VOL 3708

文 圖丨凱爸

23歲自閉癥青年凱凱的父親

從事過(guò)小齡干預(yù)到大齡托養(yǎng)服務(wù)各階段工作

在文章開(kāi)始之前，請(qǐng)?jiān)试S凱爸先回答三個(gè)大家多年以來(lái)提問(wèn)最多的問(wèn)題。

1、我是誰(shuí)？

每當(dāng)凱爸在直播里做自我介紹的時(shí)候，很多朋友都會(huì)有所質(zhì)疑。因此凱爸覺(jué)得還是有必要隆重地介紹一下自己。

凱爸，大慶人（有點(diǎn)不好意思），初中文化。一名私企小保安，年收入不到三萬(wàn)，地道的草根家長(zhǎng)。雖然這是一個(gè)“先敬衣裳后敬人”的時(shí)代，凱爸決定還是有一說(shuō)一，下里巴人一個(gè)，讓您失望了。

每天的主要工作嗎？除了上班，就是絞盡腦汁的讓凱凱開(kāi)心生活。

平時(shí)也愛(ài)舞文弄墨一番，給一些自閉癥公眾號(hào)寫一些文章，做一下直播，分享一下育兒經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)這些年辛勤耕耘，已經(jīng)累計(jì)發(fā)表文章四十余篇，上百萬(wàn)閱讀量。各種直播也做了上百場(chǎng)，也算間接幫到了一些家長(zhǎng)。

有一說(shuō)一，凱爸所做的一切，除了分享一些經(jīng)驗(yàn)給大家。也是為了掙一點(diǎn)小外快，小小的緩解一下囊中羞澀的問(wèn)題，讓凱凱生活的更開(kāi)心一些。

直言不諱的講，在某種程度上，凱爸對(duì)于金錢很是斤斤計(jì)較。因?yàn)楦魑徊环旁谘劾锏?00元錢，對(duì)于凱爸父子來(lái)講，足以承包一天的快樂(lè)。

再聊聊凱凱，一個(gè)平淡無(wú)奇的23歲大齡自閉癥青年，程度中等，特長(zhǎng)不具備，工作嗎？就是做一名情緒穩(wěn)定，生活基本自理，不招災(zāi)惹禍的快樂(lè)居家宅男。目前可以說(shuō)，按照凱爸的低標(biāo)準(zhǔn)，凱凱已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期要求。

2、凱爸為什么很少在直播的時(shí)候談具體“案例”

這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的人很多，凱爸必須要好好解釋一下。

凱爸做了20年行為分析，最大的體會(huì)就是：每個(gè)孩子的問(wèn)題都很復(fù)雜，背后的動(dòng)機(jī)千差萬(wàn)別，沒(méi)有簡(jiǎn)單的“一招鮮”。

坦白的講，就算是一個(gè)問(wèn)題動(dòng)機(jī)完全相同的案例，用同樣方法處理。面對(duì)不同的家庭背景，不同程度的社會(huì)大環(huán)境，不同程度的孩子，不同能力的家長(zhǎng)，結(jié)果都會(huì)大大不同。

我怕講了具體案例，大家會(huì)被表面現(xiàn)象困住，生搬硬套。你只看到了“行為”，沒(méi)看到我分析時(shí)了解的全部“前因后果”。

我的目標(biāo)不是給你一條“魚”（一個(gè)案例），而是教你一套“漁”（分析方法）。我希望大家能學(xué)會(huì)舉一反三，用行為分析的邏輯去解決自己孩子的問(wèn)題。

這才是真正能幫到大家的東西，感謝理解。

3、大齡自閉癥群體的預(yù)后

很多朋友都問(wèn)我，凱爸，你能不能聊聊大齡自閉癥群體的預(yù)后？

說(shuō)實(shí)話，每當(dāng)看到這個(gè)問(wèn)題，我的心里都很沉重，也很誠(chéng)實(shí)地告訴大家——雖然凱爸一直試著了解外面的世界，但是凱爸對(duì)于身處的世界真的看不透。

為什么？因?yàn)槲抑皇且粋€(gè)生活在社會(huì)底層的普通家長(zhǎng)。我的眼界、我的高度、我的資源都非常有限。我能看到的，只是我身邊那些孩子的掙扎和努力，我能感受到的，只是我們這些家長(zhǎng)日復(fù)一日的辛酸和期盼。

我深知，這個(gè)世界是多么的不同。一個(gè)孩子的未來(lái)，根本不是一個(gè)“自閉癥”的標(biāo)簽就能決定的。它取決于你生活在哪個(gè)城市，取決于你父母的認(rèn)知水平和經(jīng)濟(jì)能力，取決于你能接觸到什么樣的教育資源和社會(huì)支持。

