在深圳羅湖的一所幼兒園里，小朋友們自己張羅了一場婚禮，這不是演戲，也不是老師安排的活動，是孩子們主動提出的主意，因?yàn)楸蠋熁乩霞医Y(jié)婚去了，孩子們聽說后就說，我們也給老師辦一場吧。

這事沒有大人來安排，全讓小朋友自己商量著辦，他們討論婚禮要找誰主持、準(zhǔn)備送什么禮物、選誰來當(dāng)花童，還一起投票決定人選，副園長謝玉銀提到，整個過程就是讓孩子學(xué)習(xí)怎樣分工、怎樣合作、怎樣表達(dá)心情，他們不是在隨便玩耍，而是在模仿大人的世界，只不過用他們自己的方式把規(guī)則做了調(diào)整。

菜名被他們重新取了，叫“金翅報喜”和“鸞鳳呈祥魚”，聽著像是飯店菜單上的名字，其實(shí)是幼兒園每天吃的飯菜，戒指是用彩紙和回形針做的，舞臺是拿積木搭起來的，迎親隊(duì)騎著滑板車，車上還綁著風(fēng)車，最熱鬧的是“套新鞋”游戲，大家搶著給老師穿鞋，沒人提錢的事，也沒人收禮，連紅包都沒人想到要準(zhǔn)備。

園長藍(lán)淑榮沒有坐在主席臺上，也沒有指揮整個流程，她只是站在門口，牽著那位扮演新娘的老師走進(jìn)來，她的角色就像是新娘的娘家人，新郎這個人平時不太愛說話，性格比較內(nèi)向，但為了配合孩子們的心意，還是臨時趕過來參加了這個活動，新郎本身并不重要，重要的是孩子們覺得有新郎在場才算完整，這就是他們對愛的理解，不是浪漫的那種感覺，而是有人愿意出現(xiàn)。

家長和網(wǎng)友看了這個視頻，都覺得挺好，不是因?yàn)閳雒嬗卸酂狒[，而是因?yàn)檎麄€過程沒有人催著拍照，沒有人忙著搞營銷，也沒有人逼著孩子表演，孩子們可以自由地做自己想做的事，老師只是準(zhǔn)備好材料、安排好時間，從來不會打斷他們，這樣活動就顯得更真實(shí)，也更有意思。

我見過不少幼兒園辦情人節(jié)活動或婚禮表演，大多是為了發(fā)朋友圈或者招生，但這個不一樣，它沒有劇本，也沒有導(dǎo)演，連背景音樂都是孩子們自己哼出來的，老師沒教他們怎么辦婚禮，只是聽他們提問，然后給他們紙筆、積木和滑板車，剩下的，全都交給孩子自己做主。

這種教育方式確實(shí)少見，現(xiàn)在很多活動都是老師提前設(shè)計(jì)好流程，孩子們照著步驟完成，在這里卻反過來，孩子成為主導(dǎo)者，老師成了輔助角色，效果反而更明顯，孩子們記得牢，也玩得開心，關(guān)鍵是他們真的在學(xué)東西，而不是表演給別人看。