協(xié)議》。琚濤同志與企業(yè)代表共同揭牌，正式開啟深度合作篇章。

根據(jù)協(xié)議，雙方將在雙師型教師隊伍共建、校園數(shù)字化轉(zhuǎn)型、專業(yè)共建、實習(xí)就業(yè)合作等六大領(lǐng)域開展協(xié)作。其中，針對教師發(fā)展的舉措尤為亮眼：一是搭建教師實踐交流平臺，推動校企人才雙向流動，學(xué)校將選派優(yōu)秀教師到企業(yè)掛職鍛煉、參與項目研發(fā)，企業(yè)技術(shù)專家、行業(yè)骨干則走進校園擔(dān)任兼職教師、開展專題講座，實現(xiàn)教師“理論素養(yǎng)”與“實踐能力”雙向提升；二是共同構(gòu)建數(shù)字教學(xué)資源體系，推動傳統(tǒng)教學(xué)資源向數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型，借助大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)優(yōu)化教學(xué)管理，提升教師數(shù)字化教學(xué)能力；三是儀式結(jié)束后，企業(yè)工作人員已率先走進學(xué)校實訓(xùn)機房，指導(dǎo)教師填報教師服務(wù)平臺系統(tǒng)，完善個人信息，為每位教師精準繪制職業(yè)“成長畫像”，明確發(fā)展路徑。

此次戰(zhàn)略合作對教師發(fā)展具有里程碑式意義。一方面，通過校企師資雙向交流，讓教師實時掌握行業(yè)前沿技術(shù)與實踐經(jīng)驗，將真實項目案例融入課堂教學(xué)，提升教研創(chuàng)新與綜合素養(yǎng)；另一方面，校園數(shù)字化轉(zhuǎn)型與教師服務(wù)平臺的搭建，為教師提供了數(shù)字化教學(xué)工具與個性化成長指引，助力教師適應(yīng)數(shù)字時代職業(yè)教育發(fā)展需求，實現(xiàn)專業(yè)能力持續(xù)升級。同時，合作搭建的資源共享平臺與產(chǎn)教融合項目，也為教師提供了教學(xué)研究、成果轉(zhuǎn)化的廣闊舞臺，進一步激發(fā)教師隊伍活力。

未來，學(xué)校將以此次合作為契機，持續(xù)深化教師隊伍建設(shè)改革，通過產(chǎn)教融合的深度實踐，打造一支理論扎實、實踐過硬、數(shù)字化素養(yǎng)突出的雙師型教師隊伍，為職業(yè)教育培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為地方經(jīng)濟建設(shè)與行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻更大力量。