兩個(gè)程度相似的孩子，可能因?yàn)樯诓煌募彝ィ妥呦蛄私厝徊煌娜松?/b>

我無(wú)法給出一個(gè)籠統(tǒng)的、不負(fù)責(zé)任的預(yù)判。我不能告訴你，未來(lái)一定是光明的，因?yàn)槲乙?jiàn)過(guò)太多的無(wú)奈和現(xiàn)實(shí)的冰冷；我也不能告訴你，未來(lái)一定是黑暗的，因?yàn)槲乙惨?jiàn)過(guò)有些孩子用盡全力綻放出的、獨(dú)一無(wú)二的光芒。

凱爸看不透未來(lái)，我能做的，只有緊緊抓住“當(dāng)下”。

與其去焦慮一個(gè)我們無(wú)法掌控的明天，不如用心過(guò)好我們能把握的今天

所以，各位親，別再問(wèn)我未來(lái)會(huì)怎樣了。

凱爸現(xiàn)在踐行的就是，活在當(dāng)下，把今天過(guò)得熱氣騰騰，把每一個(gè)平凡的日子，都過(guò)成我和孩子之間最珍貴的回憶。

記得有一位媽媽魔障一樣的苦苦問(wèn)凱爸，活好當(dāng)下有啥用？我們沒(méi)了還不都一樣。

凱爸想了很久，給了她一個(gè)畫面。

很多年以后，凱爸凱媽已經(jīng)不在，凱凱一個(gè)人坐在福利院的椅子上，看著秋天飄零的落葉。臉上偶爾能夠露出的笑容，是因?yàn)槟骋粋€(gè)熟悉的畫面，讓他想起了和凱爸在一起的快樂(lè)時(shí)光。我曾經(jīng)給過(guò)他幸福，他曾經(jīng)擁有過(guò)快樂(lè)。

或許就是我能給各位的，個(gè)人最好答案。

20年星路

9字真言：凱爸的育兒心經(jīng)

回望20年前那個(gè)改變命運(yùn)的診斷書，仿佛就在昨天；而身邊這個(gè)已經(jīng)長(zhǎng)大的孩子，又提醒著我，我們已經(jīng)攜手走過(guò)了多么漫長(zhǎng)的一段路。這20年，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，只有日復(fù)一日的堅(jiān)持。

如果說(shuō)有什么心得可以分享，那就是我總結(jié)的九字真言：三個(gè)善于、三思、三方。它們是我在黑暗中摸索時(shí)，為自己點(diǎn)亮的三盞燈。

三個(gè)“善于”——做家庭的定海神針

在養(yǎng)育凱凱的最初幾年，我深刻體會(huì)到，混亂的局面里，家長(zhǎng)的決策力直接決定著孩子的未來(lái)走向。這“三個(gè)善于”，是我逼著自己學(xué)會(huì)的生存技能，更是守護(hù)家庭的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

√ 善于抓住事物的關(guān)鍵

時(shí)間是自閉癥孩子最寶貴的資源，黃金干預(yù)期容不得半點(diǎn)猶豫和內(nèi)耗。當(dāng)很多家長(zhǎng)還在為“孩子是不是自閉癥”反復(fù)糾結(jié)，或是在各種民間偏方、江湖游醫(yī)中盲目試錯(cuò)時(shí)，我知道不能浪費(fèi)一分一秒。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集權(quán)威信息后，我果斷鎖定了南京腦科醫(yī)院——當(dāng)年國(guó)內(nèi)孤獨(dú)癥診斷的標(biāo)桿機(jī)構(gòu)。沒(méi)有拖延，沒(méi)有遲疑，立刻帶著凱凱奔赴南京，第一時(shí)間拿到確診結(jié)果，為后續(xù)直接干預(yù)干預(yù)搶占了最關(guān)鍵的時(shí)間窗口。沒(méi)有糾結(jié)診斷結(jié)果，去下一家醫(yī)院找“想要的結(jié)果”。而是直接參加了一期自閉癥專家論壇，?少走了許多彎路。

在我看來(lái)，面對(duì)未知的困境，找到問(wèn)題的核心、尋求專業(yè)的答案，才是對(duì)孩子最負(fù)責(zé)的選擇。

√善于解決主要矛盾

確診只是第一步，隨之而來(lái)的家庭矛盾往往更讓人崩潰。很多家庭之所以走散，不是因?yàn)楹⒆拥牟∮卸嚯y治，因?yàn)榻Y(jié)果一目了然。而是因?yàn)椤罢l(shuí)來(lái)帶孩子”這個(gè)問(wèn)題扯不清、道不明。當(dāng)時(shí)凱媽得知診斷結(jié)果后，精神幾乎瀕臨崩潰，整日以淚洗面，根本無(wú)法冷靜面對(duì)孩子。

