時下很多地方正在收取已經(jīng)實(shí)施的中小學(xué)生課后服務(wù)費(fèi)，因?yàn)樯婕暗浇?jīng)濟(jì)利益因而課后服務(wù)費(fèi)一直都是人們熱議的話題，尤其是眾多學(xué)生家長對學(xué)校收取課后服務(wù)費(fèi)非議不斷。義務(wù)教育還收取課后延時服務(wù)費(fèi)？很多家長都是如此混淆概念！

九年義務(wù)教育雖然是公益性教育，但并不意味著什么都免費(fèi)的教育，只是執(zhí)行正在全國范圍實(shí)行的城鄉(xiāng)“兩免一補(bǔ)”政策：免學(xué)費(fèi)和免教材費(fèi)，補(bǔ)助貧困學(xué)生寄宿費(fèi)。所有其他相關(guān)費(fèi)用都應(yīng)該是由學(xué)生根據(jù)相關(guān)規(guī)定自行繳納的。

實(shí)際上，自2017年教育部等部門發(fā)布實(shí)施中小學(xué)實(shí)行課后服務(wù)以來，2018年各省市區(qū)就已結(jié)合自身實(shí)際制定一系列實(shí)施措施并按要求于2019年春季學(xué)期開始啟動，無論是教育部還是各省市區(qū)對于課后服務(wù)費(fèi)的收取都有明確的規(guī)范性要求。

家長們非議的焦點(diǎn)集中在該不該收費(fèi)和該收費(fèi)多少這兩點(diǎn)上，對于該不該收費(fèi)，這一點(diǎn)應(yīng)該是不用爭論的，不能混淆義務(wù)教育和課后服務(wù)，至于應(yīng)該收取多少為宜，那是要根據(jù)相關(guān)部門具體核算的，各地在治理整頓形勢下是不存在亂收費(fèi)的。

結(jié)合各地的實(shí)際情況來看，財政實(shí)力很強(qiáng)的地方是政府財政買單，財政實(shí)力一般的地方是財政和家長共同分擔(dān)，財政實(shí)力薄弱的地方是家長承擔(dān)。無論哪種方式，課后服務(wù)費(fèi)都是合理存在的，有些家長混淆概念只是想找個不想繳納課后延時服務(wù)費(fèi)的借口吧。

教育部之前曾就義務(wù)教育階段課后延時服務(wù)的經(jīng)費(fèi)來源問題專門下發(fā)了文件：各地可以通過財政補(bǔ)貼、服務(wù)性收費(fèi)、代收費(fèi)等方式籌集經(jīng)費(fèi)并給予參與課后延時服務(wù)教師不低于一定標(biāo)準(zhǔn)的補(bǔ)助。各地也是根據(jù)要求及時跟進(jìn)，絕大部分地方都是分學(xué)期或?qū)W年向?qū)W生收取。

從教育部的文件規(guī)定我們可以看出向參加課后延時服務(wù)的學(xué)生收取費(fèi)用是合規(guī)的，同時也是必要的，因?yàn)榻逃恳裁鞔_規(guī)定要給予參與課后延時服務(wù)教師一定標(biāo)準(zhǔn)的補(bǔ)助。無論補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)是多少，是高還是低，給予參與教師補(bǔ)助是必須的。

教育部等四部門2023年12月底聯(lián)合印發(fā)《通知》提出了五個“嚴(yán)禁”，其中之一是嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費(fèi)，專門強(qiáng)調(diào)學(xué)校為學(xué)生提供的早到�？垂芎妥粤�(xí)、午餐午休看管、晚自習(xí)等服務(wù)不得納入課后服務(wù)范圍，言外之意就是這類課后延時服務(wù)范圍收費(fèi)就是亂收費(fèi)。

當(dāng)然，很明顯這不是針對之前的每周五天每天至少兩個小時的課后延時服務(wù)，也就是人們常說的“5+2”課后延時服務(wù)。不過，課后延時服務(wù)費(fèi)的收取不是用作教師培養(yǎng)學(xué)生的課外興趣愛好而僅僅是看管學(xué)生自習(xí)或?qū)懽鳂I(yè)的費(fèi)用是不合理的。