來源：人民日報海外版

王延珂在工作中。

受訪者供圖

2025年中秋，新西蘭華僑藝術(shù)家王延珂的水墨作品《詩仙邀明月》被投影在新西蘭奧克蘭地標(biāo)建筑天空塔上，成為當(dāng)?shù)亍百p月節(jié)”的文化亮點。這幅將詩仙李白與中秋明月融為一體的作品，不僅是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，更是用當(dāng)代語言向世界講述中國故事的一次生動實踐。

逐夢丹青

王延珂與繪畫的緣分，始于童年的一場“秘密行動”。“我從小就特別喜歡畫畫，但全家人都不讓我畫畫?！?/p>

回憶起早年學(xué)畫經(jīng)歷，他笑著說起那段“偷偷摸摸”的時光。父母對藝術(shù)行業(yè)缺乏了解，在那一代人眼中，畫家并非“鐵飯碗”。父母擔(dān)心畫畫影響文化課成績，堅決反對他走藝術(shù)道路，甚至撕掉他的畫作。但這份熱愛早已在他心中生根發(fā)芽，即便沒有家人支持，他依然偷偷堅持畫畫。

轉(zhuǎn)折發(fā)生在小學(xué)五年級的暑假，母親給了王延珂50元零花錢。他拿著這筆錢，鼓起勇氣找到當(dāng)?shù)孛佬g(shù)班的老師，懇求加入每月60元的美術(shù)班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)繪畫。

“老師看到我的誠意，破例收下了我?！彼刻彀磿r出門“玩?！薄⒍c回家，小心翼翼地守護(hù)著這個秘密，直到母親偶然發(fā)現(xiàn)了他的行蹤，秘密才被揭穿。幸運的是，母親看到兒子將錢用于美術(shù)學(xué)習(xí)而非隨意揮霍，態(tài)度開始松動。

然而，這份支持并未持續(xù)太久。隨著中考、高考的臨近，學(xué)業(yè)壓力漸增，家人再次提出讓他放棄畫畫，專心備戰(zhàn)文化課?！案呖继顖笾驹笗r，全家人都不贊成我考美術(shù)系。”王延珂說，當(dāng)時的他有著一股不服輸?shù)捻g勁，“不讓我考美術(shù)學(xué)院，我就不參加高考了”。最終，父母的愛與妥協(xié)，讓他得以踏入魯迅美術(shù)學(xué)院的大門。

如愿進(jìn)入魯迅美術(shù)學(xué)院后，王延珂找到了屬于自己的天地?！按髮W(xué)時光是我最開心的日子，每天都在做自己熱愛的事?！痹跐夂竦乃囆g(shù)氛圍中，他全身心投入學(xué)習(xí)，不僅扎實掌握了繪畫基本功，更在與師生的交流中深化了對藝術(shù)的理解。

大學(xué)畢業(yè)后，王延珂并未立刻踏上職業(yè)藝術(shù)家之路。像許多年輕人一樣，他被表哥口中“風(fēng)景優(yōu)美、生活悠閑”的新西蘭所吸引，懷著“海邊釣魚、悠閑畫畫”的浪漫想象，在2008年踏上前往新西蘭的留學(xué)之路。

耕耘教育

抵達(dá)新西蘭后，王延珂面臨著生存的壓力。為減輕家庭負(fù)擔(dān)，他一邊上學(xué)一邊兼職，曾同時從事三份工作，每周工作七天，連續(xù)兩年幾乎沒有休息時間。即便在為生計奔波的艱難歲月里，王延珂也從未放棄自己的專業(yè)。“白天打工，晚上去學(xué)生家里教課，一方面是想做美術(shù)教育，另一方面是督促自己不要丟掉專業(yè)?！?/p>

這份兼職成為他事業(yè)的起點。雖然最初只有兩名學(xué)生，但憑借認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度和扎實的專業(yè)功底，學(xué)生數(shù)量逐漸增多。他租下了兩室一廳，客廳用于教學(xué)，創(chuàng)辦了最初的“畫筆藝術(shù)教室”。

然而，房東不慎引發(fā)火災(zāi)，燒毀了他的住所和畫室。他一度無家可歸，畫室也不復(fù)存在?！澳嵌螘r間特別艱難，只能帶學(xué)生出去寫生，勉強(qiáng)維持教學(xué)。”

短暫的沮喪后，他開始尋找新的起點。半年后他找到了一處更大的場地，房東被他的努力打動，愿意以低價出租?！爸暗募议L們都很信任我，愿意把孩子重新送過來?！睉{借這份信任與支持，王延珂重整旗鼓，成立了新西蘭畫筆藝術(shù)學(xué)校，并逐漸發(fā)展出分校。