我清楚地意識(shí)到，這個(gè)家不能再內(nèi)耗下去了，必須有人站出來(lái)扛起責(zé)任，這就是當(dāng)下最需要解決的主要矛盾。經(jīng)過(guò)再三考慮，我主動(dòng)提出：“孩子我來(lái)帶?！边@一帶，就是20年。

正是這個(gè)決定，穩(wěn)住了搖搖欲墜的家庭，讓凱凱有了一個(gè)穩(wěn)定的成長(zhǎng)環(huán)境，也讓我們?nèi)覜](méi)有在互相指責(zé)中走向分裂。

沒(méi)人理解凱爸一個(gè)上了二十年夜班，拿著低工資，沒(méi)有日常社交男人的痛苦。但是凱爸問(wèn)一句，自己的“因果”自己不擔(dān)誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)？

凱爸從不否認(rèn)金錢在孩子干預(yù)中的重要性，但堅(jiān)決不承認(rèn)它具有“決定性”作用，更看重的是金錢使用的“合理性”。

舉個(gè)例子：同樣是二十萬(wàn)，有些家長(zhǎng)抱著“賭一把”的想法，把錢花在了所謂的“靈丹妙藥”和“科學(xué)奇跡”上，結(jié)果錢很快花光，孩子卻毫無(wú)起色。

而凱爸則是“細(xì)水長(zhǎng)流”，把每一分錢都花在刀刃上。一部分用于凱凱的專業(yè)干預(yù)，另一部分投入到自己的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中，提升照護(hù)和引導(dǎo)能力?；ㄍ瑯拥腻X，卻收獲了“孩子進(jìn)步+家長(zhǎng)成長(zhǎng)”的雙倍效果。

錢很重要，但二十年風(fēng)雨走來(lái)，凱爸見(jiàn)過(guò)太多“不差錢”的自閉癥家庭，同樣上演著各種令人唏噓的“狗血?jiǎng)∏椤薄?/b>

因此凱爸始終堅(jiān)信：支撐自己走到今天的，不是金錢，而是父子之間那份無(wú)法替代的血緣親情，以及作為父親必須扛起的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

凱爸父子二人舞

√善于做最后決斷

干預(yù)路上從來(lái)沒(méi)有一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到各種分歧和誘惑。有時(shí)候是凱媽想試試某個(gè)“神奇療法”，有時(shí)候是親戚朋友推薦“特效藥物”，甚至在選擇干預(yù)機(jī)構(gòu)、確定教育方向時(shí)，全家也會(huì)陷入無(wú)休止的爭(zhēng)論。

每當(dāng)遇到這種無(wú)法調(diào)和的矛盾，我知道必須有人拍板定奪，為凱凱的未來(lái)負(fù)責(zé)。有好幾次，為了堅(jiān)持科學(xué)的干預(yù)方案，我甚至不惜放下狠話：“要么按我說(shuō)的做，要么就離婚，我自己帶凱凱去康復(fù)?！?/b>

現(xiàn)在回頭看，那些看似“不近人情”的決斷，恰恰是幫凱凱避開(kāi)了一個(gè)個(gè)彎路。作為父親，在關(guān)鍵時(shí)刻必須有破釜沉舟的勇氣，因?yàn)槲覀兗缟峡傅氖呛⒆右惠呑拥南Ｍ?/b>在凱爸眼里，關(guān)鍵時(shí)候的妥協(xié)更多是一種推卸責(zé)任，甚至于放棄孩子的選擇。

每當(dāng)有人稱贊凱爸聰明，勇于承擔(dān)的時(shí)候，是個(gè)好男人的時(shí)候，心里都是默默苦笑，暗自吐槽。呸，你才是“好人”。

凱爸還聰明人？你見(jiàn)過(guò)哪個(gè)聰明人不是趨吉避兇，好處往身上攬，壞事推別人身上。

說(shuō)白一點(diǎn)，凱爸骨子里就是一個(gè)又笨，又傻，又沖動(dòng)的人。

所謂“善于”只不過(guò)是被逼無(wú)奈，硬著頭皮做的選擇而已。

三思——與自己和解，與孩子同行

如果說(shuō)“三個(gè)善于”是外在的行動(dòng)指南，那“三思”就是我內(nèi)心的修行準(zhǔn)則。這三個(gè)字，源于一次最痛苦的爭(zhēng)吵，卻成了我20年育兒路上最寶貴的精神財(cái)富。

