1444年2月，朝鮮王宮，集賢殿副提學(xué)崔萬理跪在地上，手里捧著一份奏疏。

——《壹》——

簡單到"聰明人早上就能學(xué)會，愚笨的人十天也能掌握"。

崔萬理第一個跳出來反對。

他帶著一幫士大夫，跪在宮門外，奏書遞上去，開篇就是一頓痛罵："我朝自祖宗以來，至誠事大，一遵華制。"什么意思？

我們朝鮮世世代代都跟著中國走，用中國的制度，寫中國的字。

崔萬理不買賬，他站起來，聲音發(fā)抖。

世宗怒了，他下令把崔萬理關(guān)進義禁府。

但第二天，又把人放了出來，為什么？因為崔萬理說的，代表了當(dāng)時整個朝鮮上層社會的想法。

——《貳》——

公元前108年，漢武帝滅了衛(wèi)氏朝鮮，在朝鮮半島北部設(shè)立四個郡：樂浪、玄菟、真番、臨屯，漢字就是這時候傳進來的。

不是強制推行，是主動學(xué)習(xí)。

漢字來了，一切都變了。

說明百濟人自己把漢字學(xué)得透透的，還能當(dāng)老師教別人。

新羅更狠，他們往唐朝派了一批又一批留學(xué)生，崔致遠、金大問，這些人回來之后，漢語說得比朝鮮語還溜。

《北史》記載高句麗："書有五經(jīng)、三史，《三國志》、《晉陽秋》。"

看見沒？人家連中國的歷史書都讀得滾瓜爛熟，到了高麗王朝，這事兒更絕，918年，王建建立高麗，他學(xué)唐朝，建史館，他學(xué)宋朝，搞科舉。

科舉考什么？《左傳》《史記》《漢書》。

這是我們最大的驕傲，但這有個問題，漢字太難了，普通百姓根本學(xué)不會，于是出現(xiàn)了一個東西，叫"吏讀"，什么是吏讀？

就是用漢字來標(biāo)注朝鮮語的發(fā)音和語法。

"乙""為在乙良""并只""齊"這些，都是借漢字的音來標(biāo)記朝鮮語。

中國人看這玩意兒，一臉懵，但就算這樣，也得會漢字才行，所以朝鮮社會分成了三個層次：第一層，極少數(shù)精英，會說漢語，會寫漢字。

第二層，大部分貴族官員，說朝鮮話，寫漢字或吏讀。

——《叁》——

翻譯過來就是：朝鮮的語言和中國不一樣，用漢字寫不出來。

1446年10月，《訓(xùn)民正音》正式頒布。

更慘的是，1504年，燕山君上臺。

為什么？因為他想讓更多人學(xué)醫(yī)，救更多人。

但這也只是民間行為，官方還是只認(rèn)漢字，一直到19世紀(jì)末，報紙出現(xiàn)了，1883年，《漢城旬報》創(chuàng)刊，只用漢字。

——《肆》——

1945年，朝鮮半島光復(fù)，民族主義情緒爆發(fā)，南北雙方做了同一件事：廢除漢字，1948年，北朝鮮宣布完全廢止?jié)h字。

金日成說了句話："沒有使用漢字的必要，但有學(xué)習(xí)漢字的必要。"

看著還算溫和，但到了1970年，樸正熙上臺。

學(xué)生的練習(xí)簿上印著口號："愛國語，愛國家。"

誰要是喊"小張"，可能就被理解成在罵人囂張。

歷史系的學(xué)生，看不懂自己國家的古書。

2014年，蓋洛普做了個民調(diào)。

超過一半的韓國人認(rèn)為，不懂漢字生活不便，67%的韓國人贊成在學(xué)校教科書中并行漢字，2016年底，韓國教育部宣布：從2019年起，小學(xué)五六年級教材標(biāo)注漢字。

兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)七十年，又回來了。