在多年的教學(xué)實踐中，王延珂發(fā)現(xiàn)了中西方美術(shù)教育的差異與互補(bǔ)性?！皣鴥?nèi)的美術(shù)教育傳承自蘇聯(lián)體系，特別注重基本功訓(xùn)練，但在發(fā)散思維和創(chuàng)造力培養(yǎng)方面有所欠缺；而新西蘭沿用的英皇教育體系，雖然強(qiáng)調(diào)開放思維，卻忽視了基本功的重要性?！痹S多新西蘭本地學(xué)生想法新穎，但缺乏將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為作品的繪畫技巧。

基于這一發(fā)現(xiàn)，王延珂創(chuàng)新性地將中國的基本功訓(xùn)練與西方的創(chuàng)意培養(yǎng)結(jié)合起來。這一教學(xué)模式取得了顯著成效：跟隨他學(xué)習(xí)的學(xué)生考入了牛津大學(xué)藝術(shù)系、美國賓夕法尼亞大學(xué)藝術(shù)系、倫敦藝術(shù)學(xué)院等世界頂級藝術(shù)學(xué)府。

如今，學(xué)校以華裔學(xué)生為主，同時吸引印度和歐美學(xué)生。王延珂介紹，學(xué)校不僅教授繪畫技巧，還會融入中國美術(shù)史、傳統(tǒng)文化等內(nèi)容，“很多外國學(xué)生雖然一開始不了解中國文化，但通過學(xué)習(xí)藝術(shù)，漸漸產(chǎn)生了興趣”。在他看來，藝術(shù)學(xué)校不僅是傳授技能的場所，更是傳播中華文化的重要窗口。

光影為媒

2025年中秋節(jié)，新西蘭奧克蘭地標(biāo)天空塔首次以數(shù)字光影形式呈現(xiàn)中國傳統(tǒng)節(jié)日文化。塔身上，水墨畫風(fēng)格的李白衣袂飄飄，舉杯邀月，配上“天涯共此時”的中秋寄語。這幅《詩仙邀明月》，正是王延珂的作品。

此次合作的契機(jī)，源于他此前成功策劃的一系列大型文化投影活動。自2022年起，他成立的新西蘭國際美術(shù)交流協(xié)會開創(chuàng)性地將動態(tài)版《清明上河圖》《千里江山圖》等傳世名畫，以巨型沉浸式投影的形式引入新西蘭，打造“盛世經(jīng)典雙年展”品牌，讓新西蘭觀眾感受中國傳統(tǒng)繪畫的魅力。“這種形式在新西蘭是首創(chuàng)，很多外國朋友看完后主動詢問作品的歷史背景和文化內(nèi)涵?！蓖跹隅嬲f，傳統(tǒng)畫展難以讓外國觀眾真正理解中國藝術(shù)的意境，而數(shù)字投影通過視覺震撼吸引觀眾，進(jìn)而引導(dǎo)其主動了解背后的文化故事。

為了契合中秋主題，王延珂選擇李白作為主角創(chuàng)作了這幅作品。他解釋道：“李白的詩句在中秋主題中出現(xiàn)頻率很高，而且他的形象飄逸灑脫，相比其他詩人少一分悲涼，更適合團(tuán)圓佳節(jié)。此外，李白在海外的知名度較高，更容易產(chǎn)生共鳴?！?/p>

在構(gòu)圖上，他摒棄了初稿方形的李白醉酒圖，采用挺拔直立的人物造型，以適應(yīng)天空塔修長的建筑形態(tài)，確保投影不變形。王延珂坦言：“詩仙不僅飄逸，身上還有一種孤獨感。在海外生活多年，對中國傳統(tǒng)節(jié)日的理解愈發(fā)深刻。在國內(nèi)時，節(jié)日的團(tuán)圓氛圍習(xí)以為常；到了海外，每逢佳節(jié)倍思親的感受會更強(qiáng)烈。創(chuàng)作時可能融入了一些鄉(xiāng)愁在其中。”

投影秀當(dāng)晚的雨并未降低觀眾熱情，許多人冒雨前來，王延珂感到的不僅是個人成就的喜悅，更是“西方對我們中國文化的認(rèn)可”所帶來的自豪。

這次投影秀引發(fā)了廣泛反響，社交平臺上熱議不斷，國內(nèi)朋友也紛紛發(fā)來祝福，希望未來能在更多節(jié)日看到中國文化登上國際地標(biāo)。“作為海外華僑，我們有義務(wù)和責(zé)任推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。”王延珂說，文化傳播不一定局限于節(jié)日，只要有機(jī)會，就會讓中國文化走上更大的舞臺。（葉泳詩）

《人民日報海外版》（2026年01月07日第06版）