√三思的緣起：從“現(xiàn)世報(bào)”到“向內(nèi)看”

凱凱確診后的頭兩年，家里的氣氛壓抑到了極點(diǎn)。我和凱媽常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就爆發(fā)爭(zhēng)吵，互相指責(zé)、互相抱怨。

每一次爭(zhēng)吵到最激烈時(shí)，凱媽的殺手锏就是紅著眼對(duì)凱爸喊：“你周家祖墳沒(méi)冒青煙，我當(dāng)初眼睛瞎了才嫁到你們家。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)又對(duì)著凱凱大聲吼叫。一天就知道哭，一句話都不會(huì)說(shuō)，怎么生了你這么個(gè)“現(xiàn)世報(bào)”。這句話每次都會(huì)像一把尖刀扎進(jìn)我的心里，再轉(zhuǎn)上那么一圈。

重復(fù)久了，“現(xiàn)世報(bào)”三個(gè)字竟突然讓凱爸有了一種“頓悟”的感覺(jué)。不得不說(shuō)，凱爸當(dāng)年沒(méi)有遁入空門是一個(gè)錯(cuò)誤。

凱爸開(kāi)始思考何為“現(xiàn)世報(bào)”？

這三個(gè)字大家是不是很熟悉，但是又有幾人知其意？絕大多數(shù)中國(guó)媽媽的理解會(huì)和凱媽一樣，不知道罵孩子“現(xiàn)世報(bào)”，等同于罵自己活該。

所以凱爸又得科普，讓大家正確理解現(xiàn)世報(bào)。

現(xiàn)世報(bào)（現(xiàn)報(bào)）大意：今生造業(yè)，今生受果。比如今生行善積德，當(dāng)下就獲得他人尊重、生活順?biāo)欤蝗糇鲪憾喽?，今生便遭遇挫折、眾叛親離。

凱爸突然領(lǐng)悟，“現(xiàn)世報(bào)”強(qiáng)調(diào)的是因果的即時(shí)性，也就是當(dāng)下。它警示凱爸當(dāng)下的言行會(huì)直接影響當(dāng)下的生活狀態(tài)。當(dāng)下即是開(kāi)始的最佳時(shí)刻，無(wú)需刻意準(zhǔn)備。

凱爸開(kāi)始思考，如果真有什么“報(bào)應(yīng)”，那也該算在我們大人頭上，跟孩子有什么關(guān)系？

就是這三個(gè)字，讓我完成了最關(guān)鍵的心態(tài)轉(zhuǎn)變：凱凱沒(méi)有錯(cuò)，所有問(wèn)題的根源都在我們大人身上。無(wú)論是我們的基因組合？還是我們對(duì)孩子的教育方式？亦或是我們沒(méi)能給孩子創(chuàng)造合適的成長(zhǎng)環(huán)境？又或是種種未知的原因？總歸我們才是“罪魁禍?zhǔn)住?，關(guān)孩子何事？

想通了這一點(diǎn)，我心里的怨氣和焦慮一下子就煙消云散了。

從此以后，再面對(duì)凱凱的問(wèn)題行為時(shí)，我不再是指責(zé)和不耐煩，而是先反思自己：是不是我沒(méi)理解他的需求？是不是我的引導(dǎo)方式不對(duì)？

這種從“向外抱怨”到“向內(nèi)反思”的轉(zhuǎn)變，讓我和凱凱的關(guān)系越來(lái)越近，也讓我在育兒路上變得越來(lái)越從容。

√ 三思的內(nèi)涵：思想、思維、思路

思想：守住“孩子無(wú)錯(cuò)”的核心認(rèn)知

這是“三思”的根基。20年來(lái)，我始終堅(jiān)守一個(gè)思想：凱凱只是一個(gè)特殊的孩子，他的行為不是“調(diào)皮”“故意作對(duì)”，而是他的大腦發(fā)育和普通孩子不同，他無(wú)法像我們一樣理解世界、表達(dá)自己。

有了這個(gè)思想打底，無(wú)論凱凱出現(xiàn)多么棘手的問(wèn)題，我都能保持冷靜，耐心地去觀察、去解讀，而不是被情緒牽著走。這種思想，讓我學(xué)會(huì)了接納孩子的一切，包括他的不完美。只有接納了，才可以“共存”。

思維：用“計(jì)算機(jī)理論”守邊界，以“橡皮筋哲學(xué)”留余地

我的思維方式可能和很多家長(zhǎng)不一樣，我總喜歡用簡(jiǎn)單的比喻來(lái)理解復(fù)雜的問(wèn)題。在凱凱的干預(yù)上，我悟出了兩個(gè)核心思維：“計(jì)算機(jī)適配理論”和“橡皮筋哲學(xué)”，前者幫我看清孩子的能力邊界，后者讓我懂得給成長(zhǎng)留足空間。

