北京
編者按：2025年11月23—25日，以“人工智能時代的能力重構(gòu)與教學變革”為主題的中國教育科學研究院實驗區(qū)（校）教育成果展示交流活動在深圳南山成功舉辦。作為活動亮點之一，“第二屆書記校長辦學治校實踐經(jīng)驗交流”匯集了35位教育管理者的實踐智慧，為推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、提升辦學治校專業(yè)化水平提供了豐富的實踐范例與可行路徑。我們將陸續(xù)推出本次活動的精彩實錄，分享書記校長們在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的創(chuàng)新探索，通過"小切口、微創(chuàng)新"的實踐案例，生動呈現(xiàn)辦學治校的新思路、新方法。敬請關(guān)注！
福建省福州第八中學作為全省首批智慧校園樣板校，在“一體三重”（即講求整體效益，重情、重導、重實踐）教學理念下，推動其數(shù)字化升級，構(gòu)建人機協(xié)同育人場域。學校通過開發(fā)“e吉祥”智慧校園系統(tǒng)與集成數(shù)智基座，實現(xiàn)教學管理全流程數(shù)字化；依托教師數(shù)字素養(yǎng)畫像、腦機接口課堂評價及多模態(tài)資源平臺，促進精準教學與個性化學習；并以聯(lián)盟機制輻射優(yōu)質(zhì)資源，形成“數(shù)據(jù)驅(qū)動、精準干預、聯(lián)盟共生”的教育新生態(tài)，為基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了實踐范例。
人機協(xié)同·智教共生
學?！耙惑w三重”育人場域的構(gòu)建與升級
福建省福州第八中學校長 陳晨
書記校長辦學治校實踐經(jīng)驗分享
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