2025年12月31日，教育部公布2025年下半年本科及以上層次中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目備案結(jié)果。西安歐亞學(xué)院與英國(guó)伯明翰大學(xué)學(xué)院合作舉辦的軟件工程專業(yè)本科教育項(xiàng)目（審批編號(hào)：MOE61UK2A20252665N）成功獲批，成為歐亞繼中美本科中外合作辦學(xué)項(xiàng)目之后，第二個(gè)獲得教育部批準(zhǔn)的本科層次中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。

教育部官網(wǎng)發(fā)布獲批項(xiàng)目

軟件工程專業(yè)本科教育項(xiàng)目合作高校英國(guó)伯明翰大學(xué)學(xué)院，是一所有近150年歷史的英國(guó)公立大學(xué)，學(xué)校以應(yīng)用型、創(chuàng)新型和實(shí)踐型辦學(xué)聞名，學(xué)生滿意度高、就業(yè)率高。該項(xiàng)目采用“4+0”培養(yǎng)模式，學(xué)生在國(guó)內(nèi)可完成全部本科階段學(xué)習(xí)。符合中英畢業(yè)條件的學(xué)生，可獲得西安歐亞學(xué)院工學(xué)學(xué)士學(xué)位證書和英國(guó)伯明翰大學(xué)學(xué)院頒發(fā)的理學(xué)學(xué)士學(xué)位證書，受中國(guó)教育部認(rèn)可。在教學(xué)過程中，項(xiàng)目將對(duì)接國(guó)際工程與信息技術(shù)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建融合中外優(yōu)勢(shì)的軟件工程課程體系，外方院校參與課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)施，注重學(xué)生工程實(shí)踐能力、國(guó)際視野與跨文化素養(yǎng)的系統(tǒng)培養(yǎng)。

英國(guó)伯明翰大學(xué)學(xué)院

從前期反饋情況看，該項(xiàng)目吸引了學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛關(guān)注?？忌图议L(zhǎng)圍繞國(guó)際課程體系設(shè)置、工程實(shí)踐能力培養(yǎng)以及本科階段國(guó)際化學(xué)習(xí)體驗(yàn)等方面的咨詢持續(xù)增加，顯示出該項(xiàng)目在人才培養(yǎng)定位與培養(yǎng)模式方面對(duì)學(xué)生多元發(fā)展需求的積極回應(yīng)，也反映出其在市場(chǎng)層面和社會(huì)層面具備良好的吸引力和認(rèn)可度。

歐亞信息工程學(xué)院師生研討

據(jù)了解，2025年下半年全國(guó)中外合作辦學(xué)呈現(xiàn)持續(xù)擴(kuò)容的發(fā)展態(tài)勢(shì)。新一輪獲批的120余個(gè)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目覆蓋20余個(gè)?。▍^(qū)、市），在地域分布上覆蓋范圍更廣，在辦學(xué)層次上實(shí)現(xiàn)本科與碩士層次并行推進(jìn)，在專業(yè)布局上則更加聚焦數(shù)字經(jīng)濟(jì)、信息技術(shù)與應(yīng)用型工程等領(lǐng)域，體現(xiàn)出中外合作辦學(xué)與國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求和應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的緊密銜接。

西安歐亞學(xué)院國(guó)際合作與交流中心主任丁潔介紹，整體來看，中外合作辦學(xué)正由數(shù)量增長(zhǎng)逐步轉(zhuǎn)向結(jié)構(gòu)優(yōu)化與質(zhì)量提升并重的發(fā)展階段。從專業(yè)分布情況看，新獲批項(xiàng)目在學(xué)科布局上呈現(xiàn)出明顯的聚焦特征。軟件工程、人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)、電子信息、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域成為高頻方向，反映出中外合作辦學(xué)在專業(yè)選擇上更加注重對(duì)接數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)方向，強(qiáng)調(diào)技術(shù)應(yīng)用能力、實(shí)踐能力與復(fù)合型素養(yǎng)的協(xié)同培養(yǎng)。從合作對(duì)象結(jié)構(gòu)看，英國(guó)、澳大利亞、美國(guó)等傳統(tǒng)教育合作伙伴仍占據(jù)重要位置，在項(xiàng)目數(shù)量與專業(yè)覆蓋面上保持較高比重。同時(shí)，德國(guó)、法國(guó)、意大利、芬蘭等歐洲國(guó)家的應(yīng)用技術(shù)類高校參與度持續(xù)提升，進(jìn)一步豐富了中外合作辦學(xué)的合作類型與培養(yǎng)模式，也為高校在課程體系設(shè)計(jì)和人才培養(yǎng)路徑選擇上提供了更多元的國(guó)際資源。陜西省本輪獲批的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目涵蓋信息工程、商業(yè)信息技術(shù)等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，辦學(xué)層次涉及本科及以上階段，反映出陜西高校在中外合作辦學(xué)布局上的持續(xù)推進(jìn)，也顯示出中西部地區(qū)高校在國(guó)際化辦學(xué)過程中更加注重專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，逐步形成與區(qū)域發(fā)展需求相契合的國(guó)際合作格局。

在這一背景下，西安歐亞學(xué)院軟件工程專業(yè)本科中外合作辦學(xué)項(xiàng)目精準(zhǔn)對(duì)接國(guó)際軟件工程教育標(biāo)準(zhǔn)與應(yīng)用型人才培養(yǎng)方向，在專業(yè)設(shè)置與培養(yǎng)定位上與當(dāng)前中外合作辦學(xué)的發(fā)展要求保持一致。該項(xiàng)目的獲批，不僅進(jìn)一步豐富了陜西本科層次國(guó)際化辦學(xué)的專業(yè)布局，也為區(qū)域內(nèi)高校探索多元化國(guó)際合作路徑提供了新的實(shí)踐案例。作為陜西省本輪獲批項(xiàng)目中聚焦軟件工程與數(shù)字技術(shù)領(lǐng)域的本科中外合作辦學(xué)項(xiàng)目之一，該項(xiàng)目體現(xiàn)了地方高校在堅(jiān)持質(zhì)量導(dǎo)向、突出應(yīng)用特色的國(guó)際化辦學(xué)路徑上的積極探索與穩(wěn)步推進(jìn)。

西安歐亞學(xué)院信息工程學(xué)院

丁潔表示，西安歐亞學(xué)院將以此次項(xiàng)目獲批為契機(jī)，持續(xù)深化中外合作辦學(xué)的內(nèi)涵建設(shè)，在人才培養(yǎng)方案、課程體系實(shí)施與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等方面進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷完善覆蓋項(xiàng)目全周期的質(zhì)量保障機(jī)制。同時(shí)，學(xué)校將推動(dòng)國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源與人才培養(yǎng)目標(biāo)的深度融合，進(jìn)一步拓展本科層次國(guó)際化人才培養(yǎng)路徑，為學(xué)生提供更加多元、規(guī)范且高質(zhì)量的教育選擇，助力其在全球化背景下實(shí)現(xiàn)更加穩(wěn)健和可持續(xù)的發(fā)展。