先說(shuō)“計(jì)算機(jī)理論”：

凱爸個(gè)人認(rèn)為，每個(gè)自閉癥孩子，就像一臺(tái)配置不同的計(jì)算機(jī)，由于先天設(shè)計(jì)缺陷，內(nèi)存大小是固定的，無(wú)法擴(kuò)容。所以不能盲目追求“高配置”。

在凱凱成長(zhǎng)的那個(gè)年代，所有自閉癥機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)都在拼命“開(kāi)發(fā)孩子能力”，別人學(xué)什么，就逼著自己的孩子學(xué)什么，生怕落下一點(diǎn)。但我發(fā)現(xiàn)，凱凱學(xué)東西很慢，很多在別人看來(lái)很簡(jiǎn)單的技能，他要反復(fù)練習(xí)很久才能掌握。

很久之前，我給家里的老舊電腦升級(jí)到了window7系統(tǒng)，結(jié)果竟然是電腦運(yùn)行越來(lái)越卡頓，安裝的軟件也無(wú)法正常運(yùn)行。

后來(lái)業(yè)內(nèi)朋友告訴我：“你的電腦配置太低，內(nèi)存太小，最好安裝WindowsXP系統(tǒng)。要想運(yùn)行流暢再裝幾款體積小、實(shí)用性強(qiáng)的軟件，反而能發(fā)揮電腦的作用?！?/b>

這句話點(diǎn)醒了我！

是啊，凱凱是一個(gè)中重度孩子，他的大腦就像凱爸這臺(tái)老舊電腦，配置低內(nèi)存還有限。如果我盲目跟風(fēng)，逼著他去學(xué)那些超出他能力范圍的技能，就像給低配置電腦強(qiáng)行升級(jí)，再加裝高內(nèi)存軟件一樣，不僅運(yùn)行不起來(lái)，還會(huì)讓電腦（孩子）崩潰。

所以落實(shí)到凱凱教育上面，凱爸從來(lái)都是先評(píng)估，再落實(shí)。只選對(duì)的，不選貴的。只選適合的，不選“熱門的”。

凱爸一直認(rèn)為：每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的種子，有的開(kāi)花早，有的開(kāi)花晚，有的甚至不開(kāi)花——但他可能長(zhǎng)成一棵參天大樹。要做的，不是強(qiáng)行讓他開(kāi)出別人期待的花，而是幫助他長(zhǎng)成最好的自己。

這樣的教育，或許慢，但穩(wěn)；或許不耀眼，但扎實(shí)。因?yàn)?/b>凱爸相信，真正的教育，是看見(jiàn)孩子，尊重孩子，陪伴他做回真正的“自己”。

畫畫的凱凱

“橡皮筋”哲學(xué)

這個(gè)想法來(lái)源于一次凱爸用橡皮筋捆鉛筆。

鉛筆很多，本應(yīng)用兩根橡皮筋分成兩捆來(lái)捆，但手里只有一根。那一刻，凱爸心里升起一絲貪念——貪求“一根就夠”的省事，貪求“一次搞定”的效率，甚至隱隱有幾分“我偏要試試”的執(zhí)念。

于是拼命拉扯那根橡皮筋，妄圖用一根皮筋捆綁所有鉛筆。最后的結(jié)果，自然是橡皮筋不堪重負(fù)，“啪”地?cái)嗔?，鉛筆散落一地。

凱爸頓悟：孩子的承受能力，何嘗不像這根橡皮筋？你可以適度拉伸，幫他成長(zhǎng)；但如果被貪念驅(qū)使，總想“多塞一點(diǎn)”“再壓一壓”，或是被執(zhí)念蒙蔽，以為“撐一撐就過(guò)去”，那根看似堅(jiān)韌的弦，遲早會(huì)失去彈性，甚至徹底崩斷。

很多家長(zhǎng)總怕孩子“落后”，就像拼命拉伸一根橡皮筋，總想看看它的極限在哪里。今天報(bào)這個(gè)班，明天加那個(gè)訓(xùn)練，把孩子的時(shí)間和精力榨干到最后一滴。他們忘了，橡皮筋需要有松有緊，才能保持彈性。

如果一直緊繃著，不給它絲毫放松和恢復(fù)的余地，要么它會(huì)變得僵硬，失去活力，要么在某個(gè)臨界點(diǎn)“啪”地一聲徹底斷裂——這就是我們常說(shuō)的“孩子被壓崩了”。這個(gè)結(jié)果可以說(shuō)在高功能和阿斯孩子的圈子里比比皆是。

