由數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)院主辦的2024-2025上海音樂學(xué)院重點(diǎn)課程《造型基礎(chǔ)》、上海高校青年教師培養(yǎng)資助計(jì)劃項(xiàng)目《音畫融合設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程匯報(bào)展，近日于上音零陵路校區(qū)六樓進(jìn)行展出。

《造型基礎(chǔ)》《音畫融合設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)一年級(jí)極為重要的兩門基礎(chǔ)課程。課程立足于培養(yǎng)音畫融合、科藝交融的復(fù)合型藝術(shù)人才，圍繞視覺“造型”、圖形設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)、音畫共融等基礎(chǔ)創(chuàng)作問題，緊跟時(shí)代發(fā)展需求，推動(dòng)教學(xué)理論積淀與實(shí)踐創(chuàng)新。

課程教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生建立多維的觀察視角，從表象形態(tài)到內(nèi)里構(gòu)造，從物象描摹到意象表達(dá)，從具象寫真到抽象提煉，從感性感知到理性分析，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維、創(chuàng)作路徑、藝術(shù)素養(yǎng)、審美品味、思辨意識(shí)和表達(dá)能力。

在人工智能背景下，藝術(shù)教育更需強(qiáng)調(diào)內(nèi)涵式發(fā)展，強(qiáng)化跨學(xué)科理念以及理論與實(shí)踐并重的人才培養(yǎng)模式。因此，《造型基礎(chǔ)》《音畫融合設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程堅(jiān)持“以美育人，以美化人”，堅(jiān)守培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)品格與人文情懷共融的美育觀。使學(xué)生在中國(guó)審美語(yǔ)境的營(yíng)造與浸潤(rùn)下，培養(yǎng)學(xué)生具備全球視野，同時(shí)能運(yùn)用符合當(dāng)代審美的視覺語(yǔ)言講述中國(guó)故事。其中《造型基礎(chǔ)》課程通過“人文空間創(chuàng)作”板塊，將創(chuàng)作主題設(shè)定為“上音老洋房”，使學(xué)生從“校史、老建筑調(diào)研—寫生考察—構(gòu)思創(chuàng)作—展覽展示”等環(huán)節(jié)對(duì)上音老建筑進(jìn)行富有當(dāng)代審美屬性的視覺再創(chuàng)作。

寫生作品

數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)院在基礎(chǔ)課程建設(shè)中力求讓學(xué)生在“做”中學(xué)，并收獲“學(xué)以致用”的成就感。近年來，嘗試將學(xué)生課程作品轉(zhuǎn)換為AR動(dòng)態(tài)等數(shù)字文創(chuàng)衍生品，助力校園文化建設(shè)。積極尋找教學(xué)成果市場(chǎng)轉(zhuǎn)化的新方向、探索符合時(shí)代發(fā)展的人才培養(yǎng)新路徑。

此次匯報(bào)展中《數(shù)韻新聲》（上海高校青年教師培養(yǎng)資助計(jì)劃項(xiàng)目），以新作品展演的形式進(jìn)行了課程匯報(bào)，作品形式多元，題材豐富，展示了新媒體背景下中國(guó)傳統(tǒng)音樂的數(shù)字化演繹與課程思政建設(shè)成果。

此次教學(xué)成果展演，呈現(xiàn)了數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)院跨學(xué)科的教學(xué)、科研與藝術(shù)實(shí)踐，視聽融合、科藝交叉的教學(xué)特色，通過多元化的課程設(shè)置和豐富的教學(xué)資源，形成了從音樂延展到“數(shù)字展演”等融媒體領(lǐng)域的教學(xué)模式。

供稿：數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)院

編輯：彭暢

審核：張卓

小音家族