在全球化浪潮下，優(yōu)質(zhì)的國際化教育資源早已成為學(xué)子成長路上的重要助力。

能夠深度參與國際交流、接觸前沿學(xué)術(shù)理念、鍛煉跨文化溝通能力，不僅能拓寬個人視野，更能為未來的升學(xué)與就業(yè)筑牢根基。一所高校的國際化培養(yǎng)水平，也因此成為眾多考生擇校時的關(guān)鍵考量因素。

山東大學(xué)就通過多元且務(wù)實(shí)的國際化人才培養(yǎng)布局，為學(xué)子搭建了全方位的成長舞臺，讓每一位追求卓越的學(xué)生都能在這里找到適合自己的國際化成長路徑。

對于有志于深耕學(xué)術(shù)、追求高端科研突破的學(xué)生而言，優(yōu)質(zhì)的國際聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目是提升學(xué)術(shù)競爭力的重要依托。山東大學(xué)在高端人才聯(lián)合培養(yǎng)領(lǐng)域的扎實(shí)布局，讓學(xué)生無需遠(yuǎn)求，就能獲得頂尖的學(xué)術(shù)資源支持。

數(shù)據(jù)顯示，山東大學(xué)再次獲批7項(xiàng)國際合作人才培養(yǎng)項(xiàng)目，資助經(jīng)費(fèi)超2000萬元，項(xiàng)目覆蓋多個前沿學(xué)科領(lǐng)域，目前已經(jīng)和45個國家和地區(qū)的300余所高校和科研機(jī)構(gòu)簽署了合作協(xié)議。參與交換合作項(xiàng)目的學(xué)生，能夠與海外頂尖院校的院士團(tuán)隊(duì)、知名學(xué)者開展聯(lián)合研究，在多個前沿領(lǐng)域積累科研經(jīng)驗(yàn)。

以考古專業(yè)學(xué)生為例，通過相關(guān)項(xiàng)目可赴美國、法國等國的一流高校學(xué)習(xí)，參與聯(lián)合考古發(fā)掘與文化遺產(chǎn)研究。2025年夏天，山大與阿爾泰國立大學(xué)聯(lián)合考古隊(duì)在俄羅斯完成了實(shí)地考古發(fā)掘項(xiàng)目，參與項(xiàng)目的學(xué)生在“課堂—田野—實(shí)驗(yàn)室”三位一體的培養(yǎng)模式中，學(xué)術(shù)能力得到切實(shí)提升。這種與國際前沿接軌的培養(yǎng)方式，讓學(xué)生在學(xué)術(shù)起步階段就站在更高的平臺，為未來的深造和科研生涯奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

高端項(xiàng)目之外，覆蓋廣泛的國際化實(shí)踐與交流機(jī)會，讓更多山大學(xué)子能夠切實(shí)受益于國際化培養(yǎng)。暑期期間，學(xué)生可赴牛津大學(xué)參與跨學(xué)科學(xué)習(xí)項(xiàng)目，在涵蓋多個領(lǐng)域的課程與議題研討中，鍛煉跨學(xué)科交流能力。即便是留在校園內(nèi)，各類國際交流活動也能讓學(xué)生不出國門就能接觸多元文化。比如，山大舉辦的“漢語橋”夏令營、中韓青年大聯(lián)歡等活動，吸引了來自多個國家的師生參與，本土學(xué)生與國際學(xué)子深度互動，在交流中提升跨文化溝通技巧，培養(yǎng)包容開放的全球視野。

對于大多數(shù)學(xué)生而言，無需等到出國深造，在校期間就能通過豐富的海外實(shí)踐和本土跨文化活動提升全球勝任力，這些多元化的參與路徑，打破了國際化教育“少數(shù)人受益”的局限，讓每一位山大學(xué)子都能找到適合自己的成長節(jié)奏。

不同專業(yè)的山大學(xué)子，還能在國際化培養(yǎng)中找到貼合自身學(xué)科特色的成長方向，實(shí)現(xiàn)專業(yè)能力與國際視野的協(xié)同提升。文科學(xué)生可借助山東大學(xué)的國際學(xué)術(shù)合作平臺，在文化遺產(chǎn)研究、區(qū)域問題分析等領(lǐng)域拓展國際話語權(quán)；工科學(xué)生能依托山東大學(xué)與海外名校共建的聯(lián)合研究院，接觸人工智能、基礎(chǔ)設(shè)施安全等領(lǐng)域的前沿技術(shù)，培養(yǎng)適應(yīng)全球產(chǎn)業(yè)需求的專業(yè)能力。這種針對性的培養(yǎng)模式，讓不同專業(yè)的學(xué)生都能在國際化發(fā)展道路上找到清晰的方向。

全球化背景下，優(yōu)質(zhì)國際化教育資源不僅能拓寬學(xué)生視野，更能為每一位追求卓越的學(xué)生鋪就更廣闊的發(fā)展空間。對于渴望在更廣闊舞臺成長的考生而言，山東大學(xué)無疑是值得優(yōu)先選擇的育人之地，而這份廣闊的發(fā)展可能，也正是擇校時最該看重的核心意義所在。