在凱凱身上，我一直堅(jiān)持“張弛有度”。

我從不把他的時(shí)間排滿，也不盲目追求“多學(xué)一點(diǎn)”，而是根據(jù)他的接受能力，留足休息和自主探索的時(shí)間。這段“松弛”的時(shí)間，不是浪費(fèi)，而是讓他的大腦和情緒得以恢復(fù)、整理和沉淀的過(guò)程。這就像橡皮筋在拉伸后需要放松，才能為下一次的使用積蓄力量。

哪怕到了現(xiàn)在，凱凱還有很多能力可以繼續(xù)開(kāi)發(fā)，但我始終把“情緒穩(wěn)定”放在第一位。

對(duì)于大齡自閉癥孩子來(lái)說(shuō)，情緒穩(wěn)定比多學(xué)一個(gè)技能更重要。正是這種張弛有度的思維，讓凱凱在成長(zhǎng)過(guò)程中始終保持著平和的心態(tài)，也讓他的潛力能夠在舒適的環(huán)境中慢慢釋放。

√ 思路：以“實(shí)用”為導(dǎo)向，以“情緒”為核心，心態(tài)平和的規(guī)劃孩子未來(lái)。

有了正確的思想和思維，思路自然就清晰了。

我不再執(zhí)著于讓凱凱學(xué)會(huì)復(fù)雜的知識(shí)，而是把重點(diǎn)放在生活技能上：教他自己穿衣、吃飯、洗漱，教他認(rèn)識(shí)錢幣、學(xué)會(huì)購(gòu)物，教他如何安全過(guò)馬路、如何與人簡(jiǎn)單溝通。

同時(shí)，我會(huì)根據(jù)凱凱的成長(zhǎng)階段，動(dòng)態(tài)調(diào)整目標(biāo)。在他小時(shí)候，重點(diǎn)是“能力培養(yǎng)”；到了大齡階段，重點(diǎn)就變成了“情緒調(diào)控”。

我知道，對(duì)于凱凱這樣的孩子來(lái)說(shuō)，能獨(dú)立照顧自己、能保持情緒穩(wěn)定，比什么都重要。

這種以“實(shí)用”為導(dǎo)向、以“情緒”為核心的動(dòng)態(tài)思路，讓我在為凱凱選擇干預(yù)內(nèi)容、規(guī)劃未來(lái)道路時(shí)，始終保持清醒，不被外界的“成功案例”所迷惑。

三方——方向、方式、方法，構(gòu)建清晰的行動(dòng)藍(lán)圖

如果說(shuō)“三個(gè)善于”是魄力，“三思”是智慧，那么“三方”——方向、方式、方法，就是我為凱凱量身定制的、最清晰的行動(dòng)藍(lán)圖。它們確保了我們的每一步努力，都走在正確的道路上。

√ 方向：化繁為簡(jiǎn)，結(jié)和凱凱自身實(shí)際，堅(jiān)決不隨波逐流

如果把自閉癥干預(yù)比喻成海上航行，那么方向就是航行的目標(biāo)，決定了我們最終能抵達(dá)哪里。在凱凱的干預(yù)之初，我就清醒地認(rèn)識(shí)到，必須為他設(shè)定一個(gè)符合他自身?xiàng)l件的、現(xiàn)實(shí)可行的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

當(dāng)時(shí)，社會(huì)上普遍的觀念是“讓孩子上學(xué)”，仿佛只有進(jìn)入普通學(xué)校，才是唯一的成功。但我結(jié)合凱凱典型中度自閉癥的實(shí)際情況、我們家庭的經(jīng)濟(jì)和人力條件，以及當(dāng)時(shí)的社會(huì)大環(huán)境，沒(méi)有盲目跟風(fēng)。

我為凱凱設(shè)定的核心方向非常明確：

1、生活化就是圍繞凱凱的“衣食住行性、吃喝拉撒睡”十個(gè)字開(kāi)展生活訓(xùn)練，讓他掌握基本的生活自理能力，一個(gè)情緒穩(wěn)定的孩子。

2、社會(huì)化就是要把機(jī)構(gòu)里學(xué)到的東西和生活里的教學(xué)放到“社會(huì)環(huán)境”里泛化，并加以實(shí)踐。

為了把想法落實(shí)，凱爸充分發(fā)揚(yáng)了脾氣好，臉皮厚的優(yōu)點(diǎn)。哎，往事不堪回憶?。‖F(xiàn)在跟各位匯報(bào)一下結(jié)果，凱爸做到了。

