中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦小新）12月30日，教育科學(xué)出版社與北京明遠(yuǎn)教育書院聯(lián)合主辦的《教師的五項(xiàng)修煉》“百校共讀行動(dòng)”年度講壇在北京中學(xué)舉行?！督處煹奈屙?xiàng)修煉》作者——北京師范大學(xué)資深教授顧明遠(yuǎn)和資深教育媒體人劉華蓉，以及來自全國多地的領(lǐng)航學(xué)校代表50余人、校長和教師代表400余人參加活動(dòng)。

活動(dòng)現(xiàn)場。主辦方供圖

北京市朝陽區(qū)教委主任徐志輝在致辭中指出《教師的五項(xiàng)修煉》一書以貼近教師的案例與思考，為“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本命題提供了清晰的答案。他結(jié)合朝陽區(qū)教育發(fā)展實(shí)踐對(duì)廣大教師提出三點(diǎn)期望：以熱愛為基礎(chǔ)、勤學(xué)善思、深耕專業(yè)，將五項(xiàng)修煉融入教育教學(xué)全過程，積極探索轉(zhuǎn)型路徑。

教育科學(xué)出版社社長鄭豪杰指出，目前的“百校共讀行動(dòng)”已形成線上線下聯(lián)動(dòng)、區(qū)域校本協(xié)同的生動(dòng)圖景，將教師個(gè)人的思考升華為群體的共鳴。面對(duì)人工智能等技術(shù)正深刻重塑教育形態(tài)的時(shí)代背景，教師更應(yīng)進(jìn)行持續(xù)、系統(tǒng)、深度的專業(yè)修煉。教育科學(xué)出版社未來將繼續(xù)攜手各方力量，共同構(gòu)建教師發(fā)展的良性生態(tài)。

活動(dòng)現(xiàn)場播放了2025年度“百校共讀行動(dòng)”精彩瞬間回顧短片。短片匯集了來自全國30多個(gè)省、市、自治區(qū)230余所學(xué)校與機(jī)構(gòu)、超過4000名教師的共讀身影與思考片段，生動(dòng)展現(xiàn)了教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體的蓬勃活力和集體智慧。

來自北京、河北、安徽的三位領(lǐng)航學(xué)校代表分享了將“五項(xiàng)修煉”理念創(chuàng)造性融入學(xué)校管理與教學(xué)改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。北京市黃城根小學(xué)順義分校的武寧校長分享了學(xué)校通過組建“領(lǐng)讀者工作群”凝聚共識(shí)；河北省邯鄲市復(fù)興區(qū)嶺南小學(xué)的何金花校長詳細(xì)介紹了四類共讀團(tuán)隊(duì)，以及“天天公開課”和“教學(xué)小事記”等探索路徑；安徽省合肥一六八玫瑰園學(xué)校的陳忠好書記介紹了以“大師導(dǎo)讀、校長帶讀、諸家參讀、知行錄述讀”四讀聯(lián)動(dòng)構(gòu)建“共讀場”的實(shí)踐策略。

活動(dòng)現(xiàn)場。主辦方供圖

圓桌論壇環(huán)節(jié)，清華大學(xué)教育研究院院長石中英、北京教育科學(xué)研究院正高級(jí)教師吳正憲、浙江省金華師范學(xué)校附屬小學(xué)黨總支書記俞正強(qiáng)、北京市朝陽區(qū)教師發(fā)展學(xué)院院長謝鵑、北京中學(xué)校長夏青峰以及劉華蓉圍繞“五項(xiàng)修煉”和“教師成長”等話題展開了交流和分享。清華大學(xué)附屬小學(xué)竇桂梅校長通過視頻方式分享了她的感悟。

現(xiàn)場還舉行了“榮譽(yù)時(shí)刻·賀收獲”頒獎(jiǎng)儀式。全國共有35所學(xué)校獲評(píng)2025年度“百校共讀行動(dòng)”領(lǐng)航學(xué)校。顧明遠(yuǎn)與鄭豪杰共同為到場的領(lǐng)航學(xué)校代表頒發(fā)證書。

在“先生贈(zèng)言·寄未來”環(huán)節(jié)，顧明遠(yuǎn)為全國教師送上深情寄語。他分享了本書的兩大寫作背景：一是響應(yīng)總書記弘揚(yáng)教育家精神的號(hào)召，二是應(yīng)對(duì)教師隊(duì)伍新老交替的時(shí)代需要。當(dāng)論及“意愿”時(shí)，顧明遠(yuǎn)認(rèn)為自己正是從學(xué)生的成長中獲得了最真實(shí)的幸福與成就感，他以“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)、實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐”與全體教師共勉，祝愿大家都能成長為優(yōu)秀教師乃至教育家，并致以新年祝福。

作者：焦小新