人民網(wǎng)記者 周坤

編者按：

發(fā)展的最終目的，是讓百姓過(guò)上更好的生活。過(guò)去五年，安徽省六安市金安區(qū)的百姓生活，是在一樁樁實(shí)事中變暖的：從“喝水難”到“喝好水”，從“上學(xué)遠(yuǎn)”到“校車(chē)達(dá)”，從“看病奔波”到“家門(mén)口看名醫(yī)”……

“十四五”收官，“十五五”啟航。變的是時(shí)光，不變的是為民初心。近期，人民網(wǎng)安徽頻道推出系列報(bào)道，感受那些浸潤(rùn)著溫度與力度的民生故事。

清晨七點(diǎn)，薄霧還未散盡，安徽省六安市金安區(qū)木廠鎮(zhèn)的村道上，一輛明黃色的校車(chē)穩(wěn)穩(wěn)停在姚佳悅家門(mén)口。

扎著馬尾的小姑娘接過(guò)奶奶遞來(lái)的書(shū)包，熟練地踏上車(chē)門(mén)。過(guò)去三年，這樣的清晨她重復(fù)了近千次。

金安區(qū)木廠希望小學(xué)的免費(fèi)校車(chē)準(zhǔn)時(shí)?？吭趯W(xué)生姚佳悅家門(mén)口。人民網(wǎng)記者 周坤攝

“以前上學(xué)要走路，冬天冷，夏天熱，下雨天全是泥。”姚佳悅笑著說(shuō)，“現(xiàn)在坐車(chē)就能到學(xué)校，我最喜歡新學(xué)校的足球場(chǎng)，還參加了美術(shù)社團(tuán)?！?/p>

這輛穿梭于鄉(xiāng)間的免費(fèi)校車(chē)，不僅接送孩子，更承載著一個(gè)金安區(qū)教育變革的承諾。

姚佳悅曾經(jīng)就讀的新河小學(xué)，是一所不足50人的“麻雀學(xué)校”。2022年，學(xué)校撤并，她和同學(xué)們一起并入條件更好的木廠希望小學(xué)。

奶奶起初有些擔(dān)心：路遠(yuǎn)了，孩子會(huì)不會(huì)不適應(yīng)？

但很快，每天準(zhǔn)點(diǎn)抵達(dá)的校車(chē)、嶄新的校舍、豐富的社團(tuán)活動(dòng)，讓這份擔(dān)憂化為了笑容。

姚佳悅的故事，是金安區(qū)“十四五”期間推動(dòng)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的一個(gè)縮影。

“十四五”以來(lái)，金安區(qū)做出了一個(gè)大膽而溫暖的抉擇：撤并小規(guī)模學(xué)校，集中力量辦優(yōu)質(zhì)教育。

俯瞰六安皋城中學(xué)南山校區(qū)。葛亮攝

全區(qū)94所不足50人的“麻雀學(xué)?！敝鸩秸?，取而代之的是投入近2億元新建、改擴(kuò)建的39所學(xué)校，新增學(xué)位超過(guò)8000個(gè)。

“孩子們以前上學(xué)要走二十多分鐘，現(xiàn)在校車(chē)直接到家門(mén)口，我們放心多了?！奔议L(zhǎng)楊傳芝說(shuō)起現(xiàn)在的政策，直豎大拇指。

全區(qū)40輛政府運(yùn)營(yíng)的校車(chē)，像一條條流動(dòng)的紐帶，串聯(lián)起17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育脈絡(luò)，累計(jì)護(hù)送超過(guò)60萬(wàn)人次安全抵達(dá)“新課堂”。車(chē)窗外的風(fēng)景在變，車(chē)?yán)锏暮⒆釉陂L(zhǎng)大，教育的距離，在車(chē)輪聲中悄然縮短。

學(xué)校合并，變的不僅是校舍和課桌，更是教育的生態(tài)。

木廠希望小學(xué)教師姜燕對(duì)此感觸很深：“以前在村小，一個(gè)老師帶好幾門(mén)課，想找人研討都難?，F(xiàn)在不一樣了，各科都有教研組，還有資源庫(kù)，我們能一起磨課、做跨學(xué)科教研。”

她特別提到，隨著上海和六安對(duì)口合作，學(xué)校還借鑒上海的經(jīng)驗(yàn)，帶孩子們做項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，“鄉(xiāng)村孩子也能感受到先進(jìn)的教學(xué)方式?！?/p>

俯瞰金安區(qū)張店鎮(zhèn)太平橋初中部。葛亮攝

與此同時(shí)，“十四五”期間，金安區(qū)通過(guò)“特崗教師”“銀齡講學(xué)”“卓越校長(zhǎng)培養(yǎng)”等計(jì)劃，為鄉(xiāng)村教育注入活水。通過(guò)與上海松江區(qū)、合肥瑤海區(qū)的教育協(xié)作，更是打開(kāi)了教師的跨區(qū)域視野，集團(tuán)化辦學(xué)讓名師“走教”成為常態(tài)，師徒結(jié)對(duì)讓經(jīng)驗(yàn)流動(dòng)起來(lái)。

木廠鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)鄭立兵說(shuō)：“集團(tuán)化辦學(xué)帶來(lái)最實(shí)在的變化，一是教師有活力了，二是管理規(guī)范了。我們現(xiàn)在也有了一套成熟的管理體系，運(yùn)行起來(lái)更順暢。”

“回顧‘十四五’，我們以黨建為引領(lǐng)，推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)和資源整合，打破城鄉(xiāng)壁壘，讓優(yōu)質(zhì)教育流動(dòng)起來(lái)?！苯鸢矃^(qū)教育總督學(xué)高尹生說(shuō)。

他坦言，選擇這條路，是為了從根子上促進(jìn)教育公平，“展望‘十五五’，我們將繼續(xù)深化學(xué)前教育普及普惠，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡再上新臺(tái)階，鞏固‘雙減’成果，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)金安教育從‘有學(xué)上’到‘上好學(xué)’的跨越?！?/p>

金安區(qū)木廠希望小學(xué)的免費(fèi)校車(chē)準(zhǔn)時(shí)把孩子們送到校園。人民網(wǎng)記者 周坤攝

傍晚時(shí)分，校車(chē)又將姚佳悅送回村口。她蹦跳著下車(chē)，書(shū)包在身后輕輕晃動(dòng)。奶奶站在門(mén)前，笑著招手。

這條每天往返的路，連接的不僅是家與學(xué)校，更是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的腳步，一個(gè)家庭溫暖的期盼，一個(gè)區(qū)域教育向前的軌跡。

車(chē)輪滾滾，駛向的是一個(gè)個(gè)平凡的清晨與黃昏，更是無(wú)數(shù)個(gè)像姚佳悅一樣的鄉(xiāng)村孩子，明亮而寬闊的明天。