凱爸金句：既然我們對(duì)孩子進(jìn)行干預(yù)的目的是讓他能夠更好地生活，那么是不是可以這樣理解，生活場(chǎng)景就是孩子進(jìn)行干預(yù)的最好課堂，而真實(shí)的問(wèn)題，就是他成長(zhǎng)的最佳教材。前題是，你得幾十年如一日的長(zhǎng)期堅(jiān)持，方能修成正果。

3、基礎(chǔ)教育方面，凱爸方一開(kāi)始就把方向指向了“特殊教育學(xué)?！?，盡一切努力做好支持系統(tǒng)，讓凱凱愉快的度過(guò)了學(xué)校時(shí)光。哎，這么多年特教，也算是讓他脫離了“文盲”，成為了“文化”人。

多年實(shí)踐下來(lái)，我更深刻地領(lǐng)悟到“化繁為簡(jiǎn)”的道理——不要把孩子的問(wèn)題想得過(guò)于復(fù)雜。

我們的孩子只是患有廣泛性發(fā)育障礙，本質(zhì)上，我這20年做的工作就一件事：自身不斷成長(zhǎng)，同時(shí)幫助凱凱成長(zhǎng)，盡全力幫他克服生活中遇到的一個(gè)個(gè)障礙。

這個(gè)目標(biāo)簡(jiǎn)單又直觀，讓我在之后的歲月里，始終不為外界的喧囂所動(dòng)，所有的努力都緊緊圍繞這個(gè)核心展開(kāi)，一步一個(gè)腳印，走得踏實(shí)而堅(jiān)定。

√ 方式：全家上陣，做孩子的“貼身教練”

方向確定后，就要選擇實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方式。我始終認(rèn)為，養(yǎng)育特殊孩子不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而是整個(gè)家庭的協(xié)同作戰(zhàn)。

我和凱媽進(jìn)行了明確的分工：我負(fù)責(zé)凱凱的日常干預(yù)、行為引導(dǎo)和情緒管理，成為他最親密的“貼身教練”，有時(shí)候?qū)扅c(diǎn)小文章，做做直播來(lái)補(bǔ)貼家用。凱媽則全力工作，為家庭提供一份雖然微薄，但是穩(wěn)定的收入，來(lái)維持家庭的基本運(yùn)作。

經(jīng)過(guò)凱爸不斷的努力，基本上和凱媽達(dá)成了共識(shí)：不在孩子面前爭(zhēng)吵，不傳遞負(fù)面情緒，給凱凱一個(gè)溫暖、和諧、有安全感的家庭環(huán)境。這種全家同心、分工明確的方式，讓我們形成了強(qiáng)大的合力，為凱凱的成長(zhǎng)提供了最堅(jiān)實(shí)的保障。

√ 方法：以ABA為基礎(chǔ)，以情緒穩(wěn)定為優(yōu)先戰(zhàn)略，自身成長(zhǎng)為知識(shí)型家長(zhǎng)

有了方向和方式，科學(xué)的方法就是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工具。在凱凱的干預(yù)方法上，我始終堅(jiān)持“以ABA（應(yīng)用行為分析）為基礎(chǔ)”，因?yàn)樗墙?jīng)過(guò)科學(xué)驗(yàn)證、最有效的干預(yù)方法之一。

但我并非機(jī)械照搬，而是將“情緒控制”放在首位。我深知，只有孩子情緒穩(wěn)定了，才能進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。同時(shí)，凱爸二十年來(lái)始終堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)，不斷鉆研ABA理論、行為心理學(xué)以及特殊教育知識(shí)，努力讓自己成為一個(gè)“知識(shí)豐富的家長(zhǎng)”。

因?yàn)槲颐靼祝?/b>像凱爸這樣的底層家長(zhǎng)，想要幫助凱凱克服成長(zhǎng)過(guò)程中的障礙，只有自我不斷成長(zhǎng)一條路可以走。

父子倆各自忙著

聊聊真實(shí)的“作者凱爸”

說(shuō)白了吧，凱爸這老小子，早就跟不上趟兒了！寫的文章更是跟“討喜”倆字兒八竿子打不著，一點(diǎn)都不招人稀罕。公眾號(hào)不愿意發(fā)你的文章，純屬“活該”。

1、不會(huì)賣慘。

讀者就愛(ài)看比自己還慘的家庭，那樣才好代入，心里還能偷偷松口氣：“哦，原來(lái)還有人比我難，那我這不算啥。”可凱爸呢？?jī)粽f(shuō)大實(shí)話，不賣慘，讀者連個(gè)同情的機(jī)會(huì)都撈不著，多沒(méi)勁！估計(jì)這老小子不經(jīng)?！八⒁曨l”。

