為落實“跨課融思、思政育人、評課促教、共研共進”的活動宗旨，深化思想政治課程育人實效，推動理論教學與技工教育場景、學生生活實踐深度融合，12月17日至18日，我校教研處精心組織的“哲思+人生”跨課程異構(gòu)思政公開課活動順利開展。教學副校長杜冬麗、教研處陳娟處長及思政教師參與聽評課活動，在交流研討中凝聚育人共識，共同感受思政教育與學科融合的獨特魅力。

　　集體備課

　　本次活動聚焦跨課程思政融合核心，打造了兩場特色鮮明的異構(gòu)公開課。公開課前，思政教研組全體教師開展多輪集體備課研討。備課過程中，師徒結(jié)對指導環(huán)節(jié)同步推進，資深教師傳經(jīng)送寶，助力嚴心、王陽兩位主講教師打磨教案。同組教師結(jié)合電商行業(yè)發(fā)展實際與學生成長需求提出建設性意見，將思政教育、哲學思維與專業(yè)實踐有機融合，打造兼具理論深度與實踐溫度的課堂。

　　主題公開課

　　12月17日，嚴心老師為25電商高技班帶來《從發(fā)展浪潮中探尋事物變化發(fā)展原理》主題公開課。課程立足《馬克思主義基本原理》核心理論，緊扣電商專業(yè)特色，結(jié)合電商行業(yè)發(fā)展浪潮中的典型案例，帶領(lǐng)學生追溯事物變化發(fā)展的理論根源，理解核心邏輯。嚴老師通過案例分析、4人辯論等互動形式，將抽象的理論知識具象化、生活化，有效引導學生主動思考理論與專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，實現(xiàn)思政教育與專業(yè)認知的同頻共振。

　　12月18日，王陽老師為24電商1班講授《從電商觀事物的曲折和變化》公開課。課程以《哲學與人生》為核心載體，精準對接電商專業(yè)學習和職業(yè)發(fā)展中的真實場景，用專業(yè)實踐中的鮮活事例解讀“事物發(fā)展的曲折性”，切實解答學生在成長與專業(yè)提升過程中遇到的困惑。王老師將哲學思維與專業(yè)實踐、人生選擇深度綁定，通過維生素C課堂小實驗讓學生感受事物的量變與質(zhì)變，進而體會到哲學思想的實用價值，實現(xiàn)思政育人與成長引導的有機融合。

　　聽評課研討交流會

　　公開課結(jié)束后，一場聚焦“評課促教、共研共進”的聽評課研討交流會在四樓會議室如期舉行。嚴心、王陽兩位老師先就課程設計思路、教學實施過程及育人目標達成情況進行分享，隨后，杜冬麗副校長對本次跨課程異構(gòu)思政公開課的創(chuàng)新形式和育人實效給予充分肯定，希望全體教師以此次活動為契機，持續(xù)探索跨學科思政融合路徑，切實提升育人質(zhì)量。陳娟處長圍繞“如何深化跨課思政融合、打造優(yōu)質(zhì)思政課堂”提出具體要求，強調(diào)要注重教學案例的提煉與推廣，形成可復制、可借鑒的教學經(jīng)驗。之后評課教師展開深入研討，既肯定了兩場公開課的亮點特色，也提出了針對性的優(yōu)化建議，在思想碰撞中凝聚了跨課思政育人的新思路、新方法。

　　▲杜冬麗副校長講話

　　▲教研處處長陳娟點評本次公開課活動

　　本次“哲思+人生”跨課程異構(gòu)思政公開課活動，是我校踐行“跨課融思、思政育人”理念的一次生動實踐，也是推動教師隊伍專業(yè)成長、提升思政教學質(zhì)量的重要舉措。

　　思政教研組將系統(tǒng)總結(jié)活動經(jīng)驗，梳理提煉優(yōu)秀教學案例，形成“教學—反饋—提升”的良性閉環(huán)。學校也將以此次活動為契機，持續(xù)搭建教研交流平臺，推動跨學科思政融合教學常態(tài)化開展，進一步提升全校思政教育育人實效，助力學生在掌握專業(yè)技能的同時，筑牢思想根基、涵養(yǎng)優(yōu)良品格，實現(xiàn)全面發(fā)展。