記者 鞏悅悅 實(shí)習(xí)生 鞠榮恒 劉嘉奇 臨沂報(bào)道

“寨西聯(lián)小已經(jīng)被撤并了�！�12月22日，面對(duì)記者采訪，原校長(zhǎng)侯曉明一聲感慨，道出了一所村小的命運(yùn)轉(zhuǎn)折。就在去年，他帶領(lǐng)僅三位教師的村小，實(shí)現(xiàn)第二次生源回流，學(xué)生增至近百人。在今秋，寨西聯(lián)小撤并，93名學(xué)生整體轉(zhuǎn)入蒲汪鎮(zhèn)中心小學(xué)。

“適齡兒童越來(lái)越少。”侯曉明用數(shù)字解釋了這個(gè)決定，“我們摸排發(fā)現(xiàn)，2026年一年級(jí)僅7人，2027年只剩5人�！奔由现行男熧Y短缺，撤并成了“沒(méi)有辦法的辦法”。

這所全鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的村小，曾因生源外流，2023年二年級(jí)只剩17名學(xué)生。面對(duì)空蕩的教室和家長(zhǎng)對(duì)“家門口好學(xué)校”的期盼，侯曉明主動(dòng)請(qǐng)纓。為激活村小，當(dāng)?shù)卣先?zhèn)教師資源，安排音樂(lè)、美術(shù)教師“走教”，開(kāi)設(shè)“空中課堂”，并建起食堂——盡管每月虧損，卻解決了外出務(wù)工家庭的接送難題。努力終于見(jiàn)到了成效：2024年秋，一年級(jí)迎來(lái)40名新生，全校學(xué)生近百人，實(shí)現(xiàn)兩年內(nèi)的第二次生源回流。

村小撤并，家長(zhǎng)最關(guān)心上學(xué)與適應(yīng)問(wèn)題。蒲汪鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)劉慶偉給出答案：專開(kāi)校車覆蓋所有自然村，提供校內(nèi)午餐午休。課堂之外，教師帶領(lǐng)孩子熟悉新校園，開(kāi)設(shè)銜接課程，“要讓孩子感到是‘回家’，不是‘換個(gè)地方’�！�

在蒲汪鎮(zhèn)中心小學(xué)的泥塑課上，原寨西聯(lián)小校長(zhǎng)侯曉明繼續(xù)帶孩子們玩泥巴。 記者 鞏悅悅 攝影報(bào)道

12月26日，中心校社團(tuán)節(jié)上，泥塑社團(tuán)格外熱鬧。十幾個(gè)寨西聯(lián)小的孩子圍在“侯校長(zhǎng)”身邊，繼續(xù)捏著他們熟悉的泥巴。笑容燦爛如初。侯曉明牽頭的泥塑課成為中心校40多個(gè)社團(tuán)之一，寨西聯(lián)小的鄉(xiāng)土課程模式也得以保留�！斑@不是并入，是融合。”劉慶偉說(shuō)。

寨西聯(lián)小為面臨類似命運(yùn)的村小提供參照�！叭�(zhèn)還有兩所不完全小學(xué)，可能五年內(nèi)也會(huì)撤并�！眲c偉說(shuō)，“寨西聯(lián)小啟示我們，撤并前要辦出特色，撤并后須融入新環(huán)境�！崩�，楊莊聯(lián)小的“繩文化”、圣母聯(lián)小的勞動(dòng)教育，未來(lái)都將匯入中心校。

如今，寨西聯(lián)小的孩子已在新校園找到了各自的位置。喜歡唱歌的陽(yáng)陽(yáng)（化名）加入了合唱團(tuán)，其他孩子也分散在各社團(tuán)，交到了新朋友。

“我想讓每一個(gè)鄉(xiāng)村教師都過(guò)上體面、幸福、有尊嚴(yán)的教育生活，也要帶著每一個(gè)孩子走向?qū)儆谒麄冏约旱奈枧_(tái)�！眲c偉望著操場(chǎng)上奔跑的孩子們說(shuō)，“這才是撤并真正的意義�！�

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