教育部自2024年啟動(dòng)實(shí)施人工智能賦能教育行動(dòng)以來(lái)，取得了哪些階段性進(jìn)展？12月30日，教育部舉行“教育大會(huì)一年間·教改進(jìn)行時(shí)”發(fā)布會(huì)，教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長(zhǎng)周大旺介紹人工智能教育和應(yīng)用有關(guān)情況。

人工智能賦能教育的廣度和深度不斷拓展，交出亮眼成績(jī)單！

2024年

教育部在“3·28”活動(dòng)上宣布啟動(dòng)實(shí)施人工智能賦能教育行動(dòng)，探索人工智能教育的有效路徑。

2025年

教育部啟動(dòng)實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)2.0，將智能化作為戰(zhàn)略方向之一，深化推進(jìn)人工智能在教育領(lǐng)域的全方位應(yīng)用，已取得階段性進(jìn)展。

定規(guī)矩明方向

政策引路把好關(guān)

提出“四個(gè)未來(lái)”構(gòu)想

在2025世界數(shù)字教育大會(huì)上發(fā)布《中國(guó)智慧教育白皮書(shū)》，系統(tǒng)詮釋中國(guó)成效經(jīng)驗(yàn)，提出未來(lái)教師、未來(lái)課堂、未來(lái)學(xué)校、未來(lái)學(xué)習(xí)中心的“四個(gè)未來(lái)”構(gòu)想。

出臺(tái)多項(xiàng)規(guī)范文件

印發(fā)《中小學(xué)人工智能通識(shí)教育指南》《中小學(xué)生成式人工智能使用指南》《職業(yè)院校人工智能應(yīng)用指引》《教師生成式人工智能應(yīng)用指引》等多個(gè)規(guī)范文件，指導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)?？茖W(xué)組織人工智能應(yīng)用，通過(guò)規(guī)范應(yīng)用促進(jìn)人工智能賦能教育的有序健康發(fā)展，積極擁抱智能時(shí)代的到來(lái)。

人人都能學(xué)AI

全學(xué)段+全社會(huì)通識(shí)教育全覆蓋

部長(zhǎng)授課覆蓋廣

懷進(jìn)鵬部長(zhǎng)為全國(guó)校長(zhǎng)局長(zhǎng)、高校輔導(dǎo)員親自講授AI大課，通過(guò)線上線下相結(jié)合的方式，覆蓋超40萬(wàn)人。

精品課程隨時(shí)學(xué)

依托國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)，匯聚基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、終身教育人工智能精品課程超1000門(mén)，滿足不同學(xué)段人群的學(xué)習(xí)需求。

教師學(xué)生齊參訓(xùn)

組織高校教職工參加人工智能賦能高等教育人才培養(yǎng)的線上培訓(xùn)，覆蓋全國(guó)2000余所高校的50萬(wàn)名師生。組織普通高校本科畢業(yè)生參加人工智能綜合應(yīng)用能力的線上培訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)生達(dá)131萬(wàn)。

高校示范有亮點(diǎn)

不少高校將人工智能作為通識(shí)教育的重要內(nèi)容開(kāi)展了大量工作，如復(fù)旦大學(xué)從今年起，已實(shí)現(xiàn)AI課程覆蓋全體本研學(xué)生，AI融入全部一級(jí)學(xué)科，AI素養(yǎng)能力要求覆蓋全部專業(yè)，為培養(yǎng)面向智能時(shí)代的未來(lái)人才提供了有益經(jīng)驗(yàn)。

AI進(jìn)校園

多場(chǎng)景深化應(yīng)用超實(shí)用

“AI試驗(yàn)場(chǎng)”上線

在國(guó)家平臺(tái)門(mén)戶上線“AI試驗(yàn)場(chǎng)”，匯聚14個(gè)AI智能工具。多地多校組織教師培訓(xùn)使用相關(guān)智能工具，廣受好評(píng)。

智能體高效助力

推動(dòng)國(guó)家平臺(tái)智能化改造，上線“育小苗”智能體，輔助中小學(xué)教師和學(xué)生高效獲取平臺(tái)資源。上線思政教育智能體，涵蓋新生入學(xué)、黨團(tuán)建設(shè)等7大應(yīng)用場(chǎng)景，已在部分高校推廣試用。在中國(guó)高?？萍汲晒灰灼脚_(tái)發(fā)布“科交匯”智能體，實(shí)現(xiàn)企業(yè)需求智能感知和轉(zhuǎn)化成果智能匹配。

