來(lái)源：光明日?qǐng)?bào)

2025年12月10日至11日，第二屆《因樂(lè)聚》中文原創(chuàng)音樂(lè)劇集錦展演登陸北京藝術(shù)中心。大幕拉開，舞臺(tái)上一條階梯光影劃破黑暗，兩側(cè)逐漸亮起從1995到2025三十個(gè)年份數(shù)字，象征著中國(guó)音樂(lè)劇教育走過(guò)的三十年時(shí)光。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)音樂(lè)劇市場(chǎng)持續(xù)升溫，觀眾群體不斷壯大。此次集錦展演更是開票僅2分鐘便全部售罄，成為當(dāng)下中國(guó)音樂(lè)劇熱潮的明證。在行業(yè)穩(wěn)步前行的背后，正是大量?jī)?yōu)秀專業(yè)人才的持續(xù)輸送奠定的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。近期，在由北京舞蹈學(xué)院主辦，中國(guó)音樂(lè)劇協(xié)會(huì)創(chuàng)作專業(yè)委員會(huì)、北京舞蹈學(xué)院音樂(lè)劇系承辦的“中國(guó)經(jīng)驗(yàn) 北京實(shí)踐——音樂(lè)劇創(chuàng)作與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展研討會(huì)”上，來(lái)自高校、行業(yè)與市場(chǎng)一線的與會(huì)者回顧中國(guó)音樂(lè)劇近三十年發(fā)展歷程，共同聚焦中國(guó)音樂(lè)劇教育與產(chǎn)業(yè)的協(xié)同發(fā)展這一課題。

1992年，武漢市藝術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦中國(guó)第一個(gè)中專音樂(lè)劇表演班；三年后，北京舞蹈學(xué)院和中央戲劇學(xué)院同時(shí)開設(shè)音樂(lè)劇專業(yè)，標(biāo)志著中國(guó)音樂(lè)劇專業(yè)教育的正式起步?！霸谶@三十年間，我國(guó)音樂(lè)劇經(jīng)歷了從引進(jìn)學(xué)習(xí)國(guó)外劇目、落地改編經(jīng)典作品，到原創(chuàng)作品不斷涌現(xiàn)、市場(chǎng)活力持續(xù)激發(fā)的發(fā)展歷程”，中國(guó)戲劇家協(xié)會(huì)分黨組副書記、秘書長(zhǎng)傅亦軒認(rèn)為，正是一代代教育家和藝術(shù)家的辛勤耕耘，讓音樂(lè)劇在中國(guó)扎下根，開出具有時(shí)代氣息和蘊(yùn)含中式審美的花朵。

《2025中國(guó)音樂(lè)劇市場(chǎng)年度報(bào)告》顯示，2025年全國(guó)音樂(lè)劇演出場(chǎng)次1.97萬(wàn)場(chǎng)，票房收入18.07億元，觀眾人數(shù)818.59萬(wàn)人次。其中，中文音樂(lè)劇上演劇目數(shù)量和場(chǎng)次遠(yuǎn)超原版引進(jìn)劇。

“如今中國(guó)音樂(lè)劇市場(chǎng)上既有國(guó)際經(jīng)典，也有受市場(chǎng)認(rèn)可的原創(chuàng)作品，創(chuàng)作題材涵蓋中國(guó)傳統(tǒng)文化、革命歷史、現(xiàn)實(shí)生活等多個(gè)領(lǐng)域，在音樂(lè)創(chuàng)作、舞蹈編排上大量融入中國(guó)民族器樂(lè)、戲曲非遺等表達(dá)方式?！北本┍＠麆≡汗芾碛邢薰境?wù)副總經(jīng)理張朝慧對(duì)中國(guó)音樂(lè)劇日益豐富多樣的創(chuàng)作生態(tài)有著切身感受。如近幾年國(guó)風(fēng)音樂(lè)劇成為演出市場(chǎng)“黑馬”，《錦衣衛(wèi)之刀與花》《飛天》《南孔》等作品以中華傳統(tǒng)文化為內(nèi)核，融合現(xiàn)代舞臺(tái)技術(shù)，在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)票房、口碑雙豐收，并走向新加坡、馬來(lái)西亞等海外市場(chǎng)。

