近日，多名網(wǎng)友在社交媒體平臺(tái)發(fā)帖稱(chēng)

成都、青島等多地取消了

全市范圍的高一、高二年級(jí)

期末統(tǒng)一調(diào)研考試

同時(shí)，繼福建漳州、泉州取消統(tǒng)考后

福州、廈門(mén)也傳來(lái)統(tǒng)考取消的消息

目前，來(lái)自福州多所學(xué)校的消息稱(chēng)

原定于1月舉行的

高一、高二期末質(zhì)檢已確定取消

為什么要取消期末統(tǒng)考？

據(jù)了解，這是為落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)日?？荚嚬芾淼耐ㄖ罚ń袒鶑d[2025]3號(hào)）文件精神。要求減少日?？荚嚋y(cè)試頻次，提升日常考試質(zhì)量，強(qiáng)化考試安全風(fēng)險(xiǎn)防范，減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)日?？荚嚬芾淼耐ㄖ?/p>

1月6日，青島市教育科學(xué)研究院工作人員稱(chēng)，本學(xué)期末不統(tǒng)一組織全市高一選科和高二期末調(diào)研檢測(cè)工作，但市教科院提供高一、高二年級(jí)期末試題，學(xué)校可自愿申請(qǐng)使用該試題。

此前，成都市同樣取消了2025-2026學(xué)年上學(xué)期期末高一、二年級(jí)的統(tǒng)一調(diào)研考試。成都市教育科學(xué)研究院工作人員表示，這是因?yàn)榻逃康南嚓P(guān)規(guī)定?！敖逃坎懦雠_(tái)了一個(gè)中小學(xué)日常考試相關(guān)的通知，根據(jù)教育部的規(guī)定，非畢業(yè)年級(jí)不能夠再組織區(qū)域性的統(tǒng)一考試。”

福建省已經(jīng)有漳州、泉州先后接到消息取消統(tǒng)考。近日，廈門(mén)官方公布初高中2025-2026學(xué)年上學(xué)期的期末考試相關(guān)安排，根據(jù)安排，廈門(mén)初三“一檢”時(shí)間為2026年1月23日、26日、27日（含初二生地質(zhì)檢）。廈門(mén)高三期末質(zhì)檢時(shí)間為2026年1月28日至1月30日。其他年級(jí)不組織全市統(tǒng)考，由學(xué)校自行安排。

福州方面，多所學(xué)校接到教育局辦公室通知：為落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)日?？荚嚬芾淼耐ㄖ罚ń袒鶑d[2025]3號(hào)）文件精神，經(jīng)研究決定，福州市2026年1月份的高一、高二質(zhì)量檢測(cè)取消，本學(xué)期高一、高二年級(jí)期末考試由各高中學(xué)校自主組織。命題能力不足的學(xué)校，可向教研部門(mén)申請(qǐng)?jiān)囶}。

專(zhuān)家：取消統(tǒng)考落實(shí)難

對(duì)此，21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇表示，教育部此前就曾出臺(tái)過(guò)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)考試管理的通知，此次《通知》實(shí)際上是進(jìn)一步的重申和強(qiáng)調(diào)。其關(guān)鍵在于治理考試過(guò)多過(guò)頻的問(wèn)題，也對(duì)不同學(xué)段的考試提出了明確的要求，其中就包括減少統(tǒng)一考試，且不能公布排名。

熊丙奇認(rèn)為，《通知》的目的是減輕學(xué)生考試壓力和負(fù)擔(dān)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革。“教學(xué)不能以考試為中心，考試只是對(duì)教學(xué)的服務(wù)，應(yīng)該用來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，而不是刺激學(xué)業(yè)內(nèi)卷，加劇學(xué)生壓力?！?/strong>

“但問(wèn)題在于，這樣的考試管理規(guī)定究竟能不能得到落實(shí)，”熊丙奇表示，“每一次發(fā)文之后，各地都會(huì)有一些積極落實(shí)考試管理規(guī)定的動(dòng)作，但隨后可能不到一學(xué)期，跨區(qū)域、跨校的統(tǒng)考又死灰復(fù)燃。”

在他看來(lái)，規(guī)定得不到落實(shí)主要是由于現(xiàn)在的中高考制度沒(méi)有改革，教育部門(mén)、學(xué)校和家長(zhǎng)都重視中高考的成績(jī)和學(xué)生的升學(xué)率。“在這樣的背景下，顯然要通過(guò)考試促使學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，這其實(shí)是一種應(yīng)試教育模式所帶來(lái)的問(wèn)題。”

熊丙奇表示，在這種情況下取消統(tǒng)考，許多家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)相關(guān)規(guī)定產(chǎn)生抵觸情緒，“我不知道我的孩子具體表現(xiàn)情況了，開(kāi)盲盒了”。與此同時(shí)，一些校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)借此推進(jìn)隱形比考，追捧的家長(zhǎng)很多，“想通過(guò)這種考試來(lái)了解孩子的實(shí)際水平和排名情況”。

他指出，要推行這樣的考試管理規(guī)定，一方面要強(qiáng)化依法治教，規(guī)范辦學(xué)，另一方面必須推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革?！敖鼛啄辏懈呖几母锏牧Χ瓤赡苁怯邢薜?，尤其在破除唯分?jǐn)?shù)論上是舉步維艱的。很多人認(rèn)為，建立多元評(píng)價(jià)體系會(huì)引發(fā)其他一些不公平的問(wèn)題。但不推進(jìn)改革，就無(wú)法破除唯分?jǐn)?shù)論，這是必須意識(shí)到的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題?！?/p>

編 輯 | 韓振

來(lái)源 | 海峽都市報(bào) 九派新聞