中國礦業(yè)大學(北京)校長、黨委副書記劉波出席論壇并發(fā)言

人民網(wǎng)北京12月29日電 以“人工智能賦能教育創(chuàng)新 推動高等教育高質(zhì)量發(fā)展”為主題的人民網(wǎng)2025大學校長論壇27日在廣西南寧舉行。中國礦業(yè)大學(北京)校長、黨委副書記劉波表示，要通過“貫通融合”一體推進教育科技人才事業(yè)發(fā)展，加快實現(xiàn)高水平科技自立自強。

劉波指出，高校需主動面向國家戰(zhàn)略需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，動態(tài)調(diào)整人才培養(yǎng)目標，深入推進人才培養(yǎng)范式轉(zhuǎn)型，為高水平科技自立自強提供堅實支撐；行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)、科研院所應(yīng)深度參與人才培養(yǎng)全過程和科技攻關(guān)全鏈條，實現(xiàn)人才鏈、創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈有機銜接。

劉波介紹，中國礦業(yè)大學(北京)已與國家能源集團、礦冶科技集團、中科院過程工程研究所、華為公司等聯(lián)合建設(shè)170多個科技礦場創(chuàng)新實踐基地，聘請500余名校外導師實現(xiàn)“一生雙師”，打造“思政育人、創(chuàng)新實踐、實習實訓、人才就業(yè)”四位一體的“科技礦場”綜合育人平臺，形成“書院教學、創(chuàng)新培養(yǎng)、導師育人、礦場實踐”人才培養(yǎng)新格局。

談及面向國家戰(zhàn)略與產(chǎn)業(yè)需求的學科、人才培養(yǎng)創(chuàng)新問題，劉波表示，學校緊密圍繞能源革命、“雙碳”目標等重大戰(zhàn)略，以及行業(yè)智能化、綠色化轉(zhuǎn)型升級需求，推進一系列改革創(chuàng)新。學校堅持“辦精辦強辦特色”，在學科設(shè)置上，堅持“面向未來、強化特色、交叉融合”，升級傳統(tǒng)優(yōu)勢學科并新增人工智能、應(yīng)急技術(shù)與管理、新能源科學與工程、智能制造、智能建造等戰(zhàn)略急需專業(yè)。同時，大力發(fā)展交叉學科，依托“雙一流”建設(shè)，首批建設(shè)智能采礦工程和碳儲科學與工程新專業(yè)。牽頭組織了63所高等院校和31個科研院所與企業(yè)，包括8位院士在內(nèi)的165名專家，編寫出版了教育部戰(zhàn)略性新興領(lǐng)域未來產(chǎn)業(yè)(碳中和)系列教材，包括碳中和基礎(chǔ)、碳中和技術(shù)、碳中和礦山、碳中和建筑等教材14部。在人才培養(yǎng)模式上，中國礦業(yè)大學(北京)深化“產(chǎn)教融合、科教融匯、本研貫通”，強化校企協(xié)同，著力推進卓越工程師培養(yǎng)，強化學生解決復雜工程技術(shù)問題的實踐能力與系統(tǒng)思維，著力培養(yǎng)一流拔尖創(chuàng)新人才。

高校是教育、科技、人才的重要交匯點和結(jié)合點，應(yīng)支持科技人才“挑大梁”“當主角”。劉波認為，要從三方面發(fā)力：一是搭建科技創(chuàng)新平臺。學校以5個國家級平臺為支撐，建有全國重點實驗室、國家技術(shù)創(chuàng)新中心等，并與北京、內(nèi)蒙古、江西、雄安等地共建了一批協(xié)同創(chuàng)新機構(gòu)。二是培育鼓勵創(chuàng)新生態(tài)，持續(xù)深化“放管服”改革，支持長周期基礎(chǔ)研究，鼓勵探索前沿性、原創(chuàng)性及顛覆性研究，支持科研人員敢于開辟新領(lǐng)域、探索新路徑。三是強化有組織科研，在礦產(chǎn)資源開發(fā)與清潔高效利用、礦山智能化與綠色化轉(zhuǎn)型、透明地質(zhì)探測技術(shù)與裝備研發(fā)、智慧應(yīng)急與安全裝備研發(fā)等領(lǐng)域創(chuàng)新引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展。(郝孟佳、實習生肖曉暄)