在北京舞蹈學(xué)院院長(zhǎng)許銳看來(lái)，大量原創(chuàng)音樂(lè)劇作品的出現(xiàn)，說(shuō)明獨(dú)具特色的中國(guó)音樂(lè)劇表演人才體系已基本建構(gòu)起來(lái)，“不僅在北京、上海，還有一些地方院校也培養(yǎng)了一批兼具藝術(shù)素養(yǎng)和舞臺(tái)表現(xiàn)力的表演人才，活躍在大小舞臺(tái)”。與此同時(shí)，許銳提出，這預(yù)示著音樂(lè)劇教育也應(yīng)進(jìn)入新階段，“過(guò)去三十年我們的人才培養(yǎng)以表演人才為主，其他人才培養(yǎng)并不完全在音樂(lè)劇自身專業(yè)和產(chǎn)業(yè)邏輯里面”。當(dāng)下，與表演人才相比，音樂(lè)劇行業(yè)鏈條中其他環(huán)節(jié)專業(yè)人才培養(yǎng)滯后，作品的創(chuàng)作研發(fā)體系仍不完善。

對(duì)此，當(dāng)年策劃開辦北京舞蹈學(xué)院音樂(lè)劇教育的北京舞蹈學(xué)院原院長(zhǎng)呂藝生深有感觸，“我們目前仍沿用話劇的生產(chǎn)模式，編劇、導(dǎo)演、演員各干各的”。他以國(guó)外熱門音樂(lè)劇《漢密爾頓》為例，“其編劇、作曲、主演都是一個(gè)人，我國(guó)音樂(lè)劇要進(jìn)一步發(fā)展，須培養(yǎng)具備整合能力的復(fù)合型人才，構(gòu)建穩(wěn)定、成熟的制作班底”。

原創(chuàng)音樂(lè)劇需要的不僅是“好演員”，這一觀點(diǎn)更是在業(yè)界達(dá)成共識(shí)。高度的商業(yè)集成性、成熟的制作人體系、以駐演為核心的產(chǎn)業(yè)模式、與流行文化緊密的聯(lián)系……在一部成功的音樂(lè)劇身上，往往能看到這些商業(yè)要素。如何讓課堂教學(xué)與產(chǎn)業(yè)需求實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)對(duì)接，成為中國(guó)音樂(lè)劇教育邁向更高質(zhì)量發(fā)展的新命題。

“應(yīng)在人才培養(yǎng)階段加大商業(yè)演出實(shí)踐，這樣學(xué)生們才能真正看到音樂(lè)劇產(chǎn)業(yè)的全鏈條，真正在創(chuàng)作和制作環(huán)境中提升綜合能力?！遍_心麻花董事長(zhǎng)張晨認(rèn)為。以上海、北京為代表的音樂(lè)劇產(chǎn)業(yè)集聚地，音樂(lè)劇制作公司云集，劇場(chǎng)資源豐富，許多原創(chuàng)劇目的創(chuàng)、排、演全鏈條都在此完成，為高校音樂(lè)劇教育提供了天然的產(chǎn)業(yè)土壤。

國(guó)內(nèi)一些音樂(lè)劇院系已經(jīng)探索出一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。上海戲劇學(xué)院表演系主任肖英介紹，上海戲劇學(xué)院音樂(lè)劇專業(yè)自成立以來(lái)，將《芝加哥》《理發(fā)師陶德》等七部經(jīng)典劇目作為畢業(yè)大戲推向市場(chǎng)，以公益票價(jià)公演，累計(jì)票房超過(guò)120萬(wàn)元?！捌狈颗c口碑的壓力直接促進(jìn)教學(xué)排練制作全流程對(duì)標(biāo)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生在上臺(tái)前就建立起完整的劇目產(chǎn)品和觀眾意識(shí)。”肖英說(shuō)。

中國(guó)國(guó)家話劇院制作人李東認(rèn)為，面對(duì)買票的觀眾進(jìn)行演出與在學(xué)校中演出對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)是完全不同的體驗(yàn)，他舉例，“在沉浸式原創(chuàng)音樂(lè)劇《金風(fēng)玉露》中，有20位演員是來(lái)自北京舞蹈學(xué)院的學(xué)生，這些孩子就和專業(yè)演員們一樣，演出后在社交平臺(tái)看觀眾點(diǎn)評(píng)，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)在學(xué)校學(xué)的東西馬上就能用到，獲得了極大的自信?！迸c此同時(shí)，李東提出，“產(chǎn)教融合”還須和學(xué)校的評(píng)估體系掛鉤，只有這樣，才能構(gòu)建真正有效的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同體系。