大模型量身定制

組織教育專用大模型應(yīng)用示范行動(dòng)，建設(shè)23個(gè)教育專用大模型和13個(gè)學(xué)科領(lǐng)域垂類模型。

課堂應(yīng)用有創(chuàng)新

一批學(xué)校有組織推動(dòng)人工智能在課堂主戰(zhàn)場(chǎng)的規(guī)模應(yīng)用。如清華大學(xué)已完成402門(mén)的課程AI建設(shè)，系統(tǒng)推動(dòng)課程AI助手應(yīng)用到課程活動(dòng)中，構(gòu)建“師—機(jī)—生”三元教學(xué)新模式。

創(chuàng)新推進(jìn)機(jī)制

實(shí)踐探索不停步

成立開(kāi)放聯(lián)盟

設(shè)立人工智能開(kāi)放聯(lián)盟，整合高水平大學(xué)、科技領(lǐng)軍企業(yè)力量，推動(dòng)智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的落地應(yīng)用，深化國(guó)際交流合作，擴(kuò)大中國(guó)人工智能教育的影響力。

試點(diǎn)先行

開(kāi)展人工智能賦能教育行動(dòng)試點(diǎn)，遴選東部地區(qū)7個(gè)省份、中西部地區(qū)20個(gè)地市、18所高校，一體推進(jìn)人工智能教學(xué)應(yīng)用、課程工具開(kāi)發(fā)和安全體系構(gòu)建，系統(tǒng)促進(jìn)人工智能改變學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、學(xué)校治理和科學(xué)研究。

設(shè)立基地校

在全國(guó)設(shè)立509所人工智能教育基地校，先行先試，探索人工智能教育的新理念、新實(shí)踐，形成可推廣的優(yōu)秀案例和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

增設(shè)新賽道

在中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽增設(shè)“人工智能+”賽道，建立人工智能眾創(chuàng)機(jī)制。

布局中試基地

按照國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)的部署，布局人工智能行業(yè)應(yīng)用中試基地，打造一批高質(zhì)量的教育模型、語(yǔ)料、工具，培育多元?jiǎng)?chuàng)新生態(tài)，加速智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的深層次、大規(guī)模應(yīng)用。

安全底線守得住

確保智能向善不跑偏

統(tǒng)籌發(fā)展和安全

將人工智能安全納入教育安全大格局，一體保障技術(shù)安全、數(shù)據(jù)安全、內(nèi)容安全、算法安全和倫理安全。

長(zhǎng)期調(diào)研做支撐

持續(xù)開(kāi)展人工智能條件下教育社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)10萬(wàn)人級(jí)別的長(zhǎng)期跟蹤調(diào)研，系統(tǒng)、科學(xué)評(píng)估智能技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的影響，為處理好人工智能與教育的關(guān)系提供實(shí)證支撐。

嚴(yán)格評(píng)估強(qiáng)規(guī)范

研究制訂人工智能應(yīng)用安全評(píng)估指標(biāo)，組織對(duì)國(guó)家平臺(tái)上線的人工智能大模型和工具開(kāi)展算法備案和安全評(píng)估，確保應(yīng)用合規(guī)、安全、穩(wěn)定。嚴(yán)格按照國(guó)家法律法規(guī)要求，組織開(kāi)展人工智能大模型備案等工作，規(guī)范AI智能體管理和應(yīng)用。

下一步更值得期待

教育部將繼續(xù)深入推進(jìn)人工智能賦能教育行動(dòng)，計(jì)劃在明年出臺(tái)相關(guān)政策文件，系統(tǒng)部署推進(jìn)人工智能教育和應(yīng)用，構(gòu)建面向未來(lái)的教育體系。按照不同教育階段特點(diǎn)，分類推動(dòng)人工智能通識(shí)教育，培養(yǎng)勝任智能時(shí)代的高素質(zhì)人才。

原標(biāo)題：人工智能賦能教育5大進(jìn)展，教育部發(fā)布會(huì)帶你看

來(lái)源：微言教育

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