都說(shuō)窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女，這個(gè)觀念在90后家長(zhǎng)心中，可謂是奉為圭臬了，尤其是那些獨(dú)生子女家庭，如果就一個(gè)寶貝女兒，那可真是要月亮就絕不給星星，恨不得捧在手心里的寵愛女兒。

家長(zhǎng)怎么教育孩子，是家庭教育選擇的自由，可當(dāng)孩子上學(xué)后，問(wèn)題就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)：被慣壞了的女孩們，開始對(duì)著男同學(xué)們肆意驕縱，言語(yǔ)上的欺負(fù)都算輕的，甚至有不少女孩對(duì)著男同學(xué)就是大打出手。

1米71兒子被女同學(xué)打哭，家長(zhǎng)心疼不已

這種現(xiàn)象若是放到幾十年前，那基本上都是不存在的，那個(gè)年代反而是女孩的家長(zhǎng)擔(dān)心女兒在學(xué)校被男同學(xué)欺負(fù)，不過(guò)現(xiàn)在教育水平提高后，年輕一代的家長(zhǎng)平均學(xué)歷和素質(zhì)都越來(lái)越高了。

男孩的家長(zhǎng)也會(huì)教育孩子，在學(xué)校不要欺負(fù)女同學(xué)，要讓著女同學(xué)，可沒想到，這樣的教育模式，反而導(dǎo)致自己的兒子在學(xué)校被女同學(xué)給欺負(fù)了。

網(wǎng)上有一位家長(zhǎng)，曬出了一個(gè)視頻，視頻中一米71的男孩痛哭流涕，跟父母哭訴自己被女同學(xué)欺負(fù)的經(jīng)過(guò)，家長(zhǎng)拉過(guò)男孩的手臂一看，上面好幾道抓痕，都已經(jīng)紅腫發(fā)炎了。

誰(shuí)家的孩子不是心肝寶貝呀，家長(zhǎng)看到這一幕心疼不已，但又不知道該怎么辦，總不能勸自己兒子，被女同學(xué)欺負(fù)了就打回去吧，真要是這樣教育孩子，那學(xué)校都成了戰(zhàn)場(chǎng)了，那還有消停日子。

家長(zhǎng)表面無(wú)奈苦笑，吐槽自己一米71的兒子還能被女同學(xué)給打哭，實(shí)則心里也是一樣心疼，不知道該怎么辦好，這條視頻發(fā)到網(wǎng)上后也意外走紅，評(píng)論區(qū)3.8萬(wàn)條的評(píng)論，多數(shù)都在心疼這個(gè)大男孩。

雖然身高上有優(yōu)勢(shì)，可對(duì)于校園矛盾本身而言，往往不是誰(shuí)塊頭大誰(shuí)就占優(yōu)勢(shì)的，欺負(fù)別人的孩子往往性格驕縱，家長(zhǎng)的溺愛讓孩子無(wú)法用和平的方式處理與同學(xué)之間的關(guān)系。

男孩的家長(zhǎng)需要明白，謙讓女同學(xué)≠無(wú)底線的縱容

而那些被欺負(fù)的學(xué)生，也未必是因?yàn)樯硇?、力量上處于劣?shì)，而是家長(zhǎng)用更加溫和的教育方式，告誡孩子們不要輕易跟同學(xué)發(fā)生矛盾，要友好相處，于是當(dāng)這些帶著善意的同學(xué)遇到驕縱跋扈的同學(xué)時(shí)，哪怕身高和力量上有優(yōu)勢(shì)，也會(huì)被欺負(fù)。

評(píng)論區(qū)的家長(zhǎng)們對(duì)此也是感同身受：自己兒子在學(xué)校也經(jīng)常被女同學(xué)欺負(fù)，現(xiàn)在的男孩子都被教得很溫柔很有禮貌，可沒想到女孩們卻被慣壞了，隔著屏幕都感到了心疼，真希望現(xiàn)在的女孩家長(zhǎng)，也別慣的太過(guò)分了！

男孩的家長(zhǎng)需要明白一個(gè)道理：孩子身高的快速增長(zhǎng)不等于心智成熟，身高的優(yōu)勢(shì)也不代表矛盾沖突中的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，男孩即便從身高發(fā)育上像個(gè)成年人，但本質(zhì)還是一個(gè)孩子。

不能因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)得高、長(zhǎng)得壯，就忽略了孩子在學(xué)?？赡苊媾R的矛盾乃至校園暴力，高素質(zhì)的家長(zhǎng)會(huì)教育男同學(xué)們，對(duì)待女同學(xué)時(shí)要謙讓，但謙讓不等于無(wú)底線的妥協(xié)和縱容。

部分家長(zhǎng)主張男孩 “必須讓著女同學(xué)”，甚至將 “不還手” 等同于 “紳士”，殊不知這種教育會(huì)讓孩子模糊了社交的邊界感，難以建立自我保護(hù)意識(shí)。應(yīng)引導(dǎo)所有孩子明確 “謙讓≠縱容”，學(xué)會(huì)在尊重他人的同時(shí)保護(hù)好自己的安全。

當(dāng)孩子在學(xué)校被欺負(fù)時(shí)，無(wú)論對(duì)方是男孩還是女孩，都不該忍氣吞聲，而是及時(shí)跟老師與對(duì)方家長(zhǎng)溝通，正視問(wèn)題才是解決問(wèn)題的第一步，一句道歉并不難得到，卻能在一定程度上彌補(bǔ)被欺負(fù)孩子在心靈上的傷害。

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