2、不會(huì)造夢(mèng)。

他寫的玩意兒，太現(xiàn)實(shí)、太扎心，跟手術(shù)刀似的，專挑人性的小毛病戳?？赡阒绬?？人就愛(ài)聽(tīng)甜言蜜語(yǔ)，哪怕是裹著糖衣的謊話，也比苦口婆心的真話順耳——畢竟，誰(shuí)愿意天天被人提醒“生活就是這么難”呢？

3、人設(shè)簡(jiǎn)直“討打”。

一位跟凱爸認(rèn)識(shí)十多年的老編輯，曾經(jīng)真情吐槽：“你寫的東西，最大的問(wèn)題就是——不給人留借口?！?/b>

你看?。宏P(guān)注知識(shí)型大咖秋爸，人家學(xué)歷高、懂教育，你可以心安理得地說(shuō)：“唉，我沒(méi)文化、讀書少，孩子帶不好也正常。”

關(guān)注明星家長(zhǎng)陳錦鴻，人家有錢有資源，老婆可以抱怨老公：“都怪你掙得少，不然孩子早進(jìn)頂級(jí)機(jī)構(gòu)、請(qǐng)名師了！”

可一到凱爸這兒，畫風(fēng)突變——

社會(huì)最底層私企小保安，年收入不到三萬(wàn)，比你還踏馬窮；

孩子中重度自閉癥，比你家娃挑戰(zhàn)還大；

學(xué)歷？初中畢業(yè)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)渣一枚，現(xiàn)在找工作都得本科起步。

更氣人的是：他還真把孩子帶得像模像樣！

這就有點(diǎn)過(guò)分了啊——

你都混得這么“慘”了，怎么還不給大家留條活路？

連個(gè)“我不行是因?yàn)椤钡呐_(tái)階都不給下，

這不是拉仇恨是什么？

哎，簡(jiǎn)直是“造孽”??！

最后總結(jié)一下：凱爸20年的風(fēng)風(fēng)雨雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴不是用一篇文章所能概括的，這篇文章更像是一個(gè)人總結(jié)。

最后在這里隆重的感謝一下大米和小米，給凱爸一個(gè)平臺(tái)來(lái)發(fā)表作品。

感謝一直支持凱爸的各位讀者和親人。你們的贊賞讓凱爸圓了自己擁有“小金庫(kù)”的夢(mèng)想。

雖然凱爸小金庫(kù)里錢不多，但是最起碼可以讓凱凱多吃幾頓好的，多去幾次大潤(rùn)發(fā)，富裕了還可以看兩場(chǎng)電影?？粗鴦P凱開(kāi)心的笑臉，一切付出都是那么的值得。

感謝凱媽二十多年來(lái)對(duì)凱爸以及凱凱的不離不棄，艱難的維持著這個(gè)家庭。正所謂“貧賤夫妻百事哀”，凱媽是勤儉持家的模范，雖然大權(quán)在握，但一心一意為了這個(gè)家。

只想說(shuō)一句，雖然愛(ài)情早已不在，但是親情和友誼越發(fā)的牢不可破。正所謂愛(ài)情不過(guò)是海市蜃樓，唯有友誼地久天長(zhǎng)就是這個(gè)樣子了。

感謝凱凱，讓凱爸在平淡的記憶里，還能找到那么一點(diǎn)點(diǎn)“不平凡”，可以讓自己老懷欣慰，眼眶濕潤(rùn)。

最后感謝一下親人和自己，沒(méi)有家里親人的支持，凱爸估計(jì)支持不了這么久。

年過(guò)半百，突然間覺(jué)得得感謝一下自己骨子里的“血性和倔強(qiáng)”，還算配得上各位給發(fā)的“好人卡”。

凱爸老了，但是個(gè)性絕對(duì)不會(huì)變。只想說(shuō)老兵不死，只會(huì)慢慢凋零。

文章各位能夠看進(jìn)去多少，能引起多少共鳴，就讓它“隨緣”吧。

本文僅代表作者觀點(diǎn)，不代表本號(hào)立場(chǎng)。文章版權(quán)歸「大米和小米」所有，未經(jīng)許可，嚴(yán)禁復(fù)制、轉(zhuǎn)載、篡改或再發(fā)布。本號(hào)長(zhǎng)期征集線索/稿件，一經(jīng)采用，稿費(fèi)從優(yōu)。提供線索/投稿請(qǐng)聯(lián)系：contents@dmhxm.com。

點(diǎn)擊撥打大小米服務(wù)熱線

有任何問(wèn)題點(diǎn)擊“閱讀原文”咨詢“AI顧問(wèn)”——你的專屬個(gè)性化AI督導(dǎo)，專業